- •Математическая статистика
- •Содержание
- •1. Общие методические рекомендации по самостоятельному изучению темы
- •Тема 4. Проверка статистических гипотез
- •2. Методические указания по изучению теоретического материала Содержательный модуль 1. Случайные процессы
- •Тема 1. Элементы теории случайных процессов и теории массового обслуживания
- •Содержательный модуль 2. Элементы математической статистики
- •Тема 2. Первичная обработка статистических данных
- •Тема 3. Статистическое и интервальное оценивание параметров распределения
- •Содержательный модуль 3. Статистическая проверка статистических гипотез
- •Содержательный модуль 3. Элементы теории корреляции
- •Тема 5. Элементы теории регрессии
- •Тема 6. Элементы дисперсионного анализа
- •Тема 7. Элементы теории корреляции
- •3. Методические указания к выполнению индивидуального задания
- •§ 1. Выборочный метод
- •1.1. Статистическое распределение выборки
- •1.2. Эмпирическая функция распределения
- •1.3. Полигон и гистограмма
- •1.3.1. Дискретное распределение признака
- •1.3.2. Непрерывное распределение признака
- •§ 2. Статистические оценки параметров распределения
- •2.1. Точечные оценки
- •2.2. Интервальные оценки
- •§ 3. Методы расчета сводных характеристик выборки
- •3.1. Метод произведений вычисления выборочной средней и дисперсии
- •3.1.1. Равноотстоящие варианты
- •3.1.2. Неравноотстоящие варианты
- •3.2. Асимметрия и эксцесс эмпирического распределения
- •§ 4. Проверки статистических гипотез о законе распределения
- •4.1. Применение критерия Пирсона к проверке гипотезы о нормальном распределении генеральной совокупности
- •Применение критерия Колмогорова к проверке гипотезы о нормальном распределении генеральной совокупности
- •4.3. Критерий в.И. Романовского
- •4.4. Критерий б.С. Ястремского
- •§ 5. Регрессионный анализ
- •5.1. Линейная корреляция
- •5.2.Проверка гипотезы о значимости выборочного коэффициента корреляции
- •§ 6. Криволинейная корреляция
- •§ 7. Индивидуальные задания
- •Содержание заданий
- •. Варианты заданий
- •7.3 Значения случайных величин
- •4. Вопросы для подготовки к экзамену
- •Список рекомендованных источников Основные
- •Вспомогательные
- •Методическое обеспечение
- •Информационные ресурсы
§ 4. Проверки статистических гипотез о законе распределения
4.1. Применение критерия Пирсона к проверке гипотезы о нормальном распределении генеральной совокупности
Пусть
имеется
наблюдений над случайной величиной
.
Пусть далее значения случайной величины
распределены в
интервалах с частотами
и среднеинтервальными значениями
.
Тогда можно записать эмпирическое распределение случайной величины Х в следующем виде:
(4.1)
где
(4.2)
Допустим,
что анализ опытных данных привел к
выбору некоторого теоретического
распределения в качестве предполагаемого
для данной случайной величины
.
Оценки параметров этого закона определим
по выборке. С помощью указанного закона
вычислим теоретические частоты
для которых также
(4.3)
В качестве меры расхождения теоретического и эмпирического рядов частот можно взять величину
(4.4)
Сумма
(4.4) распределена приближенно, как
-
распределение (читается: «хи квадрат
распределение») с плотностью распределения
вероятностей
.
(4.5)
и
с числом степеней свободы
где
–
число тех связей, которые были наложены
на экспериментальный материал при
оценке параметров распределения,
необходимых для вычисления теоретических
частот, а
-
число интервалов.
Применять - критерий нужно с известной осторожностью, так как он основан не на строгом законе, а на приближении, которым можно пользоваться, если условиться объединять крайние частоты ряда распределения так, чтобы частота объединенного разряда была не меньше 5.
При проверке гипотезы нормальности желательно, чтобы число наблюдений было не менее 50.
Схему применения критерия согласия рассмотрим на конкретном примере.
1.На
основе опытных данных (см. столбцы 2 и 3
следующей ниже таблицы 4.1) предполагаем,
что закон распределения случайной
величины является нормальным и по
известным формулам определяем выборочные
оценки параметров его распределения:
выборочную среднюю
и выборочное среднее квадратическое
отклонение
.
Отметим, что поскольку групповая частота (см. табл. 4.1) в последней группе мала (меньше пяти) ее следует объединить с частотой предыдущей группы. В результате этого количество групп уменьшится с 10 до 9.
2.Введем в рассмотрение нормированную случайную величину
(4.6)
и вычислим теоретические частоты
(4.7)
где
-
объем выборки;
-
длина интервала;
-
нормированная функция плотности
нормального распределения.
3.
По формуле (4.4) вычисляем наблюдаемое
значение критерия
.
4.Определяем
число степеней свободы
.
5.По
таблице распределения
находим критическое значение
при уровне значимости
=0,05
и
степенях
свободы. Значение
.
6.Делаем вывод: поскольку меньше критического , то гипотеза о нормальном распределении частот верна.
7. Строим полигон частот и кривую распределения вероятностей (рис. 4.1).
Рис. 4.1. Полигон частот и кривая распределения вероятностей продолжительности периода полировки
Таблица
4.1. Распределение данных о продолжительности
периода полировки (
)
Границы групп |
Среднеинтер- вальные значения |
Групповая эмпирическая частота |
Нормированная случайная величина |
Значения функции |
Теоретическая частота
|
|
Накопленная
эмпирическая частота
|
Накопленная
теоретическая частота
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
0,83-1,33 1,33-1,83 1,83-2,33 2,33-2,83 2,83-3,33 3,33-3,83 3,83-4,33 4,33-4,83 4,83-5,33 5,33-5,83 |
1,08 1,58 2,08 2,58 3,08 3,58 4,08 4,58 5,08 5,58 |
5 21 53 64 66 49 32 13 |
-2,11 -1,54 -0,97 -0,40 0,17 0,74 1,32 1,89 2,46 3,03 |
0,0431 0,1219 0,2492 0,3683 0,3932 0,3034 0,1669 0,0669 0,0194 0,0040 |
8 22 44 65 70 54 30 12
|
1,12 0,04 1,84 0,01 0,22 0,46 0,13 0,08 2,25
|
5 26 79 143 209 258 290 303 308 310 |
8 30 74 139 209 263 293 305 308 309 |
3 4 5 4 0 5 3 2 0 1 |
Итого |
- |
310 |
- |
- |
310 |
6,15 |
- |
- |
- |
Таблица 4.2. Значения в зависимости от вероятности
и
числа
степеней
свободы
- распределения.
-
Число степеней свободы
Вероятность
0,10
0,05
0,01
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2,7
4,6
6,3
7,8
9,2
10,6
12,0
13,4
14,7
16,0
3,8
6,0
7,8
9,5
11,1
12,6
14,1
15,5
16,9
18,3
6,6
9,2
11,3
13,3
15,1
16,8
18,5
20,1
21,7
23,2
