- •Практикалық сабаққа арналған әдістемелік нұсқаулар
- •1. Тақырыбы: Гистология курсына кіріспе. Гистологиялық техника
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқытудағы міндеттер:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту дәне үйрету тәсілдері:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау:
- •1. Тақырыбы: Жасуша және жасушалық емес құрылым. Плазмолемма. Орнанеллалар.
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту дәне үйрету тәсілдері:
- •Практикалық сабаққа арналған әдістемелік нұсқаулар
- •5. Оқыту дәне үйрету міндеттері:
- •6. Әдебиеттер:
- •Бақылау:
- •Практикалық сабаққа арналған әдістемелік нұсқаулар
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту және үйрету тәсілдері.
- •7. Бақылау
- •Практикалық сабаққа арналған әдістемелік нұсқаулар
- •1. Тақырыбы: Адам эмбриологиясы. Прогенез. Эмбриондық дамудың бастапқы
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негігі сұрақтары:
- •5. Оқыту және үйрету тәсілдері:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау:
- •Практикалық сабаққа арналған әдістемелік нұсқаулар
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау:
- •Практикалық сабаққа арналған әдістемелік нұсқаулар
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •Практикалық сабаққа арналған әдістемелік нұсқаулар
- •1. Тақырыбы: Қан және лимфа
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту және үйрету тәсілдері:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау
- •Практикалық сабаққа арналған әдістемелік нұсқаулар
- •1. Тақырыбы: Қан түзу
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту және үйрету тәсілдері:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау
- •Практикалық сабаққа арналған әдістемелік нұсқаулар
- •1. Тақырып № 10. Дәнекер тіндер. Өзіндік дәнекер тіндер
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту және үйрету тәсілдері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •Практикалық сабаққа арналған әдістемелік нұсқаулар
- •1. Тақырыбы: Қаңқа тіндері
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту және үйрету тәсілдері:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау
- •Практикалық сабаққа арналған әдістемелік нұсқаулар
- •6. Негізгі әдебиет:
- •7. Бақылау
- •Практикалық сабаққа арналған әдістемелік нұсқаулар
- •1. Тақырыбы: Нерв тіні
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту және үйрету тәсілдері:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау
- •Практикалық сабаққа арналған әдістемелік нұсқаулар
- •1. Тақырыбы: Сезу мүшелері. Көру мүшелері. Иіс сезу мүшелері
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту және үйрету тәсілдері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау
- •Практикалық сабаққа арналған әдістемелік нұсқаулар
- •1. Тақырыбы: Сезу мүшелері. Есту және тепе – теңдікті сақтау мүшелері
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту және үйрету тәсілдері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау
7. Бақылау:
Бастапқы білім деңгейлерін бағалауға арналған бақылау сұрақтары:
1. Адамның ұрықтан тыс мүшелері дегеніміз не? Оларды атаңыздар.
2. Адамның провизорлы мүшелерінің даму көзі, құрылысы мен қызметінің ерекшеліктері.
3. Адам плацентасы қандай типке жатады. Оның құрылымдық компоненттерін атаңыз.
4. Гемохориальді тосқауыл дегеніміз не? Оның құрылымдық компоненттерін атаңыз.
5. Плацента қызметін атаңыз.
Бастапқы білім деңгейлерін бағалауға арналған тесттер.
Қорытынды білім деңгейлерін бағалауға арналған бақылау сұрақтары:
1. Плацента қандай гормондар синтездейді?
2. «Ана-ұрық» жүйесі. Оның жүйешелерін атаңыз. Бұл жүйешелерде қандай механизмдерді ажыратады?
3. Қандай ұрықтан тыс мүше қан түзу қызметін атқарады?
Қорытынды білім деңгейлерін бағалауға арналған бақылау тапсырмалары:
1. Студент плацентаны сипаттай отырып, оған трофикалық, тыныс алу және бөлу қызметі тән деп жауап берді. Осы тұрғыда ол сүтқоректілерде эмбриогенезде сары уыз қапшығы мен аллантос болмайды деп қорытындылады. Осы қорытынды бойынша өз пікіріңізді айтыңыз. Плацена қызметтері жайлы жауапты толықтырыңыз.
2. Жүктіліктің токсикозы кезінде мерзімнен бұрын плацентаның қабаттары түсуі мүмкін. Көп мөлшерде қаббаттар түссе, әдетте ұрық өледі. Ұрықтың өлуінің себебі неде?
РМҚМ «СММА» |
САПА ҮЛГІСІ |
||
Практикалық сабаққа арналған әдістемелік нұсқаулар
|
|||
G-041.07.01.13-2007 |
Рев.02 Ревизияға кіріскен күн 01.08.2007орнына: Рев. 01. 01.06.2005 |
беттен |
|
СЕМЕЙ МЕМЛЕКЕТТІК МЕДИЦИНА АКАДЕМИЯСЫ
Практикалық сабаққа арналған әдістемелік нұсқаулар
Мамандығы: 051301 «Жалпы медицина»
Пән: Гистология – 1
Кафедра/курс: Гистология
Курс: 2
Тақырып № 7. Эпителиалды тіндер.
ҚҰРАСТЫРҒАН:
БИОЛОГИЯ ҒЫЛЫМДАРЫНЫҢ КАНДИДАТЫ
АССИСТЕНТ________________ МҰСАЙНОВА Ә.Қ.
СЕМЕЙ – 2008Ж
РМҚМ «СММА» |
САПА ҮЛГІСІ |
||
Практикалық сабаққа арналған әдістемелік нұсқаулар
|
|||
G-041.07.01.13-2007 |
Рев.02 Ревизияға кіріскен күн 01.08.2007орнына: Рев. 01. 01.06.2005 |
беттен |
|
Бекітілді
курс мәжілісінде
Хаттама № ______
«____» ____________ 2008ж.
Курс меңгерушісі м.ғ.к., доцент ______________ Темірбеков Д.А.
РМҚМ «СММА» |
САПА ҮЛГІСІ |
||
Практикалық сабаққа арналған әдістемелік нұсқаулар
|
|||
G-041.07.01.13-2007 |
Рев.02 Ревизияға кіріскен күн 01.08.2007орнына: Рев. 01. 01.06.2005 |
беттен |
|
1. Тақырыбы: Эпителиалды тіндер
2. Мақсаты:
- әр түрлі эпителилерге морфофункционалдық сипаттама беруді үйрету;
гистологиялық препараттардағы эпителилерді, олардың қабаттарын, және базалды мембрананың жасушалық құрамын ажыратуды үйрету;
эпителиалды тіндердің морфологиялық және гистогенетикалық түрлерінің шығу тегі бойынша білімді және оларды микроскопиялау мен суретін салу дағдыларын бекіту.
3. Оқытудың міндеттері:
эпителиалды тіндердің айырықша ерекшеліктері туралы ұғымды қалыптастыру;
эпителиалды тіндерді жіктеу қағидаларын меңгеру;
әр түрлі эпителилердің функционалдық-құрылымдық ернкшеліктерін меңгеру;
әр түрлі эпителилердің шығу тегі бойынша білім алу;
гистологиялық препараттарды микроскопиялау және диагностикалау дағдыларын қалыптастыру.
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
1. Эпителиалды тіндердің жалпы морфофункционалдық сипаттамасы.
2. Морфофункционалдық және генетикалық жіктелуі.
3. Бір қабатты және көп қабатты әр түрлі эпителилердің құрылысы.
4. Эпителиалды тіндердің регенерациясы.
5. Эпителиалды тіндердің секреторлық қызметі. Безді эпителий.
5. Оқыту және үйрету тәсілдері:
Компьютерлік бағдарламалармен жұмыс істеу: эпителий тіндерінің әртүрлі гистологиялық препараттарын электрондық демонстрация жасау үрдісі кезінде, студенттер оларға диагностика жасап, түрлерін ажыратып және құрылыс ерекшеліктері мен қызметтерін сипаттау қажет.
Жеке орындауға арналған тапсырма: диагностикалау және суретін салу үшін студентке 2 гистопрепараттар беріледі. Диагностикалау процесі кезінде хаттама құрап, яғни жазбаша түрде гистологиялық препараттарды сиппаттап жазу керек.
