Тема урока По следам фосфора

Цель урока: обеспечить усвоение учащимися знаний о фосфоре как о химическом элементе и простом веществе;  Задачи урока:  Образовательная: рассмотреть особенности фосфора как химического элемента, как простого вещества, его аллотропные модификации, химические свойства, получение, применение, нахождение в природе Развивающая: продолжить развитие мыслительных процессов и логических операций, т.е., развивать у учащихся умение анализировать материал и грамотно излагать свои мысли.  Воспитательная: воспитание усидчивости, научной любознательности, внимательности. 

Тип урока: урок новых знаний с применением элементов технологии критического мышления через чтение и письмо.  Методы: ИКТ, интерактивный  Оборудование: флипчарты, презентация, красный фосфор, фломастеры, магнитики, стикеры, таблички с надписями Ход урока I. Организационный момент  II. Изучение нового материала  1. Мотивация учащихся - 5 мин Учитель: Здравствуйте ребята! Мне приятно видеть вас сегодня на уроке, где нам предстоит познакомиться с веществом, существование которого долгое время было окутано тайной.

Сегодня на уроке речь пойдет о химическом элементе, который участвует в детективной истории  Просмотр фрагмента фильма «Собака Баскервилей»

Узнали? Артур Конан Дойл. Собака Баскервилей», назовите химический элемент, который замешан в этой скверной истории.  Артур Конан Дойл «Собака Баскервилей»  Учитель: тема нашей беседы: Фосфор. Нам предстоит сегодня выяснить могло ли быть такое в действительности, имеет ли фосфор такие свойства. Прав ли Артур Конан Дойл?

Беседа:

Положение элемента в ПСМ (слайд)

Работа в группах – 7 мин

Защита флипчартов – 20 мин

Выполнение заданий – 10мин

1. Физики

Задание 1

Определите степени окисления фосфора в следующих соединениях:

P₂O₃, PCl₃, K₃P, P₂S₃, PH₃, PCl₅, P₂O₅, HPO₃, H₃PO₄, H₃PO₃

2. Географы

Задание 2

ОВР

6P   +   5KClO₃   =>   3P₂O₅   +   5KCl  

2P + H2SO₄ k => 5SO₂ + 2H₃PO₄ + 2H₂O

P + HNO₃ k => 5NO₂ +H₃PO₄ +H₂O

3P + 5HNO₃ +2H₂O => 5NO +3H₃PO₄

3. Химики

Задание 3

Осуществите превращения:

P →P₂O₅→HPO₃→H₃PO₄→K₃PO₄

P→P₂S₅→P₂O₅→H₃PO₄→NH₄H₂PO₄→HPO₃

P→Ca₃P₂→PH₃→P₂O₅→Na₃PO₄→Ag₃PO₄

PH₃→H₃PO₄→H₄P₂O₇→HPO₃→H₃PO₄→(NH₄)₂HPO₄

Ca₃(PO₄)₂→P→P₂O₃→P₂O₅→Ca₃(PO₄)₂→H₃PO₄

4. Биологи

Какой учёный назвал фосфор элементом жизни и мысли? (Ферсман)

Задание 4

Задача:

Массовая доля костей человека составляет 20% от общей массы организма. На долю фосфата кальция, входящего в состав костей, приходится также 20% от массы костей. Зная массу своего тела, рассчитайте, сколько килограммов фосфата кальция содержится в вашем организме.

5. Практики

Беседа:

1. Что такое аллотропия?

2. Можно ли из одного аллотропного видоизменения фосфора получить другое?

3. Что является причиной появления “блуждающих огней” на кладбищах и болотах? (Окисление фосфина и дифосфина, образующихся при разложении органических соединений)

Демонстрация опыта или видео

Вопрос: прав ли был Конан Дойль?

Закрепление -5мин

Тест