III уровень Урок обобщения Южная Америка

Цель урока: Повторение понятий изученных в теме. Контроль знаний учащихся по теме «Южная Америка».

Задачи:

Образовательная – проверить, обобщить и закрепить знания по теме «Южная Америка»

Развивающая - развивать логическое мышление, познавательную и творческую активность учащихся, интерес к предмету, отрабатывать умение применять теоретические знания на практике..

Воспитательная- формирование экологического воспитания, развитие интереса к предмету..

Оборудование: физическая и климатическая карта Южной Америки, атлас для 7 класса, презентация.

Тип урока: Обобщающий урок.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Вступительное слово учителя.

Ребята на протяжении нескольких уроков мы с вами путешествовали по материку Южная Америка, сегодня мы вспомним и повторим, что мы узнали про этот материк.

Америка! Страна обетованная

Такая незнакомая, желанная.

Сулила обретение свободы,

К себе манила разные народы.

Испанцам ты обязана открытием,

Колумб на каравеллах по наитию,

Считая Индией, доплыл до берега.

Но он не знал ещё, что ты – Америка.

Класс делится на группы:

1 группа. Путешественники исследователи

2 группа. Геологи

3 группа. Климатологи

4 группа. Гидрологи

5 группа. Ботаники и зоологи

6 группа. Демографы

Каждой группе выдаётся рабочий лист, карта контроля.

Каждая группа будет выполнять задания, зарабатывать балы. В конце урока мы посчитаем у кого их больше, и оценим работу каждого из вас.

Ну что готовы? Тогда приступаем.

Задание на вершину в 1000м «Кто быстрее»

• Бассейн этой реки сравнивают с площадью целого материка. О какой реке идет речь? (Амазонка)

• На одном из притоков реки Ориноко располагается….? (водопад Анхель)

• Это озеро лагуна находится на севере Южной Америки, это крупнейший район добычи нефти и газа. О каком озере идет речь? (Леаракайбо)

• В устье этой реки располагается залив, название которого совпадает с названием низменности, по которой протекает река. (Ла-Плата)

• Это государство располагается на перешейке двух континентов. Государство, его столица и канал носят одинаковое название. О каком государстве и канале идет речь? (Панама)

• В центральных Андах на высоте 3812 м находится священное для индейцев озеро? Что это за озеро? (Титикака)

• Как называется архипелаг на юге материка? (Огненная Земля)

• С именем какого путешественника связано название материка Южная Америка (А.Веспуччи)

• Какие два языка считаются государственными на территории материка? (испанский, португальский)

• Родиной каких культурных растений считается Южная Америка? (картофель, томаты, фасоль, какао, кукуруза)

Задание на вершину в 2000м «Третий лишний»

1. А. Веспуччи., А. Гумбольдт., Д. Ливингстон.

2. Амазонская, Оринокская, Миссисипская.

3. Гвианское, Бразильское, Восточно-Африканское.

4. Котопахи, Чимборасо, Визувий.

5. Оранжевая, Парана, Амазонка.

6. Анаконда, скунс, броненосец.

Задание на вершину в 3000м «История открытия»

15 век Христофор Колумб – открытие Северного пассатного течения, Саргассово море

1520 год Ф.Магеллан – открытие Восточного и Юго-Восточного побережья Южной Америки, Магелланова пролива

А.Веспуччи 1500 – 1502 год – вторая экспедиция. Открытие островов Карибского моря, составил первое описание новых земель, которые позже были названы его именем.

XVIII – XIX век А.Гумбольдт – открытие озера Титикака, пустыни Атакама, Южных Анд, один из создателей геологической карты.

XIX век Г.И.Лангсдорф – исследование Бразильского нагорья.

1932-1933 год Вавилов – определил центры земледелия

Задание на вершину в 4000м «Вставьте пропущенные слова»

На горных реках много порогов и водопадов, например Анхель самый высокий в мире. Восточная часть материка более низкая, поэтому большинство рек впадает в Атлантический океан. Река Амазонка полноводна в течение всего года. Самое большое высокогорное озеро мира – это Титикака. На одном из притоков реки Парана расположен водопад Игуасу. В реке Амазонка живут пресноводные дельфины. Больших озер на материке немного. Самое большое озеро Маракайбо.

Задание на вершину в 5000м «Узнай страну»

• На территории какой современной страны предположительно находится загадочная страна Эльдорадо? (Колумбия)

• На территории какой страны находится самый высокий водопад мира Анхель? (Венесуэла)

• На территории какого государства находится самый высокий действующий вулкан мира Котопахи? (Эквадор)

• Какое государство названо в честь Христофора Колумба? (Колумбия)

• На территории какого государства расположен памятник экватору? (Эквадор)

• Эта страна является родиной танго (Аргентина)

• Про эту страну говорят «У нее грудь из железа, а сердце из золота». (Бразилия)

• Это государство является лидером по производству бананов в Южной Америке. (Эквадор)

• Эту страну называют самой «белой» латиноамериканской страной. (Уругвай)

• На территории этой страны более 1500 вулканов, в том числе 40 действующих. (Чили)

И так, вы достигли вершины - 5000м.

Восхождение закончено. Каждый достиг своей вершины в знаниях.

Кто достиг – 5000 м.

Кто достиг – 4000 м.

Кто достиг – 3000 м.

И те, кто еще не достиг вершины должны усвоить несколько правил: больше читать, уметь работать с картой.

Но мы поднялись только на 5000 м, а наивысшая точка горной системы Анды г. Аконкагуа 6960 м.

Нам совсем немного осталось для покорения вершины. Группы рассказывают о их путешествии на материк.

1 группа, отчет путешественников, исследователей.

Цель нашего путешествия - изучить географическое положение материка, узнать кто были первые путешественники исследователи, какое исследование они совершили.

В 15 веке мореплаватели искали путь в Индию. Однако, плавание Колумба привело к открытию пути не в Индию, а Нового Света. Он совершил 4 путешествия. В первые два он открыл острова в Карибском море: Сан-Сальвадор и Пуэрто-Рика, а третье и четвёртое – северные берега Южной Америки, хотя всю жизнь он был уверен, что это Индия.

Мысль о существовании новых материков высказал мореплаватель Америго Веспуччи, в честь которого и названа Америка.

Для географической науки настоящим открытием материка стали экспедиции Александра Гумбольдта, немецкого географа, в конце 18, начале 19 веков. Он предпринял путешествие по материку вместе с французским ботаником Э. Бонпланом. Результатом этого путешествия стал многотомный труд.

С начала XIX века к изучению природы и населения материка подключились и наши соотечественники Г.И.Лангсдорф и Н.Г.Рубцов, биолог Н.И. Вавилов коллекции, собранные этими путешественниками до сих пор интересуют ученых.

Вслед за путешественниками в Америку устремились испанские и португальские завоеватели. В Европу были завезены табак, картофель, кукуруза, помидоры.

2 группа, отчет геологов

Целью нашего исследования было изучение рельефа и внутреннего строения материка Южной Америки.

Рельеф Южной Америки чрезвычайно разнообразен. По рельефу материк делится на две части западная горная, восточная равнинная представлена плоскогорьями и низменностями.

На западе находится самая длинная горная цепь Земли – горы Анды с высочайшей вершиной ( Аконкагуа) Анды – это одна из высоких горных систем мира и протянулась на 9000 км. Между цепями Анд находится крупное высокогорное озеро Титикака. Западная часть материка – результат взаимодействия двух литосферных плит. Океаническая плита подныривает под континентальную и погружается в мантию, образуя желоб. Край континентальной плиты сминается в складки. Формирование Анд продолжается и сейчас, происходят частые землетрясения, извержение вулканов.

На востоке расположена равнинная часть, самая крупная низменность – Амазонская, немного меньше Оринокская и Ла – Платская, здесь же располагаются обширные плоскогорья Бразильское и Гвианское. Равнинно-плоский Восток расположен на платформе. Южная Америка богата полезными ископаемыми. Здесь сосредоточены почти все мировые запасы селитры – 98%.

3 группа, отчет климатологов.

Цель поездки нашей группы - это изучение климата и климатообразующих факторов материка Южная Америка.

Южная Америка - самый влажный материк Земли и не такой жаркий как Африка.

На карте «Климатические пояса мира» мы видим, что материк лежит в экваториальном, субэкваториальном, тропическом, субтропическом и умеренном климатических поясах. Средние месячные температуры, на большей части, материка составляют от 20 до 28 градусов С.

Однако на равнинах Патагонии морозы достигают до 35 градусов С.

Осадки на материке распределяются неравномерно. Наибольшее количество (3000 мм) выпадает в Амазонской низменности и в предгорьях Анд, т. к. на экваторе тепло здесь находится область низкого давления, на востоке, над Атлантическим океаном давление выше, влажный воздух перемешается с Атлантики на материк и приносит большое количество осадков. На западе горы Анды препятствуют прохождению воздушных масс дальше и поэтому садки выпадают в предгорьях Анд. Атлантический океан и его теплое Гвианское и Бразильское течения оказывают большее влияние на климат Южной Америки.

4 группа , отчет гидрологов

Цель нашего путешествия – изучить внутренние воды Южной Америки и их особенности.

Южная Америка самый влажный материк, речной сток, в два раза больше, чем в среднем по Земле.

Крупнейшие речные системы материка Амазонка, Ориноко и Парана относится к бассейну Атлантического океана. Протекающие по низменностям реки очень широки и полноводны, имеют многочисленные притоки. Питание рек преимущественно дождевое, иногда грунтовое. Реки, протекая по плоскогорьям, образуют многочисленные пороги и водопады. В речной системе

Ориноко находится самый высокий водопад на Земле – Анхель, его высота 1054 м. В системе реки Парана находится водопад Игуасу – один из самых красивейших водопадов Земли, его составляют 275 падающих струй и протоков. На материке много озер различного происхождения: Озера старицы в поймах рек. Озеро – лагуна Маракайбо – самое большое из таких озер находится на севере материка.. Тектоническое озеро Титикака – самое высокогорной из крупных озер мира, оно расположено на высоте 3812 м над уровнем моря, а его глубина достигает 304 м , температура воды не поднимается выше11-12 градусов.

В Андах распространено современное оледенение, на севере ледники лежат на высоте 5000 м над уровнем моря, а на юге некоторые ледники спускаются с гор к водам Тихого океана .

5 группа, отчет биологов

Цель нашего путешествия: изучить растительный и животный мир природных зон Южной Америки

На территории Южной Америки выделяются природные зоны:

1. Влажные экваториальные леса

2. Переменно – влажные леса

3. Саванны и редколесья (льянос и кампос)

4. Степей (пампа)

5. Пустынь и полупустынь(патагония)

6. Области высотной поясности

Южная Америка самый влажный материк. Поэтому здесь широко распространены леса, а пустынь и полупустынь сравнительно мало

1.ЭКВАТОРИАЛЬНЫЕ ЛЕСА Южной Америки – сельва

Характерная черта материка – наличие труднопроходимых вечнозеленых экваториальных лесов. Они отличаются устотой, тенистостью, богатством и разнообразием видового состава, обилием лиан и эпифитов. Экваториальные леса Амазонии занимают одно из первых мест в мире по протяженности.

Географическое положение, расположены на Амазонской низменности, на восточных склонах Анд, а также в в северной части тихоокеанского побережья в области экваториального климатического пояса.

Экваториальные леса отличаются огромным видовым разнообразием растительного и животного мира.

2.САВАННЫ Экваториальные леса сменяют травяные пальмовые саванны, которые занимают в основном субэкваториальный и тропический климатические пояса.

Облик льянос и кампос примерно одинаков: высокие травы, отдельно стоящие пальмы, кактусы, акации, мимозы, дерево кебрачо.

Животный мир саванн довольно беден. Здесь обитают страус Нанду, мелкие олени, дикие свиньи-пекари, броненосцы, пумы.

Льянос - саванны на Оринокской низменности (от испанского – «ровный»). Кампос - саванны Бразильского плоскогорья –(от португальского – «равнина») занимают значительно большую территорию, чем льянос.

3.Пампа – это степи, На востоке материка саванны сменяют субтропические степи – пампа, еще южнее они переходят в более сухие степи умеренного пояса. Травянистая растительность среди которой преобладают ковыли, дикое просо и другие злаковые. Степи распаханы – это главный сельскохозяйственный район. До хозяйственного освоения для территории пампы были характерны быстробегающие животные: пампасский олень, пампасская кошка, ламы и другие. Сейчас обитают в основном грызуны – Вискаша, по берегам водоемов живет нутрия (болотный бобр) ценный пушной зверек.

4.Патагония это пустыни. На юге материка в условиях умеренного климата, восточнее Анд образовались пустыни умеренного пояса, этот суровый край называется патагония. Эта территория испытывает острый недостаток влаги, растительность приспособилась к этому – дерновины злаков и колючие вечнозеленые кустарники образуют плотные заросли. Патогонию называют страной ветров, здесь бывают такие сильные южные антарктические ветры от которых не возможно устоять на ногах.

6 группа, отчет демографов

Цель: узнать, как происходило заселение Южной Америки, какие народы проживают на территории Южной Америки.

Первые люди попали в Анды через Панамский перешеек, земледелия они не знали, поэтому они в основном занимались собирательством, охотой и рыболовством. Спустя много лет они окультурили дикую кукурузу, начали изготовлять посуду, одомашнили гуанако – близких родственников верблюдов.

На склонах Анд существовали могучие государства – Инки,Чавин, Паракас, Мочика. До испанского завоевания государство Инков было огромной могущественной империей, которая простиралась на 5000 км от юга современной Колумбии до севера Чили и Аргентины. Свою страну они называли Тауантинсуйа (Четыре стороны света), полагая, что все ещё не завоёванные земли со временем подчинятся им.

Но к сожалению все обернулось не так и почти вся Южная Америка была разделена между Испанией и Португалией. Местный народ вёл освободительную борьбу против колониальной зависимости. Индейцы оказывали испанским и португальским завоевателям отчаянное сопротивление, но были побеждены и подвергнуты безжалостному уничтожению. Коренное население до настоящего времени сохранилось только в самых труднодоступных районах материка – в амазонской сельве, на севере Тихоокеанских экваториальных лесов и в горных “медвежьих углах”.

Оценки за урок. Рефлексия.