- •Глава 14. Связь с окружающими ………………………………………………………………………………………224
- •Введение
- •Глава 1. Я-концепция, ценности и самооценка
- •Глава 2. Влияние я-концепции
- •Глава 3 . Элементы здоровой я-концепции
- •Глава 4. Изменение структуры
- •Упражнение 4.1. Выявление своей я-концепции
- •Контрольный перечень 4 Процессуальные элементы я-концепции
- •Упражнение 4.2 Изменение своей я-концепции
- •Чувствительность к обратной связи
- •Упражнение 4.3 Чувствительность к обратной связи (втроем, 15 минут)
- •Глава 5. Изменение времени
- •Контрольный перечень 5 Аспекты времени
- •Упражнение 5.1 Исследование времени (втроем, 15 минут)
- •Временные рамки и примеры из будущего
- •Экология и конгруэнтность
- •Распределение времени
- •Распространенность во времени
- •Глава 6. Изменение содержания
- •Контрольный перечень 6 Аспекты содержания
- •Упражнение 6.1 Исследование содержания (втроем, 15 минут)
- •Позиции восприятия
- •Упражнение 6.2 Практическое использование
- •Контрольный перечень 5
- •Контрольный перечень 6
- •Глава 7. Утилизация ошибок
- •Контрольный перечень 7 Аспекты противоположных примеров
- •Упражнение 7.1 Выявление структуры противоположных примеров
- •Упражнение 7.2 Интеграция противоположных примеров
- •Глава 8
- •Упражнение 8.1 Исключение противоположных примеров
- •Изменение диапазона качества
- •Упражнение 8.2 Изменение диапазона качества (втроем, 15 минут)
- •Вина и сожаление
- •Трансформация противоположных примеров
- •Упражнение 8.3 Обработка и трансформация противоположных примеров
- •Группировка противоположных примеров перед их трансформацией
- •Упражнение 8.4 Группировка противоположных примеров и трансформация наихудшего из них
- •1. Перечень противоположных примеров
- •2. Интеграция противоположных примеров
- •4. Трансформация противоположных примеров
- •Глава 9 Формирование нового качества я-концепции
- •Демонстрация
- •Последующая беседа с женой Питера
- •Обсуждение
- •Упражнение 9-1 Формирование нового качества
- •Продолжение обсуждения
- •Глава 10. Трансформация неопределенного качества
- •Демонстрация 1. От двойственного качества к позитивному
- •Демонстрация 2 От двойственного качества к позитивному
- •Последующий отчет
- •Упражнение Превращение двойственного качества позитивное
- •Глава 11. Изменение «не-я»
- •Глава 12. Трансформация нежелательного качества
- •Упражнение 12 Трансформация негативного качества в позитивное
- •Глава 13. Выявление и изменение границ
- •Упражнение 13.1 Внешние границы - исследование и выявление
- •Упражнение 13.2 Внешние границы. Экспериментирование с изменениями
- •Упражнение 13.3 Внутренние границы; исследование и выявление
- •Упражнение 13.4 Внутренние границы. Экспериментирование с изменениями
- •Глава 14. Связь с окружающими
- •Упражнение 14.1 Связанность и разъединенность
- •Упражнение 14.2 «Перекрестное картирование» от разъединенности к связанности
- •Упражнение с паттерном визуальной перспективы
Трансформация противоположных примеров
Разнообразные операции, которые мы выполняли на данный момент с противоположными примерами, очень полезны, и они относительно быстры и просты. Однако даже когда вы перегруппировываете противоположные примеры, изменяете диапазон своего качества, переопределяете качество с целью исключения противоположных примеров или находите какое-то более обширное качество, которое объединяет их, противоположные примеры по-прежнему показывают, где, когда и с кем ваше поведение не полностью согласуется с ценимым вами качеством. Они указывают, где вы ощущаете неприятную неконгруэнтность, предоставляя возможность провести самостоятельную работу по изменению, чтобы добиться большей интеграции и компетентности.
Когда вы трансформируете противоположный пример в примерного, каким вы хотите быть, то если, подобная ситуация возникнет когда-либо снова, вы можете расширить свою способность проявлять это качество даже в этих более трудных ситуациях. Это еще, более полезный и изящный способ использования противоположных примеров.
Трансформация противоположных примеров также предотвращает потенциальную проблему, на которую ранее указал Джулиан: что противоположные примеры могут иногда вести к нежелательному поведению. Но, и это еще важнее, трансформация снабжает вас дополнительными поведенческими альтернативами в тех же самых ситуациях, в которых вы прежде были не способны продемонстрировать это важное качество.
Чтобы трансформировать противоположный пример, обращайтесь с ним так же, как вы относились бы к любому другому воспоминанию или проблемной ситуации, которые хотели бы изменить. «Как бы вы желали прореагировать в той ситуации? Как бы вы хотели прореагировать, если бы подобная ситуация снова сложилась в будущем?»
Вы можете воспользоваться простым «монтажом видеозаписи», принеся этот фильм-воспоминание в свой монтажный кабинет и изменяя его до тех пор, пока вы не будете им удовлетворены. Вы можете использовать паттерн «изменения личностной истории», когда получаете доступ к надлежащим ресурсам и включаете их в этот неудовлетворительный опыт, чтобы он вам понравился. Или же вы можете воспользоваться любым иным известным вам методом, чтобы превратить этот противоположный пример в позитивный пример. Иногда полезно прибегнуть к некоторым из операций, которые мы уже выполняли ранее с изменениями процесса, времени и содержания, — к изменению субмодальностей, размера чанка, позиции восприятия и т. д. Энн обнаружила, что при добавлении позиции другого все ее противоположные примеры с критической оценкой поменялись на примеры сострадания.
Помните, что каждый процесс изменения должен включать в себя проверку на конгруэнтность, чтобы вы могли удостовериться в том, что изменение соответствует всем прочим ценимым вами качествам. Когда вы будете удовлетворены результатами этого процесса, верните трансформированный противоположный пример (который теперь является позитивным примером) обратно в свою базу данных.
Альтернативой может быть привязка первоначального противоположного примера к его позитивной трансформации тем или иным образом и включение обоих в базу данных в виде единого блока. Вы можете связать их, позволив одному смешаться с другим, использовать маленькую стрелку-указатель, короткий кино- или диафильм либо какой-то другой прием, который вам помогает. Затем, если в поле вашего зрения попадет противоположный пример, внимание сразу же переключится на его трансформированный вариант.
