4. Вопрос IV. Цели и задачи Музыкального (образования) обучения.

1.1.

1. ФгоСы для дмш и дши провозглашают следующие цели музыкального образования и обучения:

Федеральные государственные требования к минимуму содержания, структуре и условиям

реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы

в области музыкального искусства«Фортепиано» и сроку обучения по этой программе

Утверждены приказом

Министерства культуры

Российской Федерации от 12.03.2012 № 163

I. Общие положения (из текста приказа)

1. 1. Настоящие федеральные государственные требования (далее – ФГТ) устанавливают требования к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной

программы в области музыкального искусства «Фортепиано» (далее – программа «Фортепиано») и сроку обучения по этой программе, являются обязательными при ее реализации детскими школами искусств (в том числе по различным видам искусств), образовательными учреждениями профессионального образования при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.

1.2. ФГТ учитывают возрастные и индивидуальные особенности обучающихся и направлены на следующие цели:

• выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте;

• создание условий для художественного образования, эстетического

• воспитания духовно- нравственного развития детей;

• приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на фортепиано, позволяющих исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевыми традициями;

• воспитание у детей культуры сольного и ансамблевого музицирования;

• приобретение детьми опыта творческой деятельности (выступление на сцене, чтение с листа, игра в ансамбле);

• овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира;

• подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.

1.3. ФГТ разработаны с учетом:

• обеспечения преемственности программы «Фортепиано» и основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего профессионального образования в области музыкального искусства

• сохранения единства образовательного пространства Российской Федерации в сфере культуры и искусства.

1.4. ФГОС для ДМШ – ( ФГТ) ориентированы на (задачи):

1. воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов;

2. формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;

3. формирование умения у обучающихся самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности;

4. воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности;

5. формирование у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать основные профессиональные образовательные программы в области музыкального ис-ва;

6. приобретению навыков творческой деятельности,

7. умению планировать свою домашнюю работу, осуществлению самостоятельного контроля за своей учебной деятельностью, пониманию причин успеха/неуспеха собственной учебной деятельности,

8. умению давать объективную оценку своему труду, определению наиболее эффективных способов достижения результата.

9. формированию навыков взаимодействия с преподавателями и обучающимися в образовательном процессе,

10. уважительного отношения к иному мнению и художественно-эстетическим взглядам,

1.5. Срок освоения программы «Фортепиано» для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте с шести лет шести месяцев до девяти лет, составляет 8 лет.

III. Требования к минимуму содержания программы «Фортепиано»

3.1. Минимум содержания программы «Фортепиано» должен обеспечивать целостное художественно-эстетическое развитие личности и приобретение ею в процессе освоения ОП музыкально-исполнительских и

теоретических знаний, умений и навыков.

3.2. Результатом освоения программы «Фортепиано» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:

ЗУНЫ:

*в области музыкального исполнительства:

1. знания характерных особенностей музыкальных жанров и основных стилистических направлений;

2. знания музыкальной терминологии;

3. умения грамотно исполнять музыкальные произведения как сольно, так и при игре в ансамбле;

4. умения самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей;

5. умения создавать художественный образ при исполнении музыкального произведения;

6. умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального произведения;

7. умения по аккомпанированию при исполнении несложных вокальных или инструментальных музыкальных произведений;

8. навыков чтения с листа несложных музыкальных произведений;

9. навыков подбора по слуху, импровизации и сочинения в простых формах;

10. первичных навыков в области теоретического анализа исполняемых произведений;

11. навыков публичных выступлений;

12. знания основного фортепианного репертуара;

13. знания различных исполнительских интерпретаций музыкальных произведений;

*в области теории и истории музыки:

1. знания музыкальной грамоты; навыков восприятия элементов музыкального языка;

2. знания основных этапов жизненного и творческого пути отечественных и зарубежных композиторов, а также созданных ими музыкальных произведений;

3. первичные знания в области строения классических музыкальных форм;

4. навыков анализа музыкального произведения;

5. умения использовать полученные теоретические знания при исполнительстве музыкальных произведений на инструменте;

6. умения осмысливать музыкальные произведения, события путем изложения в письменной форме, в форме ведения бесед, дискуссий;

7. сформированных вокально-интонационных навыков ладового чувства;

8. навыков вокального исполнения музыкального текста, в том числе путем группового (ансамблевого) и индивидуального сольфеджирования, пения с листа;

9. навыков восприятия музыкальных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды;

10. навыков записи музыкального текста по слуху;

11. первичных навыков и умений по сочинению музыкального текста.

3.4. Результаты освоения программы «Фортепиано» по учебным предметам в обязательной части должны отражать следующие ЗУНы: