- •Часть 1
- •Часть 1
- •Предисловие
- •Модуль 1 биография. Резюме. Трудоустройство
- •About myself
- •1. Запишите данные слова в тетрадь и запомните их.
- •Text 1. About Myself
- •Text 2. Resume
- •Задания по формированию компетенций
- •Самостоятельная работа студента
- •1. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала: a Job interview
- •2. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Curriculum Vitae (cv)
- •3. Составьте резюме на основе данного образца. Curriculum vitae - Sample
- •Interests
- •4. Составьте сопроводительное письмо на основе данного образца. Application letter
- •Text 1. My University
- •Educational System in Russia
- •6. Прочитайте слова, близкие по звучанию словам русского языка и определите их значение:
- •Text 2 Educational System in Russia
- •Text3. Education in Great Britain
- •Text 3. Education in Great Britain
- •Задания по формированию компетенций
- •The Bologna Process
- •Самостоятельная работа студента
- •1. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала: Higher Education in the usa
- •2. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Higher education instituitions in russia
- •Famous Higher Education Institutions of Russia
- •3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы:
- •Education in New Zealand
- •Модуль 3. Страноведение
- •Text1. The Russian Federation
- •Text1. The Russian Federation
- •Text 2. The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •Text 2.The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •Text3. The United States of America
- •Text 3. The United States of America
- •Задания по формированию компетенций
- •Lord's Proposal for a Lower Voting Age
- •1. Lord Lucas wants people to be able to
- •2. His supporters think that 16-year olds are old enough for this because:
- •Самостоятельная работа студента Текст 1 - The Flag of the Russian Federation
- •The flag of the russian federation
- •Текст 2. Some facts from the flag history
- •Some facts from the flag history
- •Текст 3.The coat of arms
- •The coat of arms
- •Текст 4. The symbols of great britain
- •The symbols of great britain
- •Текст 5. The glimpse of london
- •The glimpse of london
- •Текст 6. The usa symbols
- •The usa symbols
- •Text 7. America
- •America
- •Модуль 4 содружество наций the commonwealth of nations
- •Text 1. The Commonwealth of Nations
- •Text 2. Canada
- •The commonwealth of australia
- •Text3. The Commonwealth of Australia
- •New zealand
- •Text 4. New Zealand
- •Задания по формированию компетенций
- •Самостоятельная работа студента Text 1.The Flag of the Commonwealth of Nations
- •1. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте
- •Text 1.The Flag of the Commonwealth of Nations
- •Text 2. The Symbols and Structure of the Commonwealth
- •2. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Text 2.The Symbols and Structure of the Commonwealth
- •Text3. The Flag of Australia
- •3. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Text3. The Flag of Australia
- •Text4. The Coat of Arms of Australia
- •Text4.The Coat of Arms of Australia
- •Text 5. The Flag of New Zealand
- •Text 5. The Flag of New Zealand
- •Text 6. The Coat of Arms of New Zealand
- •Text 6. The Coat of Arms of New Zealand
- •Text 7. The Flag of Canada
- •Text 7. The Flag of Canada
- •8. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Tex 8. The Arms of Canada
- •Text 9. The Symbols of Europe
- •The anthem of the European Union
- •Vocabulary
- •Грамматика
- •I. Имя существительное. Артикль.
- •Артикль (the article)
- •Неопределенный артикль
- •Определенный артикль
- •Отсутствие артикля
- •Имя числительное (the numeral)
- •Неопределенные местоимения (indefinite pronouns)
- •Местоимения, производные от some и any
- •Местоимения no и nоnе
- •Местоимения, производные от no
- •Местоимения much и many
- •Местоимение both
- •Местоимение all
- •Местоимения either и neither
- •Местоимения each и every
- •Местоимение other
- •Местоимение one
- •Прилагательное
- •Степени сравнения прилагательных (The Degrees of Comparison)
- •Глагол (the verb) Общие представления
- •Личные и неличные формы глагола
- •Правильные и неправильные глаголы
- •Самостоятельные глаголы
- •Лицо и число
- •The Tenses (времена глаголов)
- •Наклонение
- •Залог( Voice)
- •Значение и употребление модальных глаголов
- •Методические рекомендации по подготовке презентаций
- •2. Ответьте на следующие вопросы.
- •Порядок оформления конверта
- •Порядок оформления делового письма
- •Часть 1
Артикль (the article)
Артикль – это служебное слово, он не имеет самостоятельного значения и не переводится на русский язык. Артиклей два: неопределенный "a/an" и определённый "the".
Неопределенный артикль
Неопределённый артикль произошёл от слова "один", поэтому он может употребляться только с исчисляемыми существительными в единственном числе : a house- houses.
Неопределенный артикль обычно употребляется при существительном, когда оно выполняет в предложении функцию именной части сказуемого. He is a teacher.
Употребление неопределенного артикля с именем существительным вещественным означает изменение значения слова и переход его из имени существительного вещественного в имя существительное конкретное: ice-лед an ice мороженое.
Особые случаи употребления неопределенного артикля:
1. Неопределенный артикль обычно употребляется с именем существительным в единственном числе после оборота there is .
At that moment there was а knock at the door. -- В этот момент раздался стук в дверь.
2. Неопределенный артикль употребляется с именами существительными конкретными, перед которыми стоят слова what какой, что за (в восклицательных предложениях); such такой, rather довольно: What a fine day! . Однако, неопределенный артикль не употребляется с именами существительными отвлеченными или вещественными: What cold water! Какая холодная вода!
3. Неопределенный артикль употребляется с порядковыми числительными the first, the forth и прилагательными в превосходной степени the best, the easiest, the most beautiful.
Определенный артикль
Определённый артикль произошёл от местоимения "этот" и может употребляться любыми существительными, как в единственном, так и во множественном числе. Общее значение определенного артикля - это выделение какого-либо предмета, лица или явления из класса ему подобных.
Предмет может быть выделен из класса ему подобных следующим образом: 1) Как уже ранее известный говорящему и слушающему:
I was waiting for the teacher at the chair and we went up to the classroom.- Я ждал преподавателя у кафедры, и мы пошли в класс. (Имя существительное chair кафедра стоит с определением артиклем, так как ясно, что речь идет о кафедре, известной как преподавателю, так и автору слов.)
2) Название предмета упоминается во второй раз:
When I was in London I bought a book on the revenue management. The book turned out to be very useful.
3) Как предмет или явление, которое сразу же становится известным, поскольку оно тут же поясняется. Существительное имеет при себе ограничительное определение или оборот:
Не realized that the old life he had lived since boyhood was ended. - Он понял, что прежняя жизнь, какой он жил с детства, окончилась. Имя существительное life стоит с определенным артиклем, так в предложении есть ограничительный оборот had lived since boyhood.
4) Определенный артикль употребляется с существительными, обозначающими предмет, единственный в своём роде: the sun солнце, the moon луна.
The moon was rising in the sky. -- В небе поднималась луна
Особые случаи употребления определенного артикля:
Имена существительные имеют определенный артикль, когда они употребляются со словами same тот же самый, одинаковый; very тот самый; only единственный; following, next следующий; previous предыдущий; last последний:
She liked doing the same things at the same time every day. -- Она любила делать то же самое в то же самое время каждый день.
The next morning classes began as usual. -- На следующее утро занятия начались как обычно.
Doctor Watson! You are the very man I am looking for. -- Доктор Ватсон! Вы тот самый человек, которого я ищу.
Если next и last в сочетании с именами существительными, обозначающими период времени, имеют значения будущий (next) и прошлый (last), то этом случае артикль с именем существительным не употребляется:
Theу will come here next week. -- Они приедут сюда на будущей неделе.
They spent their holiday at one of the Crimean resorts last year. -- В прошлом году они провели свой отпуск на одном из крымских курортов.
Некоторые имена существительные собственные употребляются с определенным артиклем. К ним относятся имена существительные, обозначающие:
1) Названия рек, морей, океанов, горных хребтов и другие географические названия: the Neva Нева, the Mississippi Дунай, the Thames Темза, The Black Sea Черное море, the Atlantic Ocean Атлантический океан, the Alps Альпы, the Bay of Bengal Бенгальский залив, the Canary Islands Канарские острова.
Слова sea и ocean в названиях море океанов иногда опускаются, но артикль остается; the Atlantic, Mediterranean, the Baltic.
2. Артикль не употребляется с названием мысов (Саре Horn и др.), кроме the Cape of Good Hope мыс Доброй Надежды; с названиями континентов (Asia, Europe), отдельных островов (Ceylon, Sumatra), отдельных горных вершин (Elbrus, Everest) и озер (Lake Onega, Lake Ladoga, but The Onega, the Ladoga).
2) Названия некоторых стран, местностей и городов: The Russian Federation - Российская Федерация, the United States Соединенные Штаты, the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland - Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии, the Crimea Крым, the Caucasus Кавказ, the Netherlands Нидерланды (Голландия), the Hague Гаага
2. Артикль также не употребляется перед названиями улиц, площадей: Dostoevsky Street, Trafalgar Square. Ho: the Red Square.
3) Названия судов, гостиниц и газет: the Titanic, the Sun, , the Astoria, the Hilton.
4) Имена собственные во множественном числе, обозначающие членов одной семьи: the Petrovs Петровы, the Browns - Брауны.
