- •Экзаменационный билет №1
- •5 Курс 1 семестр
- •Экзаменационный билет №1
- •5 Курс 1 семестр
- •Экзаменационный билет №2
- •5 Курс 1 семестр
- •Экзаменационный билет №2
- •5 Курс 1 семестр
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №3
- •5 Курс 1 семестр
- •Экзаменационный билет №3
- •Экзаменационный билет №4
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №4
- •5 Курс 1 семестр
- •Экзаменационный билет №5
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №5
- •5 Курс 1 семестр
- •Экзаменационный билет №6
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №6
- •5 Курс 1 семестр
- •Экзаменационный билет №7
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №7
- •5 Курс 1 семестр
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •5 Курс 1 семестр
- •Экзаменационный билет №9
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №9
- •5 Курс 1 семестр
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №11
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №11
- •5 Курс 1 семестр
- •Экзаменационный билет №12
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №12
- •5 Курс 1 семестр
- •Экзаменационный билет №13
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №13
- •5 Курс 1 семестр
- •Экзаменационный билет №14
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №14
- •5 Курс 1 семестр
- •Экзаменационный билет №15
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №15
- •5 Курс 1 семестр
- •Экзаменационный билет №16
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №16
- •5 Курс 1 семестр
- •Экзаменационный билет №17
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •5 Курс 1 семестр
- •Экзаменационный билет №18
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №18
- •5 Курс 1 семестр
- •Экзаменационный билет №19
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №19
- •5 Курс 1 семестр
- •Экзаменационный билет №20
- •5 Курс 1 семестр
- •Основные принципы кадрового планирования.
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №20
- •5 Курс 1 семестр
- •Экзаменационный билет №21
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №21
- •5 Курс 1 семестр
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №22
- •5 Курс 1 семестр
- •Экзаменационный билет №22
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •5 Курс 1 семестр
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •5 Курс 1 семестр
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •5 Курс 1 семестр
- •Экзаменационный билет №26
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №26
- •5 Курс 1 семестр
- •Экзаменационный билет №27
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №27
- •5 Курс 1 семестр
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •5 Курс 1 семестр
- •Экзаменационный билет №29
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №29
- •5 Курс 1 семестр
- •5 Курс 1 семестр
- •3. Задача.
- •5 Курс 1 семестр
- •Экзаменационный билет №31
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №31
- •5 Курс 1 семестр
- •Экзаменационный билет №32
- •5 Курс 1 семестр
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №32
- •5 Курс 1 семестр
Экзаменационный билет №17
по дисциплине «Управление персоналом»
для специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям)
5 Курс 1 семестр
Система управления персоналом: функциональная, информационная, финансовая, социально-психологическая, правовая.
Классификация стимулов: материальные и нематериальные.
Задача.
Преподаватель Грошева Г.Ю.
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение города Москвы ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 8 имени дважды Героя Советского Союза И.Ф. Павлова (ГАПОУ ПК № 8 им. И.Ф. Павлова) |
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Методическим объединением Заместитель директора по УР
«Экономика и управление» ____________Т.И.Дмитриева
Протокол №______ «____» ________2016г.
От «__»_________2016г. Руководитель МО
__________ Е.А.Михеева
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №17 по дисциплине «Управление персоналом»
для специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям)
5 Курс 1 семестр
Задача.
Кадровое агентство, специализирующее в основном на поиске специалистов, решило освоить новое направление деятельности (создать новую компанию под новым брендом, не рекламируя его как новое направление деятельности этого агентства).
Первоначально методы работы и мотивация были перенесены из главного агентства.
1. Поиски компаний-клиентов осуществлялся на тематических выставках, никакой рекламы в специализированных газетах дано не было.
2. В компании набирались люди без опыта работы в рекрутинге, которым практически сразу давали для закрытия трудовые вакансии, называя это «тренажером для новичков».
3. Схема мотивации была перенесена из главного агентства (фиксированный оклад + % от закрытия вакансий), где существовала норма прибыли в месяц на человека.
После 3-4 месяцев работы среды новичков (5 человек) определялся один лидер, которому удавалось закрывать от 3 до 5 вакансий в месяц. Все остальные сотрудники ушли из агентства, не закрыв ни одной вакансии. Агентство ни разу не выполнило план работы в месяц и не принесло заявленной прибыли. На основании этого руководство компании решило поменять мотивацию персонала и браться за выполнение заявок только на подбор типовых вакансий (торговые представители, секретари, водители, менеджеры по продажам). Бюджет на рекламу компании и на подачу рекламных объявлений об открытых вакансиях в газеты не был выделен. Поиск кандидатов осуществлялся только при помощи бесплатных Интернет-сайтов.
Заказов не прибавлялось.
Схема мотивации была предложена следующая: фиксированный оклад + маленький бонус (фиксированный) за каждую закрытую вакансию.
Постоянно набирались новые сотрудники без опыта работы. А рекруты, проработавшие уже несколько месяцев, не были полностью обеспечены заказами.
По результатам работы по новой схеме мотивации в следующем квартале – из 6 штатных рекрутов осталось 2. Из вновь набранных сотрудников осталось работать 4 человека, 5 человек ушли через неделю работы. Агентство ни разу не смогло принести заявленную прибыль.
Вопросы и задания к кейсу:
1. Каких сотрудников (опыт и личные качества) нужно было бы привлечь на работу в данную компанию?
2. Составьте план адаптации новых сотрудников.
3. Какую схему мотивации можно было бы предложить в данных условиях?
Преподаватель Грошева Г.Ю.
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение города Москвы ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 8 имени дважды Героя Советского Союза И.Ф. Павлова (ГАПОУ ПК № 8 им. И.Ф. Павлова) |
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Методическим объединением Заместитель директора по УР
«Экономика и управление» ____________Т.И.Дмитриева
Протокол №______ «____» ________2016г.
От «__»_________2016г. Руководитель МО
__________ Е.А.Михеева
