- •Программа государственной итоговой аттестации выпускников
- •51.03.02 «Народная художественная культура»
- •25.02.2016Г., протокол № 5
- •Содержание
- •1.Общие положения
- •1.1. Государственная итоговая аттестация по направлению подготовки 51.03.02 «Народная художественная культура» включает:
- •1.2.Виды профессиональной деятельности выпускников и соответствующие им задачи профессиональной деятельности:
- •1.3. Требования к результатам освоения основной образовательной программы:
- •1.6.Порядок проведения экзамена
- •1.7.Критерии выставления оценок на государственном экзамене
- •1.8.Особенности организации проведения государственной итоговой аттестации для лиц с ограниченными возможностями здоровья
- •Модуль 2 б.1.Б.22. Режиссура Учение к.С. Станиславского о сверхзадаче и сквозном действии
- •Сквозное действие спектакля
- •Сверхзадача спектакля
- •Вл. И. Немирович-Данченко о профессии «режиссер»
- •Действие – основа сценического искусства
- •Режиссерский замысел
- •Режиссерское решение спектакля
- •Режиссер – организатор спектакля
- •Режиссерские принципы Вл.И. Немировича-Данченко (1858 – 1943)
- •Режиссерские принципы а.Я. Таирова (1885 – 1950)
- •Режиссерские принципы в.Э. Мейерхольда (1874 – 1940)
- •Режиссерские принципы е.Б. Вахтангова (1883 – 1922)
- •А.Д. Попов. Концепция художественной целостности спектакля
- •Сценическая атмосфера спектакля
- •Мизансцена – язык режиссера
- •Темпо-ритм спектакля
- •Событие. Событийный ряд спектакля
- •Этапы работы режиссера над спектаклем
- •Изучение предлагаемых обстоятельств пьесы и роли
- •Жанр спектакля
- •Режиссерская пауза
- •Педагогические функции режиссера
- •Выразительные средства спектакля
- •Зона молчания - компонент сценической выразительности
- •Создание творческой атмосферы репетиций
- •Конфликт
- •Этика к.С. Станиславского и ее значение для современного театра
- •Значение системы Станиславского для современного театра
- •Метод действенного анализа пьесы и роли
- •Модуль 3 б.1.Б.24. Актёрское мастерство Сверхзадача и сквозное действие роли
- •Творческое воображение и фантазия – элементы системы к.С.Станиславского
- •Внутренний монолог в работе над ролью
- •Подтекст роли
- •Второй план роли
- •Общение – элемент системы к.С. Станиславского
- •Физическое самочувствие – элемент психотехники актера
- •Внимание – элемент системы к.С. Станиславского
- •Зерно роли
- •Модуль 4 б.1.Б.25. Сценическая речь Слово в творчестве актера
- •Модуль 5 б.1.Б.28. Сценография и костюм Работа режиссера с художником
- •Сценография второй половины 20 века
- •Роль костюма в создании сценического образа
- •Модуль 6 б.1.Б.29. Сценическое движение Роль пластической выразительности в творчестве актера
- •Поиск мизансцены тела в работе над ролью
- •Модуль 7 б.1.Б.30. Грим Роль грима при создании образа
- •Модуль 8 б.1.Б.31. Музыкальное оформление спектакля Принципы музыкального оформления спектакля
- •Модуль 9 б.1.В.Од.10. Психология художественного творчества Структура актерских способностей
- •Структура режиссерских способностей
- •Модуль 10 б.1.Б.21. Театральная педагогика и организация студийного театрального процесса
- •2.1. Вопросы к первому государственному экзамену
- •Вопросы ко второму государственному экзамену
- •Темы рефератов для защиты государственного экзамена
- •3. Выпускная квалификационная работа
- •3.1.Основные цели выпускной квалификационной работы :
- •3.2.Задачи, решаемые студентом в ходе выполнения выпускной квалификационной работы
- •Этапы подготовки вкр
- •3.4.Структура текстовой части вкр
- •3.5.Требования к оформлению вкр
- •3.7.Порядок выполнения и представления в государственную аттестационную комиссию выпускной квалификационной работы
- •Примерный план-график подготовки студентом выпускной квалификационной работы
- •3.8.Порядок защиты выпускной квалификационной работы
- •3.9. Критерии выставления оценок (соответствия уровня подготовки выпускника требованиям фгос во) на основе выполнения и защиты квалификационной работы :
- •Последний лист вкр
- •Форма заявления с просьбой об установлении обучающемуся темы выпускной квалификационной работы
- •Задание на выпускную квалификационную работу
- •Календарный план выполнения выпускной квалификационной работы
- •Отзыв руководителя выпускной квалификационной работы
- •Оценка соответствия требованиям фгос подготовленности автора выпускной работы
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
- •Протокол
- •Репертуарный лист актёрских работ студент(ки):
- •Репертуарный лист режиссёрских работ студентки
- •График репетиционного процесса студентки
- •Билет государственного экзамена № ___
- •656055 Г. Барнаул, ул. Юрина, 277
Репертуарный лист актёрских работ студент(ки):
Ф.И.О.
№ п/п |
Роль |
Жанр |
Автор, название произведения |
Характер работы
|
Дата |
Худ. руководитель |
1.
2. |
Таня
Старуха |
Психолог. драма
Психолог драма
|
А.Арбузов «Таня»
В. Распутин «Последний срок»
|
Фрагмент
Курсовой спектакль |
Ноябрь 2015г.
Апрель 2015г.
|
Ф.И.О.
Ф.И.О. |
(Все работы должны быть представлены в хронологическом порядке).
Художественный руководитель курса И.О.Ф.
Приложение 11
Образец списка режиссёрских работ студента за период обучения
Репертуарный лист режиссёрских работ студентки
Ф.И.О.
№ п/п |
Автор |
Произведение |
Жанр |
Характер работы |
Дата |
Худ. руководитель |
1.
2.
3. 4. 5.
|
Э. Ионеско
К.Чуковский
|
«Стулья»
«Муха-цокотуха»
|
Абсурд, психол. драма
рок-опера |
Фрагмент
курсовой спектакль |
Сентябрь 2015 г.
Октябрь 2015 г. |
Ф.И.О.
Ф.И.О. |
(Все работы должны быть представлены в хронологическом порядке)
Художественный руководитель курса И.О.Ф.
Приложение 12
Образец примерного графика репетиционного процесса
График репетиционного процесса студентки
Ф.И.О.
Дата |
Содержание работы |
10 марта |
Чтение пьесы. Обсуждение материала. Определение актуальности, современности, идейности пьесы. |
11 марта |
Распределение по ролям. Чтение пьесы исполнителями по ролям. Анализ пьесы. Определение событийно-действенного ряда. |
13 марта |
Определение событийно-действенного ряда. Определение исходного, центрального и главного события. Определение ведущего предлагаемого обстоятельства. Подготовка сценографических эскизов. Репетиция 1 акта этюдами |
15 марта |
Определение сверхзадачи и сквозного действия и спектакля. Анализ характеристик сценических образов. Репетиция 1 акта этюдами. |
17 марта |
Анализ характеристик сценических образов. Изучение дополнительного материала об авторе и пьесе. Репетиция 1 акта этюдным способом. |
18 марта |
Репетиция 1 акта этюдным способом. |
20 марта |
Подбор музыки для спектакля. Репетиция 1 акта этюдным способом. |
25 марта |
Подготовка пролога спектакля. Репетиция 1 акта Работа над музыкальным оформлением.. |
26 марта |
Проведение специального тренинга по 1 акту. Изготовление костюмов и реквизита. Репетиция 1 акта. |
28 марта |
Работа над кульминационной сценой. Репетиция и прогон 1 акта. |
29 марта |
Прогон 1 акта. Установка декорационного оформления. |
30 марта |
Репетиция и прогон 1 акта. Изготовление костюмов и реквизита. Работа с осветителем. |
5 апреля |
Изготовление костюмов и реквизита. Репетиция 2 акта. |
6 апреля |
Прогон 1 акта. Репетиция 2 акта. |
7 апреля |
Подготовка финальной сцены и эпилога спектакля Репетиция 2 акта. Прогон. |
8 апреля |
Первый прогон всего спектакля. Анализ. |
10 апреля |
Работа с художником. Прогон. Анализ прогона спектакля. |
11 апреля |
Работа с хореографом. Прогон. |
12 апреля |
Музыкальное оформление спектакля. Прогон. |
13 апреля |
Свето-техническая репетиция. Прогон. |
14 апреля |
Генеральный прогон. Сдача спектакля |
15 апреля |
Премьера спектакля на зрительской аудитории |
Подпись студентки: (Ф.И.О.) Дата:
|
|
Приложение 13
ОБРАЗЕЦ
зрительского отзыва
пишется в произвольной форме
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата
Должность
Возраст
Подпись
Приложение 14
Форма билета государственного экзамена
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«Алтайский государственный институт культуры»
Факультет художественного творчества
«УТВЕРЖДАЮ»
Ректор
Алтайского государственного
института культуры
___________________ Г.А. Буевич
«___»___________________2016 г.