8. Подвижная игра «Хоровод бабочек»

Все участники повторяют игровые движения:

Ах как легка жизнь мотылька

Легче пушинки и ветерка - диби, диби, да 2р

Мы не вздыхаем, не унываем,

Дружно порхаем и напеваем: диби, диби, да 2р

Песенка наша так коротка,

Но ведь она смысла полна: диби, диби, да 2р

Так не вздыхайте, не унывайте,

Дружно порхайте и распевайте: диби, диби, да 2р

Дети за руку с мамами водят хоровод и повторяют движения за педагогом. Игра повторяется 2-3 раза.

9. Творческая продуктивная деятельность «Бабочки»

На листе нарисованы крупные бабочки. Дети с помощью пластилина украшают узор крыльев бабочек.

10. Завершающий хоровод «Наши малыши»

Дети вместе с мамами и педагогом танцуют хоровод под музыку Е.Железновой «Ножки, ладошки» (см. занятие 1).

11. Ритуал завершения занятия

Все участники рассаживаются полукругом. Педагог каждому участнику говорит слова благодарности, участники хлопают в ладоши. «Сегодня мы с вами набегались, напрыгались и наигрались, пришла пора говорить друг другу «Спасибо». Спасибо Максиму и маме Ире! Спасибо Дивине и маме Маше… «До свидания, до новых встреч».

Занятие 4 «Овощи» Ю. Тувим

Задачи:

1. Развитие умения взаимодействия с предметами, выполнение инструкции взрослого

2. Развитие координации, быстроты и ловкости движений, ручной умелости.

3. Речевое и интеллектуальное развитие:

• Расширение кругозора детей, знакомство с новыми понятиями – овощи (картошка, морковка, лук, капуста), где растут, как собирают

• Сортировка предметов по признаку

• Формы: круг, овал, точка

• Много–еще больше

4. Основные линии детского развития с 1-го по 3-й год жизни: двигательное развитие – координация, выносливость, телесные ощущения, связанные с тактильными воздействиями.

Оборудование: Диски с музыкой (игровой массаж, завершающий хоровод «Наши малыши», для музыкальной деятельности), подушки, массажные мячики, игровые модули (ортопедические дорожки «Трава», «Пузырьки», массажные полусферы, объемные мягкие модули разной формы и высоты, круглые коврики, скамейка гимнастическая, пластмассовые ступеньки для спрыгивания, тканевый тоннель), книга с художественным текстом, муляжи овощей, вареная морковь, ножики пластмассовые детские, разрезанные картинки овощей, крупа – кукурузная, шарики стеклянные, оборудование для игры в крупу (подносы, сахарницы, ложки маленькие, стаканы цветные, воронки, бутылочки маленькие), цветная ткань, бубны, листы с силуэтами банок, силуэты овощей (помидоры, огурцы), клей-карандаш.

1. Ритуал приветствия

Все участники рассаживаются на подушках полукругом. «Здравствуйте все, кто пришел к нам сегодня! Давайте поздороваемся с помощью мячика». Педагог каждому участнику прокатывает мячик и говорит приветствие: «Здравствуйте Максим и мама Ира. Мы очень рады видеть вас! Здравствуйте Дивина и мама Маша…» Все приветствуют и хлопают в ладоши.

2. Игровой массаж «Дождик»

Родители делают малышам массаж под музыку Е. Железновой «Посмотрите, дождь полил…» с помощью массажных мячиков. По завершении массажа подушки и мячики убираются на места.