82 Түрлі тарихи дәуірдегі ойшыл ағартушылардың Салауаттын өмір салты туралы ой пікірлеріне шолу

П.С Бергг “ Бақытты болу жағдайы біздің денемізге жасаған қамқорлыққа байланысты болады. Дене үйлесімділігі арқылы салтанатты рух пайда болады” дегендей оқушылырдың бақытты болуы, өмір қуанышын қызықтауы, оларда,ы барлық әрекеттін жоғары болу өмір қуанышын қызықтауы, олардағы барлық әрекеттердің жоғары болуы, өзін-өзі жақсы сезінуі және дене мүшелерінің жо,ары деңгейде қызмет етуімен тығыз байланысты. Платон “ Мемлекет туралы “ өзінің философиялық тарактында жазған пікірі бойынша біздің назарымызды екі жағдайға аударады “Адамның денесі үшін гимнастика, жаны үшін музыка “ қажеет. Ондағы деген ойы, біздің көзқарасымыз бойынша, гимнастика тек дене жатықтыру үшін ғана емес , ол адамды әдемілік заңы бойынша дене мүшелерін үйлесімділік пен көтеріңкілікке тәрбиелейді

83 СӨС тәрбиелеуде жетекші идеяларды талдау Салауатты өмір салтына 3 идея негіз бола алады. Дене үйлесімділігі, Жан тазалығы, ақыл –ойдың айындылығы бұл 3-і тәрбие жұмысының мақсатын анықтау мен қйым-ң негізгі қазығы мен діңгегі баланың өзін – өзі тәрбиеленуінің негізгі жетекші бағыты болуы тиіс .

85 Оқушыларды сөс тірбиелеу шартары және ұстанымдары және жолдарын сипаттау СӨС тәрбиелеу. Ол үшін тәрбиешілер СӨС ынталандыру және оның жүйесін құруы қажет.Ең алдымен, оның ұстанымын немесе басшылыұұа алатын әдістемелік ерекшеліктерін анықтағаны жөн. Олар мынадай болып құрылуы мүмкін :

“Мен ең жо,ары құндылық қатарындамын“. Адамның өзін-өзі сүюі, яғни өзіне тұлға ретінде құрметпен қарау . “Қашан адамды басқадай көруге үйренесің, сонда ғана сен адам боласын“. Радишев Қайсы бір адамды не оқушыны жақсы болсын, жаман болсын- оның барлық жағынан қандай екеніне қарамастан қабылдау . Сонда өз мүмкіншілігіне сай жақсылыққа бағыттау, дара ерекшелігін оятуға, қамқор болуға тырысу. Т.с.с