- •Тема 2. Гендерные исследования в высшей школе
- •Раздел III. Гендерныг различия
- •Тема 1. Мужчина в современном обществе и его проблемы
- •Тема 2. Женщина в современном обществе и ее проблемы
- •Тема 3. Изменение гендерных ролей
- •Тема 1. Гендерные аспекты современной социальной политики
- •Раздел IV. Гендерная социализация
- •Тема 1. Гендерные отношения в современном мире
- •Тема 2. Гендерная социализация в современном обществе
- •Раздел V. Гендерная психология: социальные проблемы
- •Тема 2. Гендерные проблемы семейных отношений
- •Тема 3. Влияние гендерных стереотипов на выбор жизненной стратегии и профессиональное самоопределение личности
- •4.4. Матрица компетенций, формируемых в процессе изучения дисциплины
- •4.5. Лабораторные работы
- •4.6. Самостоятельная работа
- •Тема 1 Гендерные исследования за рубежом и в России (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 2 Гендерные исследования в высшей школе (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 3 Мужчина в современном обществе и его проблемы (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 4 Женщина в современном обществе и ее проблемы (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 5 Изменение гендерных ролей (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 6 Гендерные отношения в современном мире (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 7 Гендерная социализация в современном обществе (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 8 Гендерные аспекты современной социальной политики (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 9 Гендерные проблемы семейных отношений (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 10 Влияние гендерных стереотипов на выбор жизненной стратегии и профессиональное самоопределение личности (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Вариант 1
- •Вопросник Сандры Бэм по изучению маскулинности - фемининности
- •Вариант 2
- •Опросник «Пословицы»
- •Вариант 3
- •Шкала женственность/мужественность (Калифорнийский психологический опросник)
- •Вариант 4
- •Шкала «Маскулинность – фемининность» из Фрайбургского личностного опросника (fpi)
- •Вариант 5
- •Опросник «Кто я?»
- •Вариант 6
- •Опросник «Распределение ролей в семье»
- •Вариант 7
- •Методика Миф (маскулинность и фемининность)
- •Вариант 8
- •«Методика идентификации детей с родителями» ОпросникА.И.Захарова
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Методика «Нормы поведения мужчины и женщины»
- •А) основная литература
- •7.2. Информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
Вариант 6
Задание 1.
Осуществите теоретический анализ следующих понятий гендерной психологии:
гендерное разделение труда;
гендерно-ролевой стресс;
гендерные индикаторы, гендерно чувствительные индикаторы;
гендерные исследования;
гендерные квоты;
гендерные нормы;
гендерные отношения.
Задание 2.
Проиллюстрируйте и проанализируйте проявления гендерного поведения в системе детско-родительских отношений (на конкретном примере из жизни или на примере из художественной литературы).
Задание 3.
Изучите и оформите доклад по одной из двух предложенных актуальных современных проблем гендерной психологии (по выбору):
«Различия мужчин и женщин в проявлении волевых качеств»,
«Особенности общения, связанные с полом».
Задание 4.
В соответствии с требованиями по теме доклада разработайте презентацию.
Задание 5.
Проведите психодиагностическое исследование распределения ролей в семье. Количество обследуемых должно быть не менее 12 человек, среди которых - 6 мужчин, - 6 женщин.
Опросник «Распределение ролей в семье»
Просим вас ответить на предлагаемые ниже вопросы, касающиеся некоторых моментов организации семейной жизни.
Ваш пол ___________________________
1. От кого должны зависеть интересы и увлечения семьи?
A. В основном от мужа.
B. В большей степени должны зависеть от мужа, но и от жены тоже.
C. В большей степени должны зависеть от жены, но и от мужа тоже.
D. В основном должны зависеть от жены.
2. От кого в большей степени должно зависеть настроение в семье?
A. В основном от жены.
B. В большей степени должно зависеть от жены, но и от мужа тоже.
C. В большей степени должно зависеть от мужа, но и от жены тоже.
D. В основном должно зависеть от мужа.
3. Если возникнет необходимость, кто в первую очередь должен найти, где можно
занять крупную сумму денег?
A. Это сделает жена.
B. В первую очередь это сделает жена, но и муж тоже.
C. В первую очередь это сделает муж, но и жена тоже.
D. Это сделает муж.
4. Кто в семье чаще должен приглашать в дом гостей?
A. Чаще муж.
B. Обычно муж, но и жена тоже.
C. Обычно жена, но и муж то же.
D. Чаще жена.
5. Кто в семье в большей степени должен заботиться об уюте и удобстве в квартире?
A. В основном муж.
B. В большей степени муж, но и жена то же.
C. В большей степени жена, но и муж тоже.
D. В основном жена.
6. Кто из супругов должен первым целовать и обнимать другого?
A. Это должен делать муж.
B. Это должен делать муж, но и жена тоже.
C. Это должна делать жена, но и муж тоже.
D. Это должна делать жена.
7. Кто в семье должен решать, какие газеты и журналы выписывать и покупать?
А. Обычно это должна решать жена.
B. В большей степени это должно зависеть от жены, но и от мужа тоже.
C. В большей степени это должно зависеть от мужа, но и от жены тоже.
D. Обычно это должен решать муж.
8. По чьей инициативе чаще супруги должны ходить в кино, в театр?
A. По инициативе мужа.
B. В основном по инициативе мужа, но бывает, что жены тоже.
C. В основном по инициативе жены, но бывает, что мужа тоже.
D. По инициативе жены.
9. Кто в семье должен играть с маленькими детьми?
A. В основном жена.
B. Чаще жена, но и муж тоже.
C. Чаще муж, но и жена тоже.
D. В основном муж.
10. От кого в семье должна зависеть взаимная удовлетворенность интимными
отношениями?
A. В основном от мужа.
B. В большей степени она должна зависеть от мужа, но и от жены тоже.
C. В большей степени она должна зависеть от жены, но и
от мужа тоже.
D. В основном от жены.
11. Почти все супружеские пары время от времени испытывают трудности в интимных отношениях. Как Вы считаете, от кого это может зависеть (вольно или невольно) в большей степени?
A. Чаще от мужа.
B. От мужа, но и от жены тоже.
C. От жены, но и от мужа тоже.
D. Чаще от жены.
12. Чьи жизненные принципы и правила (отношение ко лжи, обязательность
выполнения обещаний, невозможность опозданий и др.) должны быть определяющими в семье?
A. Жизненные принципы жены.
B. Как правило, жены, но в некоторых случаях мужа.
C. Как правило, мужа, но в некоторых случаях жены.
D. Жизненные принципы мужа.
13. Кто в семье должен следить за поведением маленьких детей?
A. Это должна делать жена.
B. Это должна делать жена, но и муж тоже.
C. Это должен делать муж, но и жена тоже.
D. Это должна делать муж.
14. Кто в семье должен ходить с ребенком в кино, театр, цирк и др.?
A. Это должен делать муж.
B. Это должен делать муж, но и жена тоже.
C. Это должна делать жена, но и муж тоже.
D. Это должна делать жена.
15. Кто в семье в большей степени должен обращать внимание на самочувствие
другого?
A. Муж.
B. В большей степени муж, но и жена тоже.
C. В большей степени жена, но и муж тоже.
D. Жена.
16. Представьте себе такую ситуацию: у обоих супругов появилась возможность
сменить работу на оплачиваемую выше, но менее интересную. Кто это сделает в первую
очередь?
A. Это сделает жена.
B. Скорее жена, чем муж.
C. Скорее муж, чем жена.
D. Это сделает муж.
17. Кто в семье должен заниматься повседневными покупками?
A. В основном муж.
B. В большей степени муж, но и жена тоже.
C. В большей степени жена, но и муж тоже.
D. В основном жена.
18. Кто в семье имеет больше оснований обижаться на равнодушие, черствость,
бестактность другого?
A. Муж.
B. В большей степени муж, но и жена тоже.
C. В большей степени жена, но и муж тоже.
D. Жена.
19. Если в семье возникнут денежные трудности, то кто из супругов должен заняться
поисками дополнительного заработка?
A. Это должен сделать муж.
B. В первую очередь муж, но и жена примет в этом участие.
C. В первую очередь жена, но и муж примет в этом участие.
D. Это должна сделать жена.
20. Кто в семье должен планировать, как и где провести отпуск?
A. В основном жена.
B. Чаще жена, но и муж тоже.
C. Чаще муж, но и жена тоже.
D. В основном муж.
21. Кто в семье должен вызывать представителей различных ремонтных служб и вести
с ними переговоры?
A. Это должна делать жена.
B. Это должна делать жена, но и муж тоже.
C. Это должен делать муж, но и жена тоже.
D. Это должен делать муж.
Данный опросник позволяет исследовать ролевую структуру семьи. Он состоит из 21 вопроса, где каждой из 7 семейных ролей соответствует по 3 вопроса. Это следующие категории: 1) воспитание детей; 2) материальное обеспечение семьи; 3) эмоциональный климат в семье; 4) организация развлечений; 5) роль хозяина/хозяйки; 6) сексуальный партнер; 7) организация семейной субкультуры.
Обработка показателей сводится к подсчету того, в какой степени та или иная роль реализуется мужем (женой). Индекс по каждой сфере подсчитывается как среднее арифметическое трех вопросов. В вопросах 1, 4, 5, 6, 8, 10, 11, 14, 15, 17, 18, 19 первой альтернативе приписывается значение 1, второй – 2, третьей – 3, четвертой – 4.
В остальных вопросах (2, 3, 7, 9, 12, 13, 16, 20, 21) значения приписываются в обратном порядке, то есть в первой альтернативе приписывается значение 4, второй – 3, третьей – 2, четвертой – 1. Подсчет по сферам ведется следующим образом:
(9 + 13 + 14) : 3
(2 + 15 + 18) : 3
(19 + 3 +16) : 3
(20 + 8 + 4) : 3
(17 + 5 + 21) : 3
(10 + 6 + 11) : 3
(1 + 7 + 12) : 3
Интерпретация: чем выше балл, тем в большей степени данная роль в опрашиваемой семье реализуется женой (ниже, соответственно, – мужем). Если величина близка к срединному значению, то данную роль оба супруга реализуют приблизительно в равной степени.
Источник: Гендерная психология / И.Г. Малкина-Пых. М., 2006. С. 320-325.
