- •Тема 2. Гендерные исследования в высшей школе
- •Раздел III. Гендерныг различия
- •Тема 1. Мужчина в современном обществе и его проблемы
- •Тема 2. Женщина в современном обществе и ее проблемы
- •Тема 3. Изменение гендерных ролей
- •Тема 1. Гендерные аспекты современной социальной политики
- •Раздел IV. Гендерная социализация
- •Тема 1. Гендерные отношения в современном мире
- •Тема 2. Гендерная социализация в современном обществе
- •Раздел V. Гендерная психология: социальные проблемы
- •Тема 2. Гендерные проблемы семейных отношений
- •Тема 3. Влияние гендерных стереотипов на выбор жизненной стратегии и профессиональное самоопределение личности
- •4.4. Матрица компетенций, формируемых в процессе изучения дисциплины
- •4.5. Лабораторные работы
- •4.6. Самостоятельная работа
- •Тема 1 Гендерные исследования за рубежом и в России (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 2 Гендерные исследования в высшей школе (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 3 Мужчина в современном обществе и его проблемы (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 4 Женщина в современном обществе и ее проблемы (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 5 Изменение гендерных ролей (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 6 Гендерные отношения в современном мире (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 7 Гендерная социализация в современном обществе (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 8 Гендерные аспекты современной социальной политики (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 9 Гендерные проблемы семейных отношений (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 10 Влияние гендерных стереотипов на выбор жизненной стратегии и профессиональное самоопределение личности (2 учебных часа)
- •Темы рефератов и докладов:
- •Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Вариант 1
- •Вопросник Сандры Бэм по изучению маскулинности - фемининности
- •Вариант 2
- •Опросник «Пословицы»
- •Вариант 3
- •Шкала женственность/мужественность (Калифорнийский психологический опросник)
- •Вариант 4
- •Шкала «Маскулинность – фемининность» из Фрайбургского личностного опросника (fpi)
- •Вариант 5
- •Опросник «Кто я?»
- •Вариант 6
- •Опросник «Распределение ролей в семье»
- •Вариант 7
- •Методика Миф (маскулинность и фемининность)
- •Вариант 8
- •«Методика идентификации детей с родителями» ОпросникА.И.Захарова
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Методика «Нормы поведения мужчины и женщины»
- •А) основная литература
- •7.2. Информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
Тема 5 Изменение гендерных ролей (2 учебных часа)
Изменение установок. Повышение совместимости работы и семьи. Производственная политика поддержки семьи. Увеличение гендерного многообразия в организациях. Перемены в доме. Домашние обязанности как случай несоответствия между установками и поведением. Справедливость и дифференциация домашних обязанностей. Изменение поведения родителей и педагогов.
Ложные представления о гендере. Изменение ложных представлений о гендере.
Темы рефератов и докладов:
Ложные представления о гендере.
Изменение гендерных установок в современном обществе.
Увеличение гендерного разнообразия в настоящее время.
Вопросы и задания:
В чем заключаются гендерные различия в здоровье мужчин и женщин?
С какими специфическими проблемами встречается женщина в сфере труда и как их разрешить?
С какими трудноразрешимыми проблемами встречается современный российский мужчина в сфере труда?
Сравните степень зависимости в современном обществе женщины и мужчины.
Есть ли принципиальные отличия в образе жизни, ценностных ориентациях женщин и мужчин? Надо ли их устранять?
Литература:
Айвазова С. Г. Гендерное равенство в контексте прав человека. М., 2001.
Айвазова С., Кертман Г. Женщины на рандеву с российской демократией. М., 2001.
Баскакова М. Е. Равные возможности и гендерные стереотипы на рынке труда. М., 1998.
Бендас Т. В. Гендерная психология: учеб. пособие для вузов / Т. В. Бендас – СПб: Питер, 2009.
Женщины и мужчины России: Крат. стат. сб. / Госкомстат России. М., 2000.
Здравомыслова Е., Беликова Н., Темкина А., Чуйкина А. Социальная конструкция гендера и гендерная система в России. Сб. ст. СПб., 2001.
Малышева М. М. Современный патриархат: Социально-экономическое эссе. М., 2001.
Обеспечение равенства полов: политика стран Западной Европы / Под ред. Ф. Гардинер. М., 2000.
Теун М. Женское и мужское. Раскрытие тайны женского начала. Пер. с англ. К., 2000.
Теун М. Мужское и женское. В поисках мужественности. Пер. с англ. К., 2000.
Тема 6 Гендерные отношения в современном мире (2 учебных часа)
Гендерные отношения как взаимоотношения мужчин и женщин в обществе.
Иерархический характер гендерных отношений. Типология социокультурных традиций, обычаев и норм взаимоотношений между полами и их воздействие на характер гендерных отношений в обществе.
Гендерная асимметрия. Формы проявления гендерной асимметрии в различных социальных сферах и различных социокультурных типах обществ.
Гендерное равенство. Факторы, препятствующие достижению гендерного равенства в обществах как социокультурных системах: культурная отсталость, бедность, система воззрений на отношения между полами, гендерная стереотипизация массового сознания, тип политического режима, несбалансированное распределение оплачиваемого и неоплачиваемого труда между мужчинами и женщинами и др.
Темы рефератов и докладов:
Гендерные отношения как взаимоотношения мужчин и женщин в обществе.
Иерархический характер гендерных отношений.
Гендерная асимметрия.
Гендерное равенство.
