Додатки

Додаток 1

Методика вивчення пострілів для танкових гармат

Вивчення пострілів для танкових гармат здійснюється на розрізних і навчальних боєприпасах у наступній послідовності:

- типи пострілів, що знаходяться в боєкомплекті танка, їхні характеристики;

- загальний устрій пострілу танкових гармат;

- будова снарядів, їх бойові характеристики;

- будова і дія підривників;

- будова бойових зарядів;

- маркування, фарбування та індексація боєприпасів.

Пояснення типів боєприпасів боєкомплекту танка керівник розпочинає з визначення кожного типу, після чого переходить до роз’яснення про їх призначення, кількість і бойові характеристики. Доведення матеріалу керівник супроводжує показом на навчальних зразках, плакатах і малюнках.

Переходячи до вивчення пострілів, керівник розповідає і показує елементи пострілу, дає визначення пострілам унітарного (роздільного) гільзового заряджання. Після цього він переходить до вивчення снарядів у наступній послідовності: призначення снаряда, устрій снаряда, дія снаряда при зустрічі з перешкодою. При вивченні осколково-фугасної гранати розглядає сутність осколкової та фугасної дій і які установки підривника вони мають. Принцип дії по цілях осколково-фугасної гранати і бронебійних снарядів керівник пояснює за схемою, на плакатах і рисунках на дошці, а їх устрій – на розрізних зразках.

Вивчення будови керованої ракети здійснюється по плакатах (схемах), на макетах і діючих стендах. Під час вивчення керівник звертає увагу на будову, порядок перевірки і підготовки її до бойового застосування.

Приступаючи до вивчення підривників, керівник пояснює їх призначення і класифікацію за принципом дії, розташування і ступені захисту. Під час пояснення показує, що основою будови підривників є вогневий ланцюг, що забезпечує перетворення простих імпульсів (запалення, п’єзоефект) у початковий імпульс детонації, після чого переходить до вивчення будови і дії механізмів підривників, використовуючи для показу макети, навчальні розбірні підривники і плакати. По завершенні показує порядок установки підривників для забезпечення будь-якої дії снаряда, дає можливість кожному з тих, хто навчається, виконати ці операції і повідомляє про заходи безпеки при поводженні з підривниками.

При вивченні бойового заряду керівник доводить його призначення, розповідає і показує будову, використовуючи макети і плакати.

Переходячи до вивчення маркування, фарбування й індексації боєприпасів керівник пояснює, що постріли призначені для рішення визначених завдань, а тому мають відповідні знаки, якими є маркування, фарбування, індексація боєприпасів, після чого показує їх на снаряді, гільзі, упаковці. Під час показу звертає увагу на те, що постріли при завантаженні повинні підбиратися однієї партії, а снаряди – одного вагового знака. Фарбування снарядів поділяється на запобіжне і розпізнавальне. Індексація – це умовне скорочене позначення зразків озброєння.

У підсумку вивчення артилерійських пострілів до танкових гармат ті, хто навчається, повинні:

знати:

- типи пострілів, що знаходяться в боєкомплекті танка;

- загальну будову пострілів;

- бойові характеристики пострілів;

- будову та дію підривників;

- будову метальних (бойових) зарядів;

- маркування пострілів;

- будову і дію керованої ракети;

- правила поводження з пострілами;

вміти:

- розрізняти постріли за типами;

- оглядати і правильно поводитись з пострілами;

- готувати постріли до стрільби.

Додаток 2