- •1.Миф, религия, философия как исторические типы мировоззрения. Предмет, методы и функции философии.
- •2. Древняя философия Востока (буддизм, конфуцианство, даосизм).
- •3.Досократовская древнегреческая философия.
- •4.Философия Платона и Аристотеля: сравнительный анализ (с использованием диалога Платона «Менон»).
- •5. Средневековая религиозная философия: учения а.Августина и ф.Аквинского.
- •6. Философия Возрождения: гуманизм, натурфилософия, социально-политические теории (с использованием работы Пико дела Мирандолы «Речь о достоинстве человека).
- •7. Ф. Бэкон и р.Декарт как основатели философии Нового времени (с использованием работы «Новый органон»).
- •8. Западноевропейский рационализм 17 века: учения б.Спинозы и г.Лейбница.
- •10. Западноевропейский сенсуализм 18 века (версия субъективного идеализма).
- •9. Западноевропейский эмпиризм и сенсуализм 17-18 веков (версия материализма).
- •11. Гносеология и этика и.Канта (с использованием работы «Пролегомены ко всякой будущей метафизике»).
- •12. Философия г.В.Ф.Гегеля и л.Фейербаха.
- •13. Философия марксизма (с использованием работ к.Маркса «Экономическо-философские рукописи 1844 года» и «Критика политической экономики. Предисловие»).
- •14. Неклассическая философия 19 века: философия жизни.
- •15. Неклассическая философия 19 века: неокантианство.
- •16. Неклассическая философия 19 века: прагматизм.
- •17. Неклассическая философия 19-20 вв.: позитивизм и неопозитивизм.
- •18. Неклассическая философия 20 века: феноменология э.Гуссерля.
- •19. Неклассическая философия 20 века: фрейдизм и неофрейдизм (к.Юнг, э.Фромм).
- •20. Неклассическая философия 19-20 вв.: экзистенциализм.
- •21. Неклассическая философия 20 века: немецкая философская антропология 20 века.
- •22. Неклассическая философия 20 века: философская герменевтика.
- •23. Неклассическая философия 20 века: философия постмодернизма.
- •24. Русская философия 19 века (славянофильство и западничество, учение в.С.Соловьева).
- •25. Русская философия 19 века: религиозная философия.
- •26. Проблема бытия в истории философии. Основные формы бытия, их характеристика.
- •27. Проблема субстанции в философии. Эволюция представлений о материи в философии и науке.
- •28. Движение, пространство и время как атрибутивные характеристики бытия.
- •29. Проблема соотношения души и тела в истории философии.
- •30. Психика и сознание человека: сущность, структура и функции. Отличие сознания человека от психики животных.
- •31. Объект и субъект познания. Формы познавательной деятельности. Проблема истины в философии.
- •33. Методы и формы научного познания.
- •32. Эмпирический и теоретический уровни научного познания, философские основания науки. Вненаучное познание.
- •34. Модели истории науки в философии науки.
- •36. Категории диалектики (категории системности).
- •37. Категории диалектики (категории детерминизма).
- •35. Законы диалектики.
- •38. Проблема сущности и существования человека в истории философии.
- •39. Концепции антропосоциогенеза.
- •40. Основополагающие феномены бытия человека (жизнь и смерть, свобода и судьба).
- •41. Проблема личности и индивидуальности в философии.
- •42. Специфика социального бытия. Прагматическая и надпрагматическая сферы общественной жизни.
- •43. Единство и многообразие исторического процесса. Вероятность и случайность в историческом процессе.
- •44. Роль масс и личности в историческом процессе.
- •45. Проблема периодизации исторического процесса в философии: формационный подход, цивилизационный подход, мир-системный анализ, концепция трех волн (э.Тоффлер).
- •46. Единицы исторического процесса (этнос, страна, цивилизация, человечество).
- •47. Исторические типы цивилизаций: традиционная, техногенная, российская.
- •48. Проблема культуры в истории философии. Сущность и формы культуры. Проблема кризиса культуры.
- •49. Проблема ценностей в истории философии. Классификация ценностей. Духовность, бездуховность и псевдодуховность личности.
- •50. Глобальные проблемы современности.
48. Проблема культуры в истории философии. Сущность и формы культуры. Проблема кризиса культуры.
Культура – от латинского – возделывание, воспитание, образование, развитие. Исторически определённый уровень развития общества, творческих сил и способностей человека выраженный в типах и нормах организации жизни и деятельности людей, в их взаимоотношениях, а так же в создаваемых ими материальных и духовных ценностях. Одним из первых исследователей, употребивших термин «культура» в более широком смысле, был немецкий правовед 12 века Самуэль Пуфендорф. По его мнению культура представляет собой совокупность того что создано деятельностью общества и человека, и существует благодаря человеку и общественной жизни. Однако не смотря на это раннее упоминание вплоть до 17 века термин «культура» означал противоположность естественному состоянию, т.е. природе. Значительное внимание проблеме культуры уделял Гердер. Он обращал внимание на «гуманный дух» культуры. Она, по его мнению, означает благородство и мудрость, справедливость и уважение достоинства каждого народа, сплачивает людей используя для этого законы и воспитание, традиции и символы. Кант культурой называл только то что служит благу человека, поэтому всё созданное человеком можно отнести к культуре. В настоящее время существует около 800 вариантов определения «культуры», такое разнообразие свидетельствует о том что культура в жизни человечества занимает особое место. Она является показателем материальной и духовной зрелости общества. Сложность понимания феномена культуры заключается в том, что в любой культуре имеются разные её пласты, ответвления и срезы. В науке они именуются – субкультурами. Это автономное образование внутри господствующей культуры со своими ценностями, нормами, институтами, определённым мышлением и стилем жизни. Социальной базой формирования субкультуры могут могут быть возрастные группы (молодёжная субкультура).крупные молодёжные субкультуры – хиппи, панки, готы и т.д., территориальные общности(горожане, сельские жители, население малых городов). Конфессиональные группы (православные, иудеи, протестанты, католики). Национально-этнические (англо-саксы, славяне, монголоиды) и т.д. Носители субкультуры, как правило, не отрицают культуры целого, но всё же существенно отличаются от неё. Активное развитие СМИ в 20 веке привело к появлению новых культурных форм. Среди них особенно распространилась, так называемая, массовая культура, она возникла вместе с возникновением общества массового производства и массового потребления. Массовой культуре часто противопоставляется, так называема, элитарная культура. Она ориентирована на более узкий круг потребителей. В последнее время, как утверждают современные философы, появилась ещё одна форма культуры – экранная (виртуальная) связанная с компьютерной революцией, основанная на синтезе компьютера с видеотехникой. Ряд социологов даже выделяет, так называемую, контркультуру, в которой отражаются аппозиционные, мятежные социально—культурные установки и настроения, ценностные ориентации. Культура обеспечивает целостность и стабильность общества, его преемственность, развитие и совершенствование через гармонизацию общих и индивидуальных интересов, через обеспечение культурного и духовного развития его членов.
