- •1.Миф, религия, философия как исторические типы мировоззрения. Предмет, методы и функции философии.
- •2. Древняя философия Востока (буддизм, конфуцианство, даосизм).
- •3.Досократовская древнегреческая философия.
- •4.Философия Платона и Аристотеля: сравнительный анализ (с использованием диалога Платона «Менон»).
- •5. Средневековая религиозная философия: учения а.Августина и ф.Аквинского.
- •6. Философия Возрождения: гуманизм, натурфилософия, социально-политические теории (с использованием работы Пико дела Мирандолы «Речь о достоинстве человека).
- •7. Ф. Бэкон и р.Декарт как основатели философии Нового времени (с использованием работы «Новый органон»).
- •8. Западноевропейский рационализм 17 века: учения б.Спинозы и г.Лейбница.
- •10. Западноевропейский сенсуализм 18 века (версия субъективного идеализма).
- •9. Западноевропейский эмпиризм и сенсуализм 17-18 веков (версия материализма).
- •11. Гносеология и этика и.Канта (с использованием работы «Пролегомены ко всякой будущей метафизике»).
- •12. Философия г.В.Ф.Гегеля и л.Фейербаха.
- •13. Философия марксизма (с использованием работ к.Маркса «Экономическо-философские рукописи 1844 года» и «Критика политической экономики. Предисловие»).
- •14. Неклассическая философия 19 века: философия жизни.
- •15. Неклассическая философия 19 века: неокантианство.
- •16. Неклассическая философия 19 века: прагматизм.
- •17. Неклассическая философия 19-20 вв.: позитивизм и неопозитивизм.
- •18. Неклассическая философия 20 века: феноменология э.Гуссерля.
- •19. Неклассическая философия 20 века: фрейдизм и неофрейдизм (к.Юнг, э.Фромм).
- •20. Неклассическая философия 19-20 вв.: экзистенциализм.
- •21. Неклассическая философия 20 века: немецкая философская антропология 20 века.
- •22. Неклассическая философия 20 века: философская герменевтика.
- •23. Неклассическая философия 20 века: философия постмодернизма.
- •24. Русская философия 19 века (славянофильство и западничество, учение в.С.Соловьева).
- •25. Русская философия 19 века: религиозная философия.
- •26. Проблема бытия в истории философии. Основные формы бытия, их характеристика.
- •27. Проблема субстанции в философии. Эволюция представлений о материи в философии и науке.
- •28. Движение, пространство и время как атрибутивные характеристики бытия.
- •29. Проблема соотношения души и тела в истории философии.
- •30. Психика и сознание человека: сущность, структура и функции. Отличие сознания человека от психики животных.
- •31. Объект и субъект познания. Формы познавательной деятельности. Проблема истины в философии.
- •33. Методы и формы научного познания.
- •32. Эмпирический и теоретический уровни научного познания, философские основания науки. Вненаучное познание.
- •34. Модели истории науки в философии науки.
- •36. Категории диалектики (категории системности).
- •37. Категории диалектики (категории детерминизма).
- •35. Законы диалектики.
- •38. Проблема сущности и существования человека в истории философии.
- •39. Концепции антропосоциогенеза.
- •40. Основополагающие феномены бытия человека (жизнь и смерть, свобода и судьба).
- •41. Проблема личности и индивидуальности в философии.
- •42. Специфика социального бытия. Прагматическая и надпрагматическая сферы общественной жизни.
- •43. Единство и многообразие исторического процесса. Вероятность и случайность в историческом процессе.
- •44. Роль масс и личности в историческом процессе.
- •45. Проблема периодизации исторического процесса в философии: формационный подход, цивилизационный подход, мир-системный анализ, концепция трех волн (э.Тоффлер).
- •46. Единицы исторического процесса (этнос, страна, цивилизация, человечество).
- •47. Исторические типы цивилизаций: традиционная, техногенная, российская.
- •48. Проблема культуры в истории философии. Сущность и формы культуры. Проблема кризиса культуры.
- •49. Проблема ценностей в истории философии. Классификация ценностей. Духовность, бездуховность и псевдодуховность личности.
- •50. Глобальные проблемы современности.
6. Философия Возрождения: гуманизм, натурфилософия, социально-политические теории (с использованием работы Пико дела Мирандолы «Речь о достоинстве человека).
Возрождение – философские и социологические учения в эпоху становления раннего буржуазного общества (в основном в Италии) 14–17вв.
Гуманизм – центральное для эпохи Возрождения культурное явление. Это свободомыслие и светский индивидуализм. Он зарождался на кафедрах университетов. Осн.представители: Д.Оливье, Ф.Петрарке, Пико дела Мирандола.
В основе гуманизма находится этика, которая, прежде всего, дает определенное истолкование природы человека. В соответствии с идеями Эпикура философия Возрождения основное внимание обращает на гармонию души и тела, на равнозначность духовного и телесного бытия. Способности, задатки человека рассматриваются не только как Богом данные, но и как результат собственных усилий. С этим связано и понимание достоинства человека, его сущности как творчески деятельной личности, которая посредством своей активности и деятельности реализует свою свободу, индивидуальность.
Философия Возрождения связывала свободу человека, смысл его жизни с его собственной внутренней активностью, творческой деятельностью, которая выступала как главный фактор самореализации личности, индивидуализации, – главные акценты приходились на творческую деятельность личности, ее свободу, индивидуальность (главные стороны бытия личности).
«Речь о достоинстве ч-ка» - работа Пико дела Мирандолы. Осн.идея – ч-к поставлен богом в центре мира, он наделен двойной природой: животное (телесное) и божественное (духовное) начало. Бог не определил место ч-ка специально, а наделил ч-ка свободой, чтобы ч-к сам выбрал либо он опустится до ур-ня животног, либо поднимится до бога. В этом основное достоинство ч-ка.
В эпоху Возрождения возобновляется интерес к изучению природы, поэтому в философии присутствуют натурфилософские учения. Однако, натурфилософия Возрождения отличается от натурфилософии античности тем, что рассматривает универсум – мир в единстве бога, природы и ч-ка, а не первоначала.
Наиболее ярким представителем стал Николай Кузанский. Его работа «Об ученом незнании». Считал, что основное предназначение ч-ка состоит в познании, этим ч-к отличается от животного. Познавать ч-к должен бога, однако, он полагал, что мир = богу – пантеизм. С его т.з.бог стоит не над природой, а он размыт в природе. Познать бога ч-к полностью не может, т.к.разные качества. Следовательно, ученое незнание.
По поводу соотношения мира и бога, он предлагал гипотезу «Свертывание – развертывание мира» - бог изначально содержал в себе мир. Бог – свернутый мир, мир – развернутый бог. Это и есть пантеизм: бог, создавая мир не творит его заново, он просто раскрывает свою сущность. Таким образом мир = богу.
Учеником Кузанского стал Джордано Бруно. Его р-та «О причине, начале и едином». Он развивал идею Кузанского о пантеизме, высказал предположение, что если мир и бог равны, бог бесконечен, значит и мир бесконечен. В бесконечном мире не можт быть один центр, в нем существует бесконечное количество одушевленных тел.
Общая характеристика натурфилософии:
1)Пантеизм
2)Бесконечность природы
3)Мир рассматривается как организм
4)Ч-к – микрокосм (маленький мир, уменьшенная модель всей Вселенной)
