- •Рецензент ы:
- •Особенности экзаменационной работы гвэ-9 по русскому языку*
- •Сочинение
- •Изложение
- •Оценивание работы
- •Критерии оценивания экзаменационной работы по русскому языку в форме гвэ-9
- •1. Критерии оценки сочинения на литературную тему
- •2. Критерии оценки сочинения на свободную тему
- •3. Комплект критериев оценки изложения и выполнения творческого задания к изложению
- •4. Общие для всех видов работ Критерии оценки грамотности и фактической точности речи экзаменуемого
- •Проверка экзаменационной работы и оценивание результатов гвэ-9 по русскому языку
- •Сочинение
- •Текст для прослушивания**
- •Прослушайте текст. Напишите сжатое изложение по фрагменту эссе д. Гранина «Музей забытых старых вещей».
- •Текст для изложения
- •Вариант 3 Задание
- •Прослушайте текст. Напишите сжатое изложение по фрагменту лекции ю. Лотмана «Круги совести».
- •Текст для изложения
- •Вариант 4 Задание
- •Прослушайте текст. Напишите сжатое изложение по фрагменту рассказа к. Паустовского «о живописи».
- •Дайте аргументированный ответ на вопрос, поставленный автором в тексте: «в чём причина этих непроливающихся слёз?»
- •Текст для изложения
- •Вариант 5 Задание
- •Прослушайте текст. Напишите сжатое изложение по фрагменту статьи н. Акимова «Нужны ли хорошие манеры?»
- •Дайте аргументированный ответ на вопрос, вынесенный в заголовок статьи.
- •Текст для изложения нужны ли хорошие манеры?
- •Вариант 6 Задание
- •Прослушайте текст. Напишите сжатое изложение по фрагменту статьи д. Лихачёва «Цель жизни».
- •Текст для изложения
- •Вариант 7 Задание
- •Прослушайте текст. Напишите сжатое изложение по фрагменту очерка с. Львова «Сострадание».
- •Дайте аргументированный ответ на вопрос, поставленный автором в тексте: «Как помочь и тем, кто страдает от равнодушия, и самим равнодушным?»
- •Текст для изложения
- •Вариант 8 Задание
- •Прослушайте текст. Напишите сжатое изложение по фрагменту рассказа к. Паустовского «Дядя Гиляй».
- •Текст для изложения дядя гиляй
- •Венная жизнь, что вся современная им история страны преломлялась в их деятельности. Важно то, что они определяли собой своё время.
- •Вариант 9 Задание
- •Прослушайте текст. Напишите сжатое изложение по фрагменту очерка к. Паустовского.
- •Текст для изложения
- •Вариант 10 Задание
- •Прослушай'ре текст. Напишите сжатое изложение по фрагменту статьи д. Лихачёва «Память».
- •Текст для изложения
- •Особенности экзаменационной работы гвэ-11 по русскому языку*
- •2. Критерии оценки сочинения на свободную тему
- •4. Общие для всех видов работ Критерии оценки грамотности и фактической точности речи экзаменуемого
- •Проверка экзаменационной работы и оценивание результатов гвэ-11 по русскому языку
- •Сочинение
- •Текст для прослушивания**
- •Вариант 2 Задание
- •1. Прослушайте текст. Напишите сжатое изложение по фрагменту очерка в. Распутина «Байкал».
- •2. Напишите сочинение по прослушанному тексту.
- •Текст для прослушивания
- •Вариант 3 Задание
- •Прослушайте текст. Напишите сжатое изложение по фрагменту статьи психолога в. Шахиджаняна.
- •Напишите сочинение по прослушанному тексту.
- •Текст для прослушивания
- •Вариант 4 Задание
- •Прослушайте текст. Напишите сжатое изложение по фрагменту статьи ю. Лотмана.
- •Напишите сочинение по прослушанному тексту.
- •Текст для прослушивания
- •340 Слов
- •Вариант 5 Задание
- •Прослушайте текст. Напишите сжатое изложение по фрагменту статьи а. Гениса.
- •Напишите сочинение по прослушанному тексту.
- •Вариант б Задание
- •Прослушайте текст. Напишите сжатое изложение по фрагменту заметки академика д. Лихачёва «Любовь, уважение, знание». Передайте главное содержание текста в объёме не менее 70 слов.
- •Напишите сочинение по прослушанному тексту.
- •Текст для прослушивания
- •Вариант 7 Задание
- •Прослушайте ркст. Напишите сжатое изложение по сказке е. Пермяка.
- •Напишите сочинение по прослушанному тексту.
- •Вариант 8 Задание
- •Прослушайте текст. Напишите сжатое изложение по фрагменту очерка ю. Аракчеева.
- •Напишите сочинение по прослушанному тексту.
- •Текст для прослушивания
- •Вариант 9 Задание
- •Прослушаете текст. Напишите сжатое изложение по фрагменту очерка с. Львова «Крик».
- •Напишите сочинение по прослушанному тексту.
- •Текст для прослушивания
- •Вариант 10 Задание
- •1. Прослушайте текст. Напишите сжатое изложение по рассказу в. Астафьева «Льняное поле в цвету».
- •2. Напишите сочинение по прослушанному тексту.
- •Текст для прослушивания
62
Русский язык. ГВЭ. 11-й класс
ЗАДАНИЯ
На
экзамене выпускникам предлагается
комплект из пяти тем сочинений со
следующим заданием.
Выберите
только ОДНУ из предложенных тем
сочинений, а затем напишите сочинение
на эту тему в объёме не менее 300 слов.
В
случае выбора первой или второй темы
сочинения опирайтесь на авторскую
позицию и формулируйте свою точку
зрения. Аргументируйте свои тезисы,
опираясь на литературные произведения.
В
случае выбора третьей, четвёртой или
пятой темы сочинения Вы можете
аргументировать свою позицию с опорой
как на содержание художественных
произведений, так и на свой жизненный
опыт (личные впечатления, собственные
размышления, знания и др.).
Продумайте
композицию сочинения.
Сочинение
пишите чётко и разборчиво, соблюдая
нормы речи *.
Предлагаем
вам для тренировки следующие комплекты
тем**.
Вариант
1
В
чём противоречивость образа Софьи
Фамусовой? (По
пьесе А. С. Грибоедова «Горе от ума»)
«Простой
человек» в прозе А. И. Солженицына.
«Война
есть одно из величайших кощунств над
человеком и природой» (А.
С. Пушкин).
«Просвещённый
— тот, кто понимает смысл своей жизни»
(Л.
П. Толстой).
«Жить
— значит чувствовать, мыслить,
страдать...» (В.
Г. Белинский)
*
Задание к экзаменационной работе см.
на сайте www.fipi.ru.
**
Темы для сочинений подобраны автором.Сочинение
Задания.
Сочинение. Вариант 2
63
Вариант
2
Как
Л. Н. Толстой в романе «Война и мир»
отвечает на вопрос
«Какая
сила управляет всем?» .
Образ
Прекрасней Дамы в лирике А. А. Блока.
Человек
и вера: во что я верю.
«Нет
счастья в бездействии...» (Ф.
М. Достоевский)
«Патриотизм,
чей бы то ни был, доказывается не словом,
а делом...» (В.
Г. Белинский)
Вариант
3
Какой
изображает духовную жизнь человека
Ф. И. Тютчев в своей лирике?
Тема
любви в творчестве русских писателей
XX века (на
примере одного или нескольких
произведений).
Жизненный
успех: как я его понимаю.
«Защита
Родины есть и защита своего достоинства»
(Н.
К. Рерих).
«Самое
главное в дружбе — ~ умение понять и
прощать» (В.
П. Некрасов).
Вариант
4
Почему
братья Кирсановы не принимают
нигилистических идей Базарова? (По
роману И. С. Тургенева «Отцы и дети»)
Человек
и природа в творчестве С. А. Есенина.
«Всякая
благородная личность глубоко сознаёт
свои кровные связи с отечеством» (В.
Г. Белинский).
Нужно
ли искать смысл жизни?
«Человек
— это целый мир...» (Ф.
М. Достоевский)
Вариант
5
1.
Почему Татьяна,
продолжая любить Онегина, отвергла
его? (Пороману
А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)
64
Русский язык. ГВЭ. 11-й класс
Тема
русского характера в рассказе М. А.
Шолохова «Судьба человека».
«Любовь
столь всесильна, что перерождает нас
самих...» (Ф.
М. Достоевский)
«Найти
свою дорогу, узнать своё место — в этом
всё для человека, это для него значит
сделаться собой...» (В.
Г. Белинский)
«В
важные эпохи жизни иногда в самом
обыкновенном человеке разгорается
искра геройства...» (М.
Ю. Лермонтов)
Вариант
6
Как
решают вопрос о счастье герои поэмы
Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить
хорошо»?
Добро
и зло: вечная борьба (По
роману М.А. Булгакова «Мастер и
Маргарита»).
Я
хочу рассказать вам о книге...
«Война
нелюбезность, а самое гадкое дело в
жизни...» (Л.
И. Толстой)
«Жить
— значит чувствовать, мыслить,
страдать...» (В.
Г. Белинский)
Вариант
7
Почему
Ф. М. Достоевский считал эпилог
«Преступления и наказания» главной
частью своего романа?
Трагизм
образа Григория Мелехова (По
роману М.А. Шолохова «Тихий Дон»),
Каким
мне представляется будущее нашей
страны?
«У
любви тысячи аспектов, и в каждом из
них — свой свет, своя печаль, своё
счастье и своё благоухание» (К.
Г. Паустовский).
«Война
есть одно из величайших кощунств над
человеком и природой» (А.
С. Пушкин).»
Задания.
Сочинение. Вариант 8
65
Вариант
8
Какие
пороки обличает в своих ранних рассказах
А. П. Чехов?
Правда
о войне в произведениях современных
писателей (по
произведениям русских писателей XX
века).
Профессия
и призвание... Могут ли они совпадать?
«Искусство
всегда помогало человеку в отыскивании
идеала...» (Ф.
М. Достоевский)
«Презирать
суд людей не трудно, презирать суд
собственный — невозможно...» (А.
С. Пушкин)
Вариант
9
Какова
роль Наташи Ростовой в судьбе Андрея
Болконского? (По
роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Спор
о правде и назначении человека в пьесе
М. Горького «На дне».
«Справедливость
требует вступаться за людей страдающих»
(Н.
Г. Чернышевский).
«Душа
обязана трудиться и день и ночь, и день
и ночь!» (Н.А.
Заболоцкий)
«Благословенна
да будет любовь, которая сильнее
смерти!» (Д.
С. Мережковский)
Вариант
10
Почему
Старцев превращается в Ионыча? (По
рассказу А. П. Чехова «Ионыч»)
Проблема
нравственного выбора в произведениях
русских писателей XX века.
«В
том-то и признак настоящего искусства,
что оно всегда современно, насущно
полезно...» (Ф.
М. Достоевский)
«Человеку
нельзя жить без родины, как нельзя жить
без сердца» (К.
Г. Паустовский).
«Зло
в человеке всегда связано с непониманием
другого человека...» (Д.
С. Лихачёв)
5. Зак. № 44
