Русский язык. ГВЭ. 11-й класс

Не трудно догадаться, что будет дальше: в один непрекрасный день младшая или старшая дочь, а то и обе вместе ответят матери криком и бранью. Опасная цепная реакция...

Я убеждён: за нежеланием терпеть крик стоит чувство социально ценное — собственного достоинства. А что стоит за криком? Ком­плекс неполноценности? Вряд ли заведующая сберкассой и про­давщица из продмага задумываются над тем, почему они кричат. Но люди видят: своим криком они прикрывают неумение работать, симулируют активную деятельность, которой нет.

Бесконечно опасен крик в педагогике. В одном газетном очерке с восторгом описывался знаменитый тренер, работающий с деть­ми и подростками. Автор писал, что сей мастер своего дела бывает несдержан и грубоват. Говорилось об этих качествах его натуры как о гранях самобытного таланта.

Если педагог не обходится без крика, значит, это плохой педа­гог. Мой собственный педагогический опыт говорит мне об этом. Мне часто приходилось выступать в школах. Я почти всегда знал на­перёд, каким окажется общение с юной аудиторией — раскованным, радостным, творческим или напряжённым и тягостным. Важней­ший признак — звучат ли в вестибюле и коридорах громкие окри­ки педагогов, или все пожелания, замечания, требования высказы­ваются спокойными голосами. Школа, где по ушам бьёт крик, как правило, плохая школа...

Крик — маска профессиональной некомпетентности! Отстало­сти. Понимать это очень важно. Бороться с тем, чем порождено это явление, ещё важнее.

(По С. Львову) 338 слов

Вариант 10 Задание

*

1. Прослушайте текст. Напишите сжатое изложение по рассказу в. Астафьева «Льняное поле в цвету».

Передайте главное содержание текста в объёме не менее 70 слов.

83

2. Напишите сочинение по прослушанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, со­гласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прослушанного текста. Объясните почему. Своё мнение аргументируйте, опира­ясь на читательский опыт, а также на знания и жизненные на­блюдения.

Продумайте композицию сочинения.

Сочинение напишите в объёме не менее 200 слов.

Если сочинение не опирается на прослушанный текст или пред­ставляет собой пересказанный текст, то такая работа оценива­ется нулём бсьгпов.

Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

Текст для прослушивания

Голубое поле под голубым небом.

Закрою глаза — и вот оно явственно передо мною. Слабенькая с виду зелень, отражённая от другой, более буйной, напористой ра­стительности. Тишина поля открыта доверчивому сердцу. Древняя во всём покорность жизни царствует здесь — солнцу, свету небес­ному, от которого набирается поле скромного, домашнего и тоже доверчиво-тихого цвета. Но эта ненадоедная однотонность, одно­образность и уединённость его кажущаяся, застенчивость вкрадчи­вая. Уже в близком отдалении поле разливается в мглисто-небесную ширь, чем далее к горизонту, тем яснее сияющую, и уже не понять: где поле, где небо — живая, всё в свою глубь погружающая синь.

Льняное поле в цвету словно бы вслушивается в себя, бережно, как бы даже чуть тайно наливает свои на вид слабые стебельки сит­цевым дождевым крапом, и неназойливая, но непоборимая уверен­ность присутствует в поле и над полем — никто не сможет облететь его, пройти мимо, всяк задержится не нём взглядом, приостановит шаг, залюбуется им, помягчает сердцем, пожалеет о чём-то прошед­шем и решит, что не всё ещё в жизни утрачено, раз есть на земле эта, всем доступная, обнадёживающая красота. Над цветущим по­лем льна даже пчёлы и шмели смиреют, летают неторопливо, долго усаживаются на гибкий стебелёк, сосредоточенно прицеливаются к цветку и, нашарив его бледную лучистую сердцевину, замирают в сладкой дрёме. Жаворонок выберет минуту, освободится от семей-

Русский язык. ГВЭ. 11-й класс

ных хлопот, взовьётся в небо и звенит над полем, сзывает всех сущих и зрящих подивиться на него; стремительный ястреб, высмотрев в гущах льна мышку, падёт вдруг сверху, и дрогнет поле от его вихре­вых крыльев, катится по нему голубая волна, разымаясь пашенным пластом до самого межника; от струящегося из впадин прохладного воздуха ходят беззвучные молнии по льну, брызгами осыпая подно­жье стеблей, и стоят льны по колено в синей, раскрошенной воде.

Короткой летней ночью объявится на небе всеми забытая луна, и тогда идёт к ней от поля голубое свечение, и остановятся, замрут сами в себе ночное небо, ночная луна, оберегая мир поднебесный от волнений и тревог, и это робкое, тайно сияющее поле оберегая.

Уймись и ты, тревожный человек, успокойся, мятущаяся душа. Слушай! Внимай! Любуйся! В мире царствует благодать. Поверь в незыблемость и вечность его. И не говори никаких слов. Не плачь, не стенай — сон и покой кругом.

Тихое-тихое поле. Дивная даль. Россия.

(По В. Астафьеву) 351 слово