Упражнения

Упражнение 1. Укажите случаи нарушения порядка слов (неоправданной инверсии). Исправьте предложения.

1. Отмеченные комиссией все недочеты должны быть устранены в ближайшие сроки. 2. Некоторые выступающие ораторы нисколько не ценят ни свое, ни чужое время, говорят подолгу, повторяются, перечитывают цитаты. 3. При переходе на новые формы обслуживания пассажиров на железнодорожном транспорте наблюдались некоторые трудности. 4. К самой низкой ценовой категории относятся компьютеры, работающие под управлением одноименной ОС. 5. В диапазоне от 200 до 500 долларов колеблются стоимость карманных компьютеров на платформе Pocket PC. 6. прошу изыскать возможности выделить денежные фонды для оплаты труда учебного персонала за проработанное время.

Упражнение 2. Укажите случаи неправильного или стилистически неоправданного согласования сказуемого с подлежащим.

1. Большинство избирателей проголосовали до двенадцати часов дня. 2. Много организаций строят пансионаты и дома летнего отдыха. 3. «Анна Каренина», как и другие романы Л.Толстого, переведен на десятки языков. 4. Большая часть студентов и преподавателей института летом работали на строительстве библиотеки. 5. Были сэкономлены большое количество дефицитных материалов и деталей. 6. Любой ребенок, любой подросток должны знать, как опасно перебегать улицу перед движущимся транспортом.

Упражнение 3. Укажите порядок следования главных членов в приводимых ниже предложениях. Объясните, почему сказуемое предшествует подлежащему.

1. Из одного окошечка тускло светит огонек. (Н.В. Гоголь). 2. В доме воцарилась тишина (И.А. Гончаров). 3. В комнате стоят кровати, привинченные к полу (А.П. Чехов). 4. А хорошая сторона – Сибирь! (М. Горький). 5. В кабинете горела одна лишь лампа под абажуром (К.А. Федин). 6. К вечеру стали слышны звуки орудийной стрельбы (К.А. Федин). 7. Но грустная была эта встреча! (В.А. Каверин). 8. Был небольшой мороз, тихо, звездно (В.Ф. Панова).

Упражнение 4. Укажите место дополнений, объясните их инверсию.

1. Руку мене подал на прощанье (А.П. Чехов). 2. Этой гордости немало способствовала и статья в районной газете. (Г.Е. Николаева). 3. Они почета требуют (Г.Е. Николаева). 4.Книжками сын мой сильно интересуется (Н.А. Островский).

Упражнение 5. Укажите место определений, объясните их инверсию.

1. Со всех сторон горы непреступные (М.Ю. Лермонтов). 2. Небольшая ночная птица почти наткнулась на меня (И.С. Тургенев). 3. Аркадий Павлович говорил голосом мягким и приятным (И.С. Тургенев). 4. Вся эта милая семья близка мне (А.П. Чехов). 5. Я думаю только о фабрике, о делах, о невестке моей (М. Горький). 6. Ее тонкие черные брови недовольно сдвинулись (А.И. Куприн).

Упражнение 6. Укажите место обстоятельственных слов в приводимых предложениях.

1. Так ждали мы долго (М.Ю. Лермонтов). 2. Вдруг лошади круто остановились (Л.Н. Толстой). 3. Далеко, далеко колокольчик звенит (И.О. Никитин). 4. Наряду с многочисленными критическими замечаниями и предупреждениями Иванову не раз предлагалось изменить свое поведение. 5. Мастеру цеха Смирнову строго указать на недопустимость несвоевременного оформления нарядов.

Упражнение 7. Раскройте скобки, выберете подходящий вариант согласования подлежащего со сказуемым. Объясните свой выбор.

1.Директор научного института вместе с некоторыми сотрудниками (решил\решили) сложную теоретическую проблему. 2. В течение недели (произошли/произошло) много важных событий. 3. Лишь меньшинство не (согласилось/согласились) с мнением докладчика. 4. Муж с женой (пошел/ пошли) пошли в театр. 5. Мне (нравится/нравятся) его спокойствие и тихая речь.

Задание 3. Прочитайте текст. Подготовьте аргументированный ответ на вопросы, которые даны после текста.

Однородные члены.

1. Однородными членами предложения не могут быть слова, выражающие так называемое скрещивающееся понятие, т.е. слова, значение которых в чем-то совпадает. Неправильно: Завод освоил выпуск самой современной измерительной аппаратуры; устройств и приборов – значение слов аппаратура, устройства и приборы совпадают

2. В стилистически нейтральных текстах нельзя употреблять в качестве однородных членов связанные тематически понятия. Неправильно: Выдача готового белья производится по счету и по предъявлении квитанции со стороны заказчика.

3. В предложениях с однородными членами обобщающие слова обычно выражают родовые понятия по отношению к понятиям видовым или отношения целого и его части. Поэтому значение обобщающего слова должно включать значения всех слов, являющихся однородными членами предложения. Это требование нередко нарушается: Все средства наглядной агитации: стенная печать, выставки, радиоинформации, тематические семинары и конференции - должны служить делу повышения сознательности трудящихся (радиоинформации, а тем более семинары и конференции не являются средствами наглядной агитации).

Параллельные синтаксические конструкции. Причастные обороты.

1. Термином «параллельные конструкции» принято обозначать такие формы словосочетаний и предложений, которые могут выполнять в предложении одинаковую синтаксическую функцию и взаимозаменяться как синонимичные.

2. Трудности употребления причастий и причастных оборотов обычно связаны с выбором нужной формы причастия; с местом причастия или причастного оборота (причастия с относящимися к нему словами) в предложении; с возможностью - невозможностью замены причастного оборота придаточной частью сложноподчиненного предложения и, наоборот, придаточной части причастным оборотом.

3. Должны заменяться определительной придаточной частью сложноподчиненного предложения обороты, включающие неправильные формы причастий: Организации, первыми заасфальтирующие (следует: которые первыми заасфальтируют) подъездные пути, будут отмечены решением облисполкома.

4. С выбором формы причастия связаны ошибки в согласовании причастия. Неправильно: К числу лиц, подозреваемому в угоне автомашины, следует отнести гр. Сергеева - причастие неверно связано с сочетанием к числу (подозреваться могут только лица); Я связался с т. Громовым (находящийся сейчас в отпуске) и передал ему запрос - отказ от согласования причастия со словом, которому оно подчиняется, делает фразу нелитературной (следует: Я связался с т. Громовым, находящимся сейчас в отпуске...).

5. Замена определительной придаточной части сложноподчиненного предложения причастным оборотом целесообразна:

- при необходимости избежать повторения союзного слова, чаще всего слова который; сравните: В приказе директора завода, который был зачитан на общем собрании, изложены факты, которые взволновали многих;

- при необходимости устранить двузначность фразы, возникающую в том случае, когда союзное слово может быть соотнесено с предшествующими ему словами; неправильным будет : В приказе начальника управления, который уже давно известен администрации фабрики, говорится... - неясно, давно известен приказ или начальник управления (следует: В приказе начальника управления, уже давно известном...).

6. Замена причастного оборота придаточной частью сложноподчиненного предложения целесообразна при необходимости избежать повторения однотипных причастий, особенно с суффиксами -ущ-, -ащ_, -ш, -вш- (фраза может стать весьма неблагозвучной). Использование определительной придаточной части становится единственным средством, если нужные по условиям контекста причастные формы не образуются вообще или являются неправильными.

7. Не ответствуют литературной норме, и подлежат правке предложения, в которых причастный оборот и определительная придаточная часть сочетаются как однородные составные части. Неправильно: Студенты, успешно сдавшие сессию, которые решили поехать в спортивно-оздоровительный лагерь, должны получить направление на кафедре физвоспитания (следует: Студенты, которые успешно сдали сессию и решили поехать …, Студенты, сдавшие сессию и решившие поехать.

Параллельные синтаксические конструкции:

1. Обязательным условием употребления деепричастных оборотов в русском языке является то, что два действия, одно из которых выражено глаголом-сказуемым, а другое деепричастием, должны осуществляться одним и тем же лицом (или относиться к одному лицу): Вернувшись из армии, старшина устроился на работу в мастерские совхоза; Выступая на собрании, нужно говорить по возможности коротко (говорить коротко должен тот, кто выступает). Нарушение это правила воспринимается как грубая речевая ошибка: Например, Проработав всего два месяца, у него возникли неприятности с начальником участка.

2. Речевые ошибки нетрудно исправить, заменяя деепричастный оборот обстоятельством, выраженным иными сочетаниями слов, или обстоятельственной придаточной частью (чаще придаточной частью времени) сложноподчиненного предложения. Неправильно: Изучая проблемы городского транспорта, учеными были получены очень интересные результаты (следует: При изучении проблем... ученые получили... или: Изучая проблемы... ученые получили...).

Ответьте на вопросы.

1. Какие слова не могут быть однородными?

2. Каково место обобщающих слов в предложениях?

3. Что следует понимать под термином параллельные синтаксические конструкции?

4. Каковы,на ваш взгляд, трудности в употреблении причастий и причастных форм?

5. Каковы правила при выборе и замене форм причастий придаточными определительными предложениями?

6. В каких случаях замена придаточного определительного предложения придаточным оборотам целесообразна?

7. Какие стилистические ошибки возникают в предложении с деепричастным оборотом и каким образом их можно устранить?