Thema die attributsätze

Übung 1. Bilden Sie aus dem 2. Satz einen Attributsatz mit dem Relativpronomen der im Genitiv.

1. Dort kommt der Freund. Von seinen Eltern haben wir uns gerade verabschiedet. 2. Am Wochenende besuche ich meine Arbeitskollegin. Ich bin zu ihrem Geburtstag eingeladen. 3. Professor N. ist der bekannteste Wissenschaftler auf diesem Gebiet. Wir sind auf seine Forschungsergebnisse stolz. 4. Die Gäste kamen mit Verspätung in Berlin an. Ihre Gastgeber haben lange auf ihre Ankunft gewartet. 5. Die Jugendlichen interessieren sich für die Buchlesung der jungen Schriftstellerin. Von ihrem Roman über Probleme der Jugend sind sie begeistert. 6. Ich habe einen guten Freund. Ich kann mich auf seine Aufrichtigkeit verlassen. 7.  Das sind meine Kollegen. Ich lege viel Wert auf ihre Meinung.

Übung 2. Bilden Sie Relativsätze. Gebrauchen Sie die Relativpronomen im Dativ Singular oder Plural.

1. Kennst du den Mann? Deine Tochter dankt ihm für Hilfe. 2. Meine Bekannten habe ich schon lange nicht gesehen. Ich bin ihnen heute begegnet. 3. Die Frau hat heute Geburtstag. Ihre Kollegen gratulieren ihr dazu. 4. Gutenberg vollendete 1455 den Druck der ersten Bibel. Wir verdanken ihm die Erfindung des Buchdrucks. 5. Der Professor ist vor kurzem aus Deutschland gekommen. Die Studenten hören ihm aufmerksam zu. 6. Die Studenten waren sehr verstimmt. Es sind ihnen die Versuche wieder misslungen. 7. Der Junge lernt in meiner Klasse. Ihm ist diese interessante Idee eingefallen. 8. Die Touristen waren zum ersten Mal in Köln. Wir hatten uns Ihnen angeschlossen.

Übung 3. Ergänzen Sie die Relativpronomen.

1. Ein Stubenhocker. Ein Stubenhocker ist jemand,... am liebsten zu Hause sitzt und ... man nur sehr schwer dazu bewegen kann, etwas zu unternehmen. 2. Ein Miesepeter. Miesepeter sind Leute,... immer alles negativ sehen und ... es meist gelingt, anderen Leuten die gute Laune zu verderben. 3. Ein Drückeberger. Drückeberger sind Personen, ... nicht mitmachen, wenn es um die Dinge geht, ... unangenehm oder schwer sind, z.B. bestimmte Arbeiten. 4. Ein Hallodri. Ein Hallodri ist meist ein lustiger, oberflächlicher, oft auch verantwortungsloser Mensch, ... viel verspricht, ... man aber nicht immer alles glauben sollte. 5. Eine Stimmungskanone. Eine Stimmungskanone ist jemand, ... witzig und amüsant ist, ... die Leute zum Lachen bringt und in jede Party oder Feier Bewegung bringt. 6. Ein Mauerblümchen. Mauerblümchen nennt meist ein junges Mädchen, ... sehr schüchtern ist, und ... es schwer fällt, auf andere Leute zuzugehen und ... sich am liebsten immer im Hintergrund hält. 7. Ein Schürzenjäger. Unter Schürzenjägern versteht man Männer,...sich sehr für die Frauen interessieren und ... ständig irgendwelche Affären mit Frauen haben.

Übung 4. Setzen Sie das oder was ein.

1. Das Buch enthält einiges Material, … bisher noch nicht veröffentlicht wurde. 2. Es gab in seinem Bericht manches, …mir neu war. 3. Das Buch enthält einiges, … nur den Fachmann interessiert. 4. Er hat in seinem Buch viel Material verarbeitet, … er selbst in Jahrzehnten gesammelt hat. 5. Mein Freund hat lange nicht geschrieben, … mich wundert. 6. Mein Artikel wird veröffentlicht, … mich sehr freut. 7. Er hat ein Geschenk mitgebracht, … mich überrascht hat. 8. Ein Kollege von mir hat uns am Wochenende besucht, … uns sehr gefreut hat. 9. Es gibt in ihrem Brief etwas, … mich ärgert. 10. Der Kranke darf nichts lesen, … ihn aufregen konnte.

Übung 5. Vollenden Sie die Sätze. Bilden sie ähnliche Sätze. Was wird da geübt?

1. Das Schmerzhafteste, was man sich denken kann, ist ... 2. Das Beste, was ich je gesehen habe, ist ... 3. Das Einzige, was mir eingefallen ist, ist ... 4. Das Dümmste, was ich gehört habe, ist … 5. Das Schönste, was ich erlebt habe, ist … 6. Das erste, was man machen muss, ist … 7. Das Interessanteste, was wir in dieser Stadt gesehen haben, ist …

Übung 6. Beantworten Sie folgende Fragen mit Hilfe der Relativsätze.

1. Wie nennt man ein kleines Haus außerhalb der Stadt, in dem man seine Freizeit verbringt? 2. Wie nennt man einen Lehrgang, den man während der Ferien oder des Urlaubs macht? 3. Wie nennt man ein Fach, das man an einer Schule lehrt? 4. Wie nennt man ein Haustier mit scharfen Zähnen und Krallen? 5. Wie nennt man einen Raum oder ein Haus, in dem vor einem Publikum Filme gezeigt werden? 6. Wie nennt man eine mündliche oder schriftliche Aufgabe, mit der jemandes Kenntnisse oder Fähigkeiten beurteilt werden? 7. Wie nennt man eine Speise, die aus Mehl zubereitet ist? 8. Wie nennt man die Stadt eines Landes, in der die Regierung ihren Sitz hat? 9. Wie nennt man eine Sprache, die nicht vom eigenen Volk gesprochen wird und die man zusätzlich zu seiner eigenen Sprache erlernen kann?

Übung 7. Verwandeln Sie die in Klammern stehenden Sätze in Attributsätze.

1. Heute kommt zu mir mein Freund (er studiert in München). 2. Ich muss heute meinen Studienkollegen besuchen (er ist krank). 3. Ich will meine Sommerferien mit dem Mädchen verbringen (ich hab es in diesem Jahr kennen gelernt). 4. Ich trage sehr gern den Pullover (ihn hat mir meine Schwester zum Geburtstag geschenkt). 5. Die Studenten (ich spiele mit ihnen im Sportklub Tennis) studieren an der Universität. 6. Professor N. (seine Vorlesungen sind informativ und interessant) ist bei den Studenten sehr beliebt. 7. Petersburg (seine Denkmäler und Museen sind weltberühmt) wird gern von vielen Touristen besucht. 8. Ich denke sehr oft an die Ferien zurück (ich habe sie an der Ostsee verbracht). 9. Das Thema (ich arbeite jetzt daran) ist mir von unserem Dekan vorgeschlagen worden.

Übung 8. Bestimmen Sie die Bedeutungen der folgenden Wörter mit Hilfe der Relativsätze.

z. B. Eine Illustrierte. – Eine Illustrierte ist eine Zeitschrift, die sehr viele Bilder enthält.

Ein Lexikon, ein Holzhaus, ein Tagebuch, ein Magazin, eine Kommilitone, der Studienkollege, eine Erdbeere, eine Enzyklopädie, eine Biene, ein Museum, eine Galerie, ein Spitzzettel, eine Vorsage, ein Faulpelz, eine Schlafmütze, ein Pechvogel, ein Schlauberger, ein Dickkopf, ein Witzbold, ein Musterknabe, ein Arbeitstier, ein Kriecher.

Übung 9. Sagen Sie frank und frei Ihre Meinung zu den folgenden Fragen.

1. Gibt es Menschen, die man in Bausch und Bogen verurteilen kann? 2. Welche Umstände können bewirken, dass man Blut und Wasser schwitzt? 3. Charakterisieren Sie einen Menschen, der weder Fisch noch Fleisch ist. 4. Was erwarten Sie von einem Menschen, mit dem Sie Freund und Leid teilen könnten? 5. Neigen Sie dazu, alles in grau zu malen, oder sind Sie ein Optimist? Wie beurteilen Sie die Menschen mit den erstgenannten Charaktereigenschaften? 6. Zu welchen Anlässen wünscht man Hals- und Beinbruch? 7. Was kann die Ursache sein, dass jemand nur Haut und Knochen hat? 8. Für welche Situation wäre die Wendung nicht leben und nicht sterben können zutreffend? 9. Wie verhalten sich die Kinder, von denen man sagt, sie seien außer Rand und Band? Welche Ursachen könnte das haben? 10. Unter welchen Bedingungen möchten Sie mit jemandem nicht Tür an Tür wohnen?

Übung 10. Geben Sie den Inhalt der folgenden Texte wieder. Gebrauchen Sie dabei die Attributsätze.

BESCHEIDEN

Eine Dame der Wiener Gesellschaft wollte einmal einen Abend geben, dessen Stern Brahms sein sollte. Um den gefürchteten Kratzbürstigkeiten des Meisters aus dem Wege zu gehen, sandte sie an Brahms die Liste der Gäste, die sie einzuladen gedachte, und bat ihn, diejenigen Personen zu streichen, deren Anwesenheit ihm nicht genehm wäre. Brahms strich nur einen Namen – seinen eigenen.

GEDULD

Der Professor für organische Chemie Eduard Buchner wurde bei der Vorführung eines Experimentes von einer Schar neugieriger Studenten so heftig umdrängt, dass ihn dabei einer mit der Schuhspitze von hinten schmerzhaft in die Ferse stieß. Buchner wandte sich um und fuhr den Studenten an: «Schon recht, wenn Sie in meine Fußtapfen treten wollen, aber warten Sie doch wenigstens, bis ich da raus bin».

Übung 11. Von wem kann man das sagen?

1. Er ist mit allen Wassern gewaschen. 2. Er macht den dummen August. 3. Er lebt wie Made im Speck. 4. Man ist matt wie eine Fliege. 5. Er ist ein Klotz am Bein. 6. Sie macht keinen Finger krumm. 7. Er steuert Sand in die Augen. 8. Er macht ein X für ein Y vor. 9. Er macht den blauen Montag. 10. Er schlägt zwei Fliegen mit einer Klappe. 11. Er steckt seinen Kopf in den Sand. 12. Er tanzt nach der Pfeife der Freunde. 13. Er nimmt jemandem das Wort aus dem Munde. 14. Er hat kein rechtes Sitzfleisch. 15. Er steht wie ein begossener Pudel da. 16. Keine zehn Pferde bringen ihn dazu.

Übung 11. Übersetzen Sie ins Deutsche.

1. Писатель, романы которого читают с большим интересом, посетит сегодня наш университет и расскажет нам о своем творчестве. 2. Я не мог узнать город, где я провел свое детство. 3. Я отправил своему другу телеграмму, в которой поздравил его с днем рождения. 4. Он напомнил мне об истории, которую я почти забыл. 5. Дай мне, пожалуйста, книгу, содержание которой ты только что рассказывал товарищам. 6. Он мне показал здание, где живут наши студенты. 7. Как называется книга, которую ты читаешь? 8. Родители, дети которых находятся в доме отдыха, навещают своих детей каждую неделю. 9. Мои друзья, в квартире которых мы сейчас находимся, только вчера вернулись из Ялты. 10. Посмотри, там, в первом ряду, сидит девушка, с отцом которой мы познакомились вчера в театре. 11. Подумай о ребенке, который остался один. 12. Помоги старой женщине, которая несет тяжелую сумку. 13. Берлин, где он прожил два с половиной года, стад для него второй родиной. 14. Задание, о котором все говорят, трудное. 15. Это студенты нашего факультета, имена которых знают все. 16. Аудитории, в которых мы сейчас занимаемся, светлые и просторные. 17. Маленький Ральф, чей папа работает в школе, часто бывает с ним за границей. 18. Я, кто получил на экзамене по немецкому языку «десять», была на седьмом небе от счастья. 19. Вопрос, которым ты сейчас интересуешься, не может оставить в покое никого из присутствующих.