Thema die kausalsätze

Übung 1. Bilden Sie die Satzgefüge mit da, weil, nun da.

1. Wir lernen eifrig Deutsch. Wir wollen gute Fachleute werden. 2. Im Dezember haben alle Studenten alle Hände voll zu tun. Im Januar beginnen die Prüfungen. 3. Viele Sorgen bereiteten den Praktikanten die Vorbereitungen auf das Neptun-Fest. Es sollte doch viele Überraschungen bieten. 4. Er beherrscht die Sprache gut. Er liest schon deutsche Bücher im Original. 5. Ich blättere im Buch und lese einige Stücke durch. Ich kaufe Bücher nicht dem Schutzumschlag nach. 6. Um 8 Uhr verlasse ich schon das Haus. Ich will mich zur Arbeit nicht verspäten.

Übung 2. Gebrauchen Sie statt der Konjunktion «denn» eine passende Konjunktion.

1. Wir nehmen den Bus, denn von hier aus bis zur Siedlung ist es ziemlich weit. 2. Sie müssen der Arbeit an der Aussprache mehr Zeit widmen, denn Sie machen phonetische Fehler. 3. Das Mittagessen in der Mensa nimmt viel Zeit in Anspruch, denn wir haben Selbstbedienung. 4. Das Kind betritt auf Zehenspitzen das Zimmer, denn der Vater darf bei der Arbeit nicht gestört werden. 5. Niemand konnte den Jungen mit dem Ball treffen, denn er war sehr geschickt. 6. Die Frau holte sofort das Buch hervor, denn der Inhalt des Buches war wirklich packend.

Übung 3. Bilden Sie die Hauptsätze.

1. ..., weil die Uhr schon zwölf geschlagen hat. 2. ..., weil ihn niemand benachrichtigt hat. 3. ..., weil die Kinder herangewachsen haben. 4. ..., weil die Bibliothek über einige Säle verfügt. 5. ..., weil das Radio mich bei der Arbeit stört. 6. Da sich der Tag dem Ende zuneigte, ... . 7. Da unsere Mannschaft sehr gut spielte, ... . 8. Da das Kind schon schlummerte, ... . 9. Da auf der Gegenseite der beste Sportler spielte, ... .

Übung 4. Drücken Sie die kausalen Beziehungen anders aus.

1. Wir müssen unser Gespräch beenden, denn es hat eben zur Stunde geläutet. 2. Aus deinem Plan ist nichts geworden, denn du hast mit diesen Umständen nicht gerechnet. 3. Die Fliegen müssen vernichtet werden, denn sie übertragen Krankheitserreger. 4. Er hat geschickte Hände, seine Bastelarbeiten sind die besten. 5. Bis zu den Prüfungen ist wenig Zeit geblieben, darum müssen wir besonders angestrengt arbeiten. 6. Das Wetter hat sich gebessert, wir können also unseren Ausflug fortsetzen. 7. Die Stunde fiel gut aus, die Praktikantin hatte sich darauf gründlich vorbereitet.

Übung 5. Ergänzen Sie die Sätze. Setzen Sie die Konjunktionen «weil», «da», «nun da», «weshalb», «weswegen» ein.

1. Du kannst es mir glauben! Ich sage das nicht, … ich unbedingt recht haben will, sondern … es stimmt. 2. Auf dem Flughafen herrschte starker Nebel, … keine Landungen und Starts möglich waren. 3. Zuerst wollte er alles selbst machen. … er es allein nicht mehr schafft, ist ihm plötzlich unsere Hilfe recht. 4. Ich bin erst später dazugekommen, und … ich den Streit nicht miterlebt habe, kann ich auch nichts dazu sagen. 5. Ich musste meine Frage wiederholen, bloß … er nicht zugehört hatte. 6. Auf diese Weise schaffen wir es nicht! … wir so nicht weiterkommen, müssen wir nach anderen Wegen und Mitteln suchen. 7. Warum ist er so böse auf dich? − … ich ihm neulich ordentlich die Meinung gesagt habe. 8. Als letzte kam Inge. … niemand mehr fehlte, konnten wir losfahren. 9. Der Fußballspieler war leicht verletzt, … er nicht mitspielen konnte. 10. Die Theatervorstellung musste deshalb ausfallen, … der Hauptdarsteller erkrankt war. 11. Herr Krüger kennt sich in dieser Sache sehr genau aus. Und … er so sachkundig ist, müssen wir bei ihm informieren. 12. Endlich war die Arbeit zu Ende. … ich frei hatte, dachte ich nur noch an meine Verabredung mit Helga. 13. Warum wollt ihr denn nicht länger bleiben? − … wir sonst den Zug verpassen. 14. Die Straße war durch einen Unfall blockiert, … der Verkehr umgeleitet werden musste. 15. Peter möchte keine Katzen im Haus haben, ganz einfach, … er sie nicht mag. 16. Ich hatte mir alles ganz anders vorgestellt. … ich die Wirklichkeit kenne, bin ich etwas enttäuscht. 17. Die Zugverbindungen waren wegen des Sturms zeitweise unterbrochen, … manche Züge große Verspätung hatten. 18. Wir treffen uns erst morgen, … heute nicht alle Zeit haben. 19. …, wie ich sehe, niemand etwas dagegen hat, ist die Sache also beschlossen. 20. Plötzlich kam ein Anruf, … wir unser Gespräch unterbrachen.

Übung 6. Ergänzen Sie die Nebensätze mit «weil, da, nun da, weshalb, weswegen».

1. Normalerweise stelle ich den Wecker auf sieben Uhr, und aus Gewohnheit wachte ich auch heute um diese Zeit auf. Normalerweise stelle ich den Wecker auf sieben Uhr, und ..., wachte ich auch heute um diese Zeit auf. 2. Der Plan war gelungen. Jetzt hat er sein Ziel erreicht, und deshalb war er in bester Stimmung. Der Plan war gelungen. ..., war er in bester Stimmung. 3. Ich bin nur wegen starken Regens zu Hause geblieben. Ich bin nur deswegen zu Hause geblieben, .... . 4. Sie fühlte sich nicht wohl, aus diesem Grund nahm sie nicht an dem Ausflug teil. Sie fühlte sich nicht wohl, ..... 5. Das meiste war geschafft. Jetzt gab es nicht mehr viel zu tun, und daher konnte er sich etwas Ruhe gönnen. ..., könnte er sich etwas Ruhe gönnen. 6. Es kam etwas Unvorhergesehenes dazwischen, deswegen verspätete er sich. Es kam etwas Unvorhergesehenes dazwischen, ... . 7. Es gab unerwartete Schwierigkeiten, aus diesem Grund mussten wir unsere Pläne ändern. Es gab unerwartete Schwierigkeiten, .... 8. Das Gewitter war vorüber. Es regnete nicht mehr, und deshalb gingen wir jetzt weiter. Das Gewitter war vorüber, ...., gingen wir weiter.

Übung 7. Gebrauchen Sie «zumal, umso mehr, als, um soKomparativ, als».

1. Sein Erfolg war eine große Überraschung, … er unerwartet kam. Sein Erfolg war überraschend, …, … er unerwartet kam. Sein Erfolg war …, … er unerwartet kam. 2. Ihre Enttäuschung ist verständlich, … sie viel erwartet hatte. Ihre Enttäuschung ist verständlich, …, … sie viel erwartet hatte. Ihre Enttäuschung ist …, … sie viel erwartet hatte. 3. Diese Entscheidung der Regierung ist von großer Bedeutung, … sie weitreichende Folgen hat. Diese Entscheidung der Regierung ist bedeutsam, …, … sie weitreichende Folgen hat. Diese Entscheidung der Regierung ist …, … sie weitreichende Folgen hat. 4. Dieser Fehler ist sehr bedauerlich, … er vermeidbar war. Dieser Fehler ist bedauerlich, …, … er vermeidbar war. Dieser Fehler ist …, … er vermeidbar war.

Übung 8. Bilden Sie Kausalsätze mit « zumal, um so mehr, als, um so Komparativ, als, wo ... doch».

1. Die Verspätung von Klaus ist mir unerklärlich. Er ist doch sonst so pünktlich. Die Verspätung von Klaus ist mir unerklärlich, ... . 2. Ich fuhr sehr vorsichtig, vor allem deshalb, weil die Straßen glatt waren. Ich fuhr sehr vorsichtig, ... . 3. Dieser Zeitungsartikel ist vor allem deswegen so bemerkenswert, weil er nichts beschönigt. Dieser Zeitungsartikel ist bemerkenswert, ... . 4. Ich möchte dieses Gerät nicht benutzen. Ich weiß ja auch nicht, wie man es bedient. Ich möchte dieses Gerät nicht benutzen, ... . 5. Leo bekommt diese Stelle bestimmt. Er hat doch so gute Beziehungen. Leo bekommt diese Stelle bestimmt, ... . 6. Seine Leistungen sind besonders deshalb so bewundernswert, weil er sie unter schwierigsten Bedingungen erzielt hat. Seine Leistungen sind bewundernswert, ... . 7. Sein Verhalten ist mir besonders deshalb so unverständlich, weil es nicht zu seinem Wesen passt. Sein Verhalten ist mir unverständlich, ... . 8. Ich kann mir diesen Wagen vor allem deshalb nicht leisten, weil ich zu wenig verdiene. Ich kann mir diesen Wagen nicht leisten, ...

Übung 9. Formen Sie die Sätze in Kausalsätze um.

1. Dadurch, dass er eine Panne mit seinem Auto hatte, kam er zu spät zur Versammlung. 2. Dadurch, dass das Lohnniveau in Deutschland sehr hoch ist, verlegen viele Investoren den Firmensitz ins Ausland. 3. Dadurch, dass er ein Buch über Ägypten gelesen hatte, konnte er sehr viel über die Geschichte dieses Landes erzählen. 4. Dadurch, dass sie sehr fleißig waren, haben sie die Prüfungen bestanden. 5. Dadurch, dass die europäische Integration weiter voranschreitet, hat die Bedeutung des Außenhandels in den letzten Jahren weiter zugenommen. 6. Dadurch, dass die Produkte der deutschen Industrie traditionell eine gute Qualität haben, werden sie überall in der Welt gern gekauft.

Übung 10. Ersetzen Sie die Adverbialbestimmungen durch die Kausalsätze.

1. Wegen Erkrankung des Hauptdarstellers fällt die Vorstellung aus. 2. Aus Zerstreutheit machte der Junge im Diktat mehrere Fehler. 3. Dank seiner Hilfe wurde ich mit der Arbeit schnell fertig. 4. Aus Mangel an Zeit mussten wir auf den Theaterbesuch verzichten. 5. Das Kind hat sein Spielzeug aus Neugier auseinandergenommen. 6. Der Junge wurde wegen seiner Grobheit getadelt. 7. Die Kinder bleiben vor Überraschung wie angewurzelt stehen.

Übung 11. Ersetzen Sie die folgenden Kausalsätze durch alle möglichen Konkurrenzformen.

1. Zu dem Unfall kam er nur dadurch, dass er falsch überholte. 2. Der Schlusspfiff ertönte. Nun da der Sieg der Fußballmannschaft feststand, jubelten ihre Anhänger. 3. So geht es jedenfalls nicht! Da wir keinen Erfolg haben, müssen wir unsere Methode eben ändern. 4. Ich möchte das auch deshalb noch heute erledigen, weil die Sache eilt. 5. Diese Bemerkung ist umso erstaunlicher, als sie im Gegensatz zu seinen früheren Äußerungen steht.

Übung 12. Beantworten Sie die folgenden Fragen, verwenden Sie dabei die Kausalsätze.

1. Warum haben Sie deutsch zu Ihrem Fach gewählt? 2. Warum muss man die Kinderpsychologie kennen, um Kinder zu erziehen? 3. Warum muss der Lehrer immer freundlich zu den Kindern sein? 4. Weshalb fordert der Lehrerberuf viel Ausdauer und Beharrlichkeit? 5. Warum muss der Lehrer die Anforderungen, die er an die Schüler stellt, vor allem selbst erfüllen? 6. Warum muss der Lehrer Taktgefühl besitzen? 7. Warum muss der Lehrer ausdrucksvoll sprechen? 8. Warum ist die Anerkennung der Erfolge des Schülers durch Lehrer und Eltern so wichtig? 9. Warum muss der Lehrer dem didaktischen Spiel im Anfangsunterricht große Aufmerksamkeit schenken?

Übung 13. Lesen Sie die folgende Geschichte und unterstreichen Sie alle «weil», «denn» und «nämlich».

Gerd Glückspilz kann heute in aller Ruhe frühstücken, weil er rechtzeitig aufgestanden ist. Er kommt pünktlich zur Arbeit, denn er hat einen Parkplatz in der Nähe des Büros gefunden. Vor dem Meeting kann er noch einen Kaffee trinken, weil er alle Papiere bereits gestern fertig gemacht hat. Beim Meeting wird er vom Chef gelobt, weil er so gute Vorschläge macht. Mittags isst Gerd Glückspilz nur ein Joghurt und einen Apfel, denn er macht eine Diät. Nachmittags checkt er noch einmal seine E-Mails – er erwartet nämlich eine Nachricht von einem wichtigen Kunden. Bingo! Heute kann er früher Feierabend machen, denn er hat den Auftrag bekommen. Weil er so früh nach Hause kommt, kann er noch zwei Stunden ins Sportstudio gehen. Das tut gut! Schon jetzt freut er sich auf einen netten Abend – um acht ist er nämlich mit seiner neuen Freundin zum Kino verabredet.

Übung 14. Schreiben Sie die Geschichte und betonen Sie jetzt alle die Kausalsätze einleitenden Konjunktionen.

1. spät aufwachen – Wecker nicht hören. 2. sich beeilen müssen – keine Zeit fürs Frühstück kommen. 3. keinen Parkplatz finden – zu spät ins Büro kommen. 4. Kaffee über wichtige Papiere schütten – alles noch einmal machen müssen. 5. beim Meeting vom Chef kritisiert werden – keine guten Ideen haben. 6. keine Mittagspause machen – sehr viel zu tun haben. 7. sich nicht auf die Arbeit konzentrieren können – erst spät fertig werden. 8. auf der Heimatfahrt sehr nervös sein – einen Unfall verursachen. 9. zu Hause nicht in die Wohnung kommen – den Schlüssel im Büro vergessen haben. 10. in ein Restaurant essen gehen wollen – den ganzen Tag noch nichts gegessen haben. 11. schon so spät sein – (die Küche) bereits geschlossen sein.

Übung 15. Lesen Sie das folgende Gedicht. Warum unterstreicht der Autor gerade dieses Alter – 17 Jahre? Welche Vorteile und Nachteile gibt es in jeder Altersstufe? Was ist typisch für jede Altersstufe?