- •8. Проиллюстрируйте конкретными примерами следующие положения:
- •10. Правда ли, что:
- •11. Как вы думаете, почему?
- •12. Приведите конкретные примеры или опишите ситуации, когда:
- •15. Объясните, почему?
- •16. Правда ли, что...?
- •18. Согласны ли вы со следующими суждениями?
- •24. Что такое?
- •28. Расскажите об этих явлениях подробнее.
- •21. Подумайте над тем, бывают ли?
- •Кто такие?
- •33. Дайте объяснения следующим фактам:
- •36. Что такое?
- •40. Кто такие?
- •46. Объясните, почему?
- •54. Назовите иначе.
- •56. Почему?
- •Расскажите об этих явлениях подробнее.
- •63. Попытайтесь закончить силлогизм:
- •64. Как вы понимаете эти выражения? Какие аргументы вы могли бы привести в защиту этих суждений?
- •65. Расскажите об этих явлениях подробнее.
- •66. Кто такие?
- •69. Согласны вы с этими суждениями или нет? Свою позицию обоснуйте.
- •72. Расскажите об этих явлениях подробнее.
- •78. Согласны вы с этими суждениями или нет? Свою позицию обоснуйте.
- •Расскажите об этих явлениях подробнее.
- •Согласны вы с этими суждениями или нет? Свою позицию обоснуйте.
- •91. Объясните, почему?
- •95. Как вы понимаете следующие высказывания?
- •102. Расскажите об этих явлениях подробнее.
- •Чем различаются?
- •108. Что такое?
- •109. Расскажите об этих явлениях подробнее.
- •110. Докажите или опровергните следующие утверждения.
- •112. Кто такие?
- •113. Согласны вы с этими суждениями или нет? Свою позицию обоснуйте.
- •114. Объясните, почему?
- •117. Чем различаются?
- •118. Согласны вы с этими суждениями или нет? Свою позицию обоснуйте.
- •121. Кто такие?
- •123. В приведенной ниже таблице вам необходимо привести в соответствие правый и левый столбцы
- •124. Объясните, почему?
- •127. Что такое?
- •128. Расскажите об этих явлениях подробнее.
- •129. Присмотритесь к помещенной ниже таблице. Ничего в ней не перепутано?
- •Объясните, почему?
Чем различаются?
Поломанные судьбы и искалеченные души. Домашнее хозяйство и домохозяйство. Жизненный цикл индивида и жизненный цикл семьи. Супруги и молодожены.
Расовая и национальная нетерпимость.
105. К группе прародителей демографы относят людей старше 50 лет.
К группе родителей относятся лица производительного возраста от 15 до 50.
Производительное население — мужчины в возрасте 15-64 года и женщины 15-59 лет (для Европы). В каком значении употребляется термин «производительный возраст»?
106. Что общего между следующими понятиями и чем они различаются?
Конфликт.
Драка.
Разборка.
Дуэль.
Ссора.
Диспут.
Война.
Битва.
107. Известно, что психолог изучает психологические отношения, а социолог — социальные. Есть еще социальный психолог, который изучает социально-психологические отношения. Как их не перепутать и точно знать, где какие отношения?
Изобразим отношение в виде линии с двумя точками по концам или представим себе, что перед нами железная дорога с двумя конечными станциями.
Если на концах линии находятся два человека (А и В), то это психологические отношения.
Если на концах линии находятся два статуса, то это социальные отношения.
Если на концах линии расположены две роли, то это социально-психологические отношения
Вы еще не знаете, что за человек стоит перед вами, но уже относитесь к нему настороженно. К примеру, потому что он пьян, бомж и т. п. Это социальное отношение. Оно не зависит от личных качеств другого человека или ваших собственных.
Вы не обращаете внимания на статус пьяного или бомжа и относитесь к ним сочувственно. Это психологическое отношение. На первом месте стоят личные качества другого человека либо ваши собственные. !
Бомжи давно ночуют в вашем подъезде и не наносят никакого вреда. Хорошие знания их статуса и личных качеств соединились в одно целое — социальную роль. Она обнаружилась только в ваших частых контактах (ведь роль — динамическая характеристика статуса).
Выше были проиллюстрированы социальные, психологические и социально-психологические отношения. Попробуйте точно так же проиллюстрировать экономические и политические отношения.
108. Что такое?
Этноцентризм.
Агросектор .
Предубеждения.
Бытовая разновидность этноцентризма.
Этнические конфликты.
Ассимиляция.
Национальные чувства.
109. Расскажите об этих явлениях подробнее.
Материальная нужда сказывается на успеваемости детей. Часто они вынуждены отвлекаться на подработки, в результате чего не могут хорошо усвоить школьную программу. В семьях бедняков мало книг, нет библиотеки, которая помогала бы расширить свой кругозор.
За период существования этноса меняются эпохи, возникают и распадаются государства, сами этносы перемещаются о территории планеты.
В последней четверти XX в. в различных частях земного шара полыхало более 40 вооруженных конфликтов.
Богатым человек может стать благодаря получению наследства, особому везению, удачной карьере или выдающемуся таланту.
110. Докажите или опровергните следующие утверждения.
Мотивы вступления в брак во многом определяют характер будущего супружества.
Часто молодожены переносят на семью стереотипы своих родителей.
В отношениях с супругом жена чаще прислушивается к советам родителей, чем муж.
Большинство невест и женихов из сельской местности вступают в брак с партнерами из села.
Женщины-горожанки чаще выходят замуж за выходцев из села, нежели мужчины-горожане женятся на невестах из села.
111. Вместе с родителями вам придется заняться подсчетом своего семейного бюджета и определением тех вещей, которые есть в вашем доме. Ниже приведены последние данные исследования уровня жизни москвичей, проведенного Всероссийским центром изучения общественного мнения (ВЦИОМ). Они показывают, на что хватает денег горожанам и что у них есть в доме. Вам необходимо сравнить доход своей семьи, приобретенные вещи и:
а) оценить уровень своего материального благополучия (первая половина таблицы), т. е определить, в какую строчку попадает ваша семья;
б) определить, какие вещи есть у опрошенных и у вашей семьи, после чего установить, насколько вы отличаетесь или совпадаете со среднестатистическими показателями;
в) выделить те данные, которые показались вам неожиданными, допустим, только у 14% москвичей оказались новые автомобили, хотя все улицы в столице ими забиты. По окончании расчетов составьте краткий отчет на 1-2 странички с результатами своего анализа.
Социальное расслоение москвичей, % (по данным ВЦИОМ; Аргументы и факты. 2000. № 14. С. 4.)
Не хватает на еду |
43 |
Не хватает на одежду |
44 |
Не хватает на товары длительного пользования |
11 |
Не хватает на дорогие вещи |
2 |
Хватает на все |
0,4 |
Что у вас есть? |
|
Цветной ТВ |
79 |
Фотоаппарат |
31 |
Миксер |
26 |
Стереосистема |
20 |
Отдельный морозильник |
6 |
СВЧ |
5 |
Видео |
31 |
Видеокамера ... |
3 |
Пылесос |
60 |
Домашний компьютер |
3 |
Новый автомобиль |
5 |
Подержанный |
14 |
Дача |
18 |
СО-проигрыватель |
4 |
Ничего из вышеперечисленного |
6 |
