33. Дайте объяснения следующим фактам:

Швейцар — самая неинтеллектуальная и самая высокооплачи­ваемая профессия. Когда в гостинице «Москва» объявили конкурс на замещение вакантной должности швейцара, выстроилась очередь в 1,5 км. В месяц он получает 600-700 долларов.

В Индии около 30 млн нищих. В основном они потомственные.

В армии США каждый год по разным причинам погибает 1800 че­ловек, в армии СССР — 6000.

34. Маргиналами называют не тех, кто живет за рамками общест­ва, а тех, кто имеет неопределенное социальное положение. Подро­сток еще не взрослый, но уже не ребенок, он почти не школьник, но еще не рабочий или студент. Родители с каждым днем отдаляются все больше, а своя семья — когда еще она будет и будет ли вообще?

Можно ли на этом основании считать подростка маргиналом?

35. Американским и советским старшеклассникам в 1991 г. зада­вали один и тот же вопрос: «Надеетесь ли вы, что будете жить лучше своих родителей?»

И вот какие ответы получили:

американцы русские

ДА 79,7% 78%

НЕТ 20,3% 22%

А как обстоят дела сегодня? Проведите мини-опрос среди знако­мых старшеклассников. Результаты запишите.

36. Что такое?

Патриархальное рабство.

Дворянская честь.

Родословие.

Портреты предков.

Предания.

Титулы и ордена.

Благородное происхождение.

Родовой герб.

«Социальное дно».

37. Изучили два типа семей — благополучные и неблагополуч­ные. В первых дети выросли нормальными, а во вторых — преступ­никами. В благополучных семьях употребление подростками спирт­ных напитков — редкость, в неблагополучных такое случается часто, и, наверное, к этому могли бы привыкнуть. Тем не менее от социоло­гов факты распития подростками спиртного чаще скрывали неблаго­получные родители, а благополучные, не боясь за свой имидж, рас­сказывали все начистоту. Странно, ведь всегда считалось, что стрем­ление «выглядеть неплохо» свойственно больше благополучным. (Социол. исслед. 1993. № 10. С. 58.)

Как бы вы объяснили эти факты?

38. Внимательно прочтите вопрос из анкеты ВЦИОМ (Огонек. 1989. № 48) и распре­деление ответов:

Вопрос. Что бы вы могли сказать о доходе вашей семьи? Живем за гранью бедности 2,6%

Едва сводим концы с концами 31,1%

Экономим и живем более или менее прилично 52,7%

Живем без особых материальных забот 10,1%

Затрудняюсь ответить 3,5%

Поработаем с этой информацией.

1. Против каждой строки, за исключением последней, поставьте социальную группу, класс, к которому, по вашему мнению, принад­лежит данная категория респондентов.

2. Против каждой строки проставьте обозначения, соответствую­щие типам бедности (абсолютная или относительная), зажиточно­сти, богатства.

39. В среднем человек меняет:

мебель — один раз в 10 лет (данные итальянских экспертов),

профессию...

квартиру…

работу...

место жительства...

Попробуйте заменить многоточия конкретными цифрами. Вам помогут элементарные жизненные познания. В помощь привлекайте взрослых.

40. Кто такие?

Неприкасаемые.

Отверженные.

Верхний — высший класс.

Брахманы.

Служилое дворянство.

Эстрадная звезда.

Кшатрии.

41. Закон естественного отбора действует и в природе, и в обще­стве. В первый же год 80% птенцов страуса погибает. Зато оставшие­ся сильнее и лучше приспособлены к реальности. В первый же год 85% вновь образованных предприятий разоряется. Так происходит во всех странах мира. Зато оставшиеся работают лучше и эффективнее.

Закон планомерного отбора нарушает естественный ход собы­тий и в природе, и в обществе. Хотя результаты необязательно все­гда отрицательные. В одних случаях они лучше, чем в природе, в дру­гих — хуже.

Дайте развернутый комментарий, который позволит сравнить за­коны, царящие в естественном и социальном мире.

42. Социальная пирамида устроена так: Чем выше слои, тем больше привилегий.

Чем больше привилегий, тем труднее их получить.

Чем выше ступенька, тем больше на подступах к ней барьеров.

Чем больше привилегий, тем больше желающих их добиться.

Чем выше ступенька, тем меньше на ней мест для желающих.

Чем выше ступенька, тем жестче отбор претендентов.

Чем ценнее блага, тем они дефицитнее.

Чем дефицитнее блага, тем меньшему числу желающих они дос­танутся.

Чем ценнее блага, тем больше желающих их получить.

Чем больше желающих, тем острее конкурентная борьба за их обладание.

Чем выше конкуренция, тем жестче правила отбора.

Чем жестче правила отбора, тем сильнее и способнее прошедшие наверх.

Чем сильнее и способнее те, кто оказался наверху, тем меньше шансов вытеснить их у тех, кто только взбирается наверх.

Попробуйте продолжить этот анализ, задействовав в своих рас­суждениях такие факторы, как титулы, образование, возраст, доход и далее по выбору.

43. Как вы думаете, относятся следующие действия к социально­му взаимодействию или нет?

Один попросил прикурить у другого.

Один спросил у другого, который час.

Пошел дождь, и все раскрыли зонтики.

Проехала машина и облила прохожих грязью.

Вы заплатили продавцу за покупку.

44. Найдите в художественной или справочной литературе при­меры сватовства, помолвки, первого свидания, ухаживания.

45. Известно, что действие принадлежит только одному человеку, а социальное взаимодействие — двум.

А как быть с понятием «совместное действие»? Здесь явно участ­вуют двое или более человек. Тем не менее, оно называется действи­ем. Не противоречит ли это исходному определению? Дайте свои комментарии.