- •Часть 1 Поддержка и развитие ученического самоуправления
- •Основные понятия
- •Организационно-методическая поддержка деятельности детских общественных объединений
- •Организационно-методическая поддержка деятельности органов ученического самоуправления
- •Законодательная и нормативная правовая база
- •Цель и задачи
- •Принципы организации деятельности ученического самоуправления
- •4. Формы организации и содержание деятельности ученического самоуправления
- •Описание модели ученического самоуправления
- •Права и обязанности членов ученического самоуправления
- •Нормативно-правовой блок
- •Глава 2. Права и свободы человека и гражданина
- •Статья 34. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования
- •Содержательный блок
- •1 Уровень:
- •Уровень:
- •Учебно-методический блок
- •Тематический план занятий Школы актива на 2016-2017 учебный год:
- •Блок социального партнерства
- •Кодекс корпоративной культуры ученического самоуправления
- •Общие положения
- •Базовые понятия
- •Организация ученического самоуправления в школе
- •Принципы построения и развития ученического самоуправления в школе
- •5. Права и обязанности членов ученического самоуправления
- •6. Деловой этикет
- •6.1. Отношения в школьном коллективе:
- •6.2. Этика учителя:
- •6.3. Этика учащегося:
- •7.Традиции ученического самоуправления
- •Ресурсы ученического самоуправления
- •Календарный план работы ученического самоуправления на 2016-2017 учебный год
- •План работы с потенциальными членами ученического самоуправления на 2017-2018 учебный год
- •План шефского сектора ученического самоуправления на 2016-2017 учебный год
- •План совместной работы шефского сектора ученического самоуправления с доо "Росток" на 2016-2017 учебный год
- •План работы Школы актива 5 – 8 классы
- •1. Общие положения
- •2. Цели и задачи ученического совета
- •3. Функции ученического совета
- •4. Права ученического совета
- •5. Порядок формирования и структура ученического совета
- •6. Заключительные положения
- •Модель ученического самоуправления маоу сш №1
- •Позиционный блок
- •Организационный блок
- •1. Министерство образования
- •2. Министерство культуры
- •3. Министерство труда и порядка
- •Содержательный блок
- •Классное ученическое собрание
- •Классный ученический совет
- •Нормативно – правовой блок
- •Управленческий блок
- •Контроль
- •Технологический блок
- •План работы ученического самоуправления "брэм"
- •Кодекс корпоративной культуры ученического самоуправления "брэм"
- •Раздел I. Общие положения
- •Раздел II. Этические предписания
- •Правила и обязанности учащихся
- •Раздел III. Заключительные положения
- •Перспективный план работы министерств Республики брэм на 2017-2018 учебный год
- •С истема патриотического воспитания в маоу сш №1 городского округа города Бор
- •I блок Национально-патриотическое воспитание
- •II блок Гражданско-патриотическое воспитание
- •III блок Героико-патриотическое воспитание
- •IV блок Военно-патриотическое воспитание
- •1.4 Проект "шар: Школа Активных Родителей"
- •Информационная карта социального проекта
- •Актуальность
- •Этапы и сроки реализации проекта
- •1 Этап – организационный ( сентябрь 2016г.)
- •2 Этап – проективный (октябрь -ноябрь 2016г.)
- •3 Этап – практический (ноябрь 2016г. – апрель 2017г.)
- •4 Этап – заключительный (май – июнь 2017 г.)
- •Механизм реализации проекта
- •План реализации проекта
- •Проект "сказки старого чемодана"
- •Aнотация проекта
- •Механизм реализации проекта:
- •Краткое содержание проекта
- •Этапы и сроки реализации проекта
- •План реализации проекта
- •Смета предполагаемых расходов на реализацию проекта
- •Проект "Уютный дом"
- •Aнотация проекта
- •Механизм реализации проекта
- •Краткое содержание проекта
- •Этапы и сроки реализации проекта
- •План реализации проекта
- •1.5. Практические занятия с активом совета учащихся "эридан"
- •Конспект занятия "Радость общения", направленный на развитие навыков общения
- •Технологическая карта занятия
- •"Стань частью большой и дружной команды", направленный на сплочение коллектива
- •Технологическая карта занятия
- •"Магистр риторики" (упражнения на развитие ораторского искусства)
- •Упражнение "Алфавит"
- •Упражнение "Нарисуй предметы"
- •Упражнение "Рассказ на свободную тему"
- •Упражнение "Собеседование"
- •1.6. Сетевой проект "Мы помним! Мы гордимся!!"
- •1.7. Из опыта работы ученического самоуправления в маоу "Школа № 156 им. Б.И. Рябцева"
- •Кодекс корпоративной этики совета ученического самоуправления "свет"
- •Для кого предназначен кодекс?
- •"Дресс-код"
- •Традиции
- •План работы Совета Обучающихся "свет" на 2016– 2017 учебный год.
- •Изучить материал по теме "Права и обязанности", определить тематику мероприятий (по итогам анкетирования);
- •Привлечь социальных партнеров – специалистов в данной области;
- •Организовать совместные мероприятия для разновозрастных групп.
- •Положение о школьном конкурсе чтецов "Право имею… Обязан…"
- •Положение о школьном конкурсе флаеров "Право имею… Обязан…"
- •6. Подведение итогов конкурса и награждение:
- •Положение о школьном конкурсе методических разработок "Право имею… Обязан…"
- •6. Подведение итогов конкурса и награждение:
- •Сценарий линейки День правовой помощи детям
Этапы и сроки реализации проекта
1 Этап – организационный ( сентябрь 2016г.)
Цель: представить идею проекта на общешкольной родительской конференции "Гимназия – наш дом и мы хозяева в нём"
Создание творческой группы;
Планирование работы над проектом;
Запуск проекта;
Налаживание деловых контактов с родительскими комитетами классов;
Встреча с мэрами городов ДНС "Гелия";
Встреча с представителями родительских комитетов 1- 4 -х классов.
2 Этап – проективный (октябрь -ноябрь 2016г.)
Цель: открытие Школы активных родителей
Проведение занятий в Школе родительского актива;
Создание творческих групп для проведения общешкольных мероприятий;
Проведение "мозгового штурма" родителей и педагогов по направлениям работы;
Акция "Давайте вместе с нами!".
3 Этап – практический (ноябрь 2016г. – апрель 2017г.)
Цель: практическая реализация творческих результатов "мозгового штурма".
Реализация совместных детско-взрослых проектов "Сказки старого чемодана" (приложение 1), "Уютный дом" (приложение 2);
Проведение конкурсов "Душевный базар" и "Семейная каша";
Проведение Форума отцов "Аты-баты шли солдаты…";
Проведение фотовыставок "Будни отца", "Есть такая профессия – Родину защищать", "С любовью к России";
Проведение занятий для старшеклассников: "Как и почему мы выбираем профессию?", "Мы и культура", "Ценности школьной жизни", "Что должен знать и уметь современный успешный человек?", "Досуг современного школьника. Как его организовать?";
Организация работы по спортивному направлению.
4 Этап – заключительный (май – июнь 2017 г.)
Цель: отслеживание, анализ результатов, определение последействия.
Подведение общешкольных конкурсов "Родительский комитет года", "Класс года", "Проект года";
Размещение информации о проведённых мероприятий на сайте гимназии;
Smart-анализ реализованного проекта;
Определение перспектив дальнейшего развития проекта.
Механизм реализации проекта
Схема реализации по проекту строится традиционно. На общешкольной родительской конференции объявляется дата встречи всех желающих принять активное участие в работе гимназии в предстоящем учебном году, акцент делается при этом на яркий эмоциональный рассказ о делах прошедшего учебного года, выступает один-два представителя родительской общественности, кто занимал активную позицию и был в гуще событий.
На первую встречу заинтересованных родителей приглашаются председатели родительских комитетов, и некоторые родители получат персональные приглашения на эту встречу, причём накануне обязательно сделать всем контрольные звонки с напоминанием о встрече.
Какие именно родители получили приглашение на данную встречу? Список этих родителей появился из индивидуальных бесед с классными руководителями, председателями родительских комитетов, личных наблюдений заместителя директора по воспитательной работе, анализа участия родителей в семейных конкурсах: Мастерская Деда Мороза, "Покормим птиц", "Сказка – ложь, да в ней намёк – безопасности урок", "Символ года".
В результате предварительной работы был сформирован костяк, который вошёл в состав проекта "ШАР: Школа Активных Родителей". Таким образом, данный проект собрал родителей, уже включённых в проект и тех, кто решил включиться в работу, в общей сложности, получилось 42 человека, именно они и стали слушателями нашей Школы.
