План реализации проекта

№	Мероприятие	Срок	Примечание
1.	Создание проектной группы для реализации проекта.	Октябрь 2016	Создана творческая группа, разработан план действий.
2.	Создание афиши о старте проекта и сборе материалов для изготовления подушек, приглашение всех желающих подключиться к проекту	Ноябрь 2016	Найдены материалы для шитья и вязания персонажей сказки.
3.	Работа по изготовлению подушек	Ноябрь – декабрь 2016	-
4.	Творческая группа приступила к выполнению проекта.	Ноябрь 2016	Начато работы.
5.	Проведение мастер-классов по изготовлению подушек	Ноябрь 2016	провели 2 мастер-класса
6.	Проведение информационного часа "Что мы знаем о подушках"	Декабрь 2016	провели 2 информационных часа: родители, дети
7.	Выступление на педагогическом совете	Январь 2017	Положительный отзыв
8.	Подведение итогов работы над проектом	Январь 2017	Подвели итоги проекта.
9.	Определение перспектив дальнейшего сотрудничества	Январь 2017	Обсуждаются линии сотрудничества.
10.	Написание заметок в гимназическую газету "Гели+Я"	Январь 2017г.	Сделано

К концу реализации нашего проекта количество его участников реально увеличилось. Работа над проектом позволила нам охватить большое количество людей, но самым главным результатом является желание примкнуть к нашим новым проектам.

1.5. Практические занятия с активом совета учащихся "эридан"

МБОУ "Каменская школа",

Нижегородская область, Богородский район

Зайцева Ирина Ивановна,

заместитель директора по ВР

Конспект занятия "Радость общения", направленный на развитие навыков общения

Актуальность

Человек живет среди людей. Все его радости и горести, дела и заботы связаны с людьми. Так построена жизнь. Одиночество мучительно, неестественно для человека. Но умение общаться — большое искусство. Общение дает знания, радость от контактов и ощущение своей социальной полноценности.

Общение – одно из основных условий развития ребенка, важнейший фактор формирования его личности.

Цели занятия:

1. Развитие навыков общения, взаимодействия

2.Осознание и принятие собственной уникальности и неповторимости

3. Развитие самостоятельности мышления

4. Рефлексия, развитие саморегуляции поведения.

Задачи:

1.Развитие коммуникативных навыков учащихся.

2.Способствовать снятию эмоционального и мышечного напряжения.

3.Содействовать накоплению эмоционально - положительного опыта общения со сверстниками, отработка коммуникативных навыков между участниками.

Планируемые результаты:

Коммуникативные: учитывать интересы других людей при общении, проявление эмоциональной отзывчивости, доброжелательности.

Личностные: повышение уверенности в своих силах.

Регулятивные: рефлексия.

Познавательные: формулировка своего мнения.

Методы: словесные (беседа), игровые,

Форма организации: групповая