Перечень источников проектирования целей и задач плана воспитательной работы

1. Социальный запрос, выраженный в официальном документе.

2. Особенности организации воспитательной деятельности в образовательном учреждении.

3. Теории и концепции воспитания, разработанные учеными.

4. Результаты диагностики особенностей и потребностей ученического коллектива, уровня его сплоченности, проблем в воспитании коллектива и личности.

5. Традиции ученического коллектива, запросы и потребности воспитанников.

Документ 4

Фрагмент «Примерной программы воспитания и социализации обучающихся» фгос общего образования

Целью воспитания и социализации обучающихся является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России.

Задачи в области формирования личностной культуры:

• формирование способности к духовному развитию - «становиться лучше»;

• укрепление нравственности;

• формирование основ нравственного самосознания личности (совести); 

• формирование нравственного смысла учения, социально-ориентированной и общественно полезной деятельности;

• формирование морали;

• усвоение обучающимся базовых национальных ценностей;

• укрепление у подростка позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма;

• развитие эстетических потребностей, ценностей и чувств;

• развитие способности открыто выражать и отстаивать свою нравственно позицию;

• развитие самостоятельности;

• развитие трудолюбия;

• осознание нравственного значения будущего профессионального выбора;

• осознание подростком ценности человеческой жизни;

• формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.

Задачи в области формирования социальной культуры

• формирование российской гражданской идентичности;

• укрепление веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество;

• развитие патриотизма и гражданской солидарности;

• развитие навыков сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими и младшими;

• формирование первичных навыков успешной социализации;

• формирование у подростков социальных компетенций;

• укрепление доверия к другим людям, к государству;

• развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания;

• усвоение гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

• формирование культуры межэтнического общения, уважения к культурным, религиозным традициям, образу жизни представителей народов России.

Задачи в области формирования семейной культуры:

• укрепление отношения к семье как основе российского общества;

• формирование представлений о значении семьи для устойчивого и успешного развития человека;

• укрепление у обучающегося уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим;

• усвоение нравственных ценностей семейной жизни;

• формирование начального опыта заботы о социально-психологическом благополучии своей семьи;

• знание традиций своей семьи, культурно-исторических и этнических традиций семей своего народа, других народов России.

Документ 5