- •Министерство образования, науки и молодежной политики краснодарского края государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение краснодарского края «апшеронский лесхоз-техникум»
- •Методические указания к самостоятельной работе для студентов 1 курса по математике (в форме практических работ по алгебре и началам анализа)
- •Практическая работа №1 «Вычисление производной с помощью определения»
- •Обучающие таблицы
- •1. Приращение аргумента и приращение функции.
- •2. Производная функции.
- •Варианты практической работы.
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Указания к выполнению практической работы
- •Варианты практической работы
- •Вариант 2.
- •Практическая работа №2 «Вычисление производных алгебраических функций»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Практическая работа №3 «Вычисление производных сложных функций»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Указания к выполнению практической работы
- •Варианты практической работы
- •Практическая работа №4 «Нахождение наибольшего и наименьшего значений функции»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Определить уровень усвоения знаний, оценить результат деятельности учащихся.
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Обучающие таблицы
- •Наименьшее и наибольшее значения функции.
- •Геометрические задачи на нахождение оптимальных значений величин.
- •Варианты практической работы.
- •Практическая работа №5 «Свойства функций»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Варианты практической работы
- •Практическая работа №6 «Исследование функции и построение ее графика»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Обучающая таблица
- •Варианты практической работы.
- •Практическая работа №7 Повторение к экзамену: «Производная»
- •Определить уровень усвоения знаний, оценить результат деятельности учащихся.
- •Тест 1. Определение производной.
- •Тест 2. Правила нахождения производной. Степенная и тригонометрические функции.
- •Тест 3. Правила нахождения производной. Логарифмическая и показательная функции.
- •Тест 4. Геометрический смысл производной.
- •Тест 5. Физический смысл производной.
- •Тест 6. Исследование функций.
- •Тест 7. Наибольшее и наименьшее значения функции.
- •Практическая работа №8 «Вычисление первообразных функций»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Указания к выполнению практической работы
- •Практическая работа №9 «Вычисление определенного интеграла»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Указания к выполнению практической работы
- •Практическая работа №10 «Применение интеграла для вычисления площадей и объемов»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Обучающая таблица
- •Варианты практической работы.
- •Практическая работа №11 «Тригонометрические функции углов поворота»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Опорный чертеж
- •Варианты практической работы
- •Практическая работа №12 «Преобразование тригонометрических выражений»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Тренировочный раздел
- •Варианты практической работы
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Указания к выполнению практической работы:
- •Задания для самоконтроля.
- •Варианты практической работы
- •Указания к выполнению практической работы:
- •Варианты практической работы.
- •Практическая работа №14 Повторение школьной алгебры: «Преобразование выражений»
- •Формулы сокращенного умножения:
- •Варианты практической работы
- •Практическая работа №15 «Преобразование выражений, содержащих радикалы»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Варианты практической работы
- •Практическая работа №16 «Решение иррациональных уравнений»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Памятка
- •Указания к выполнению практической работы
- •Варианты практической работы
- •Практическая работа №17 «Преобразование выражений, содержащих степени с дробными показателями»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Тренировочная таблица
- •Варианты практической работы
- •Практическая работа №18 «Преобразование выражений, содержащих степени и логарифмы»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Варианты практической работы
- •Практическая работа №19 Повторение школьной алгебры: «Решение рациональных уравнений и неравенств»
- •Указания к выполнению практической работы
- •Задания для практической работы
- •Тренировочный раздел
- •1 Уровень:
- •2 Уровень:
- •Варианты практической работы
- •Практическая работа №21 «Решение логарифмических уравнений и неравенств»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Памятка для решений логарифмических уравнений
- •1. Уравнение вида
- •2. Уравнение вида
- •Уравнение вида
- •Задания для практической работы Вариант 1.
- •Практическая работа №20 «Решение показательных уравнений и неравенств»
- •Закрепить и систематизировать знания по теме.
- •Используемая литература:
Задания для практической работы Вариант 1.
Решите уравнение:
.Решите неравенства:
а)
;
б)
.
Вариант 2.
Решите уравнение:
.Решите неравенства:
а)
;
б)
.
Вариант 3.
Решите уравнение:
.Решите неравенства:
а) ; б) .
Вариант 4.
Решите уравнение:
.Решите неравенства:
а) ; б) .
Вариант 5.
Решите уравнение:
.Решите неравенства:
а) ; б) .
Вариант 6.
Решите уравнение:
.Решите неравенства:
а) ; б) .
Вариант 7.
Решите уравнение:
.Решите неравенства:
а) ; б) .
Вариант 8.
Решите уравнение:
.Решите неравенства:
а) ; б) .
Практическая работа №20 «Решение показательных уравнений и неравенств»
ЦЕЛЬ РАБОТЫ:
Корректировать знания, умения и навыки в теме: «Решение показательных уравнений и неравенств».
Закрепить и систематизировать знания по теме.
Определить уровень усвоения знаний, оценить результат деятельности уч-ся.
ОБОРУДОВАНИЕ: микрокалькуляторы.
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ:
Пройти все уровни тренировочного раздела.
Тренировочный раздел
«начальный» уровень:
1 Уровень:
2 Уровень:
экзаменационный материал:
а)
б)
;
в)
;
г)
;
д)
.
Варианты практической работы
Вариант 1.
Постройте в одной координатной плоскости графики функций
.Решите уравнение: а)
;
б)
;
в)
.Решите неравенство: а)
;
б)
.
Вариант 2.
Постройте в одной координатной плоскости графики функций
.Решите уравнение: а)
;
б)
;
в)
.Решите неравенство: а)
;
б)
.
Практическая работа №21 «Решение логарифмических уравнений и неравенств»
ЦЕЛЬ РАБОТЫ:
Корректировать знания, умения и навыки в теме: «Решение логарифмических уравнений и неравенств».
Закрепить и систематизировать знания по теме.
Определить уровень усвоения знаний, оценить результат деятельности уч-ся.
ОБОРУДОВАНИЕ: микрокалькуляторы.
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ:
Изучить памятку для решения логарифмических уравнений и неравенств.
Изучить условие заданий для практической работы.
Оформить отчет о работе.
Памятка для решений логарифмических уравнений
,
причем
1. Уравнение вида
Решить равносильное уравнение
;
2. Уравнение вида
а)
найти ОДЗ:
;
б)
решить уравнение
;
в)
выбрать из корней уравнения
.
Уравнение вида
Решить уравнение относительно переменной, входящей
в выражение с переменной.
При решении логарифмических уравнений полезно помнить
некоторые свойства логарифмов:
- основное логарифмическое тождество
;
;
;
;
;
;
;
;
- формула перехода к новому основанию
Замечание:
десятичный
логарифм (по основанию 10)
натуральный
логарифм (по основанию
)
При решении логарифмических уравнений применяются также методы логарифмирования и потенцирования.
ВАРИАНТЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Вариант 1.
Решите уравнения: а)
;
б)
;
в)
.
Решите неравенство:
.
Вариант 2.
Решите уравнения: а)
;
б)
;
в)
.
Решите неравенство:
.
Вариант 3.
Решите уравнения: а)
;
б)
;
в)
.
Решите неравенство:
.
Вариант 4.
Решите уравнения: а)
;
б)
;
в)
.
Решите неравенство:
.
Ответы и решения.
Пр-1.
Примеры1:
1)
;
2)
;
3)
;
4)
;
5)
;
6)
;
7)
;
8)
;
9)
.
Примеры2:
1) 2; 2) 0; 3) 3; 4)
;
5) 0; 6)
;
7)
;
8)
.
1 вар: 1) 0,2; 2) 0,1 и 0,11; 3) 6; 4) 4; 2 вар: 1) 0,3; 2) 0,1 и 0,21; 3) 9; 4) 5;
3 вар: 1) 0,4; 2) 0,1 и 1,08; 3) 2; 4) 7; 4 вар.: 1) 0,4; 2) 0,2 и 0,84; 3) 3; 4) 12.
Пр-2.
ЗАДАНИЯ
ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ. Ответ: 1)
;
2) 13 и 6.
1
вар: 1) а)
;
б)
;
в)
;
2)
;
2
вар:1) а)
;
б)
;
в)
;
2)
;
3
вар: 1) а)
;
б)
;
в)
;
2)
;
4
вар: 1) а)
;
б)
;
в)
;
2)
;
5
вар: 1) а)
;
б)
;
в)
;
2)
;
6 вар: 2) через 5 с;
8
вар: 2)
.
Пр-3
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ.
Ответ:
1)
;
2)
.
1
вар: а)
;
б)
;
в)
;
д)
;
2
вар: б)
;
д)
;
3
вар: г)
;
4
вар: б)
;
5
вар: а)
;
6
вар: б)
;
в)
;
Пр-4.
Примеры.
1)
;
2)
;
6)
;
8)
.
1
вар: 1)
;
2)
м,
128 м3;
6
вар: 1)
;
2)
см.
Пр-5.
1
в:1)
;2)
;3)
ни четная, ни нечетная;
4) с Оу: (0;0); нули: х= 2;0;2.
2
в.: 1)
;
2)
;
3) четная; 4) с Оу: (0;1); нули: х=
1;1.
3
в.: 1)
;
2)
;
3) четная; 4) с Оу: (0;0); нули: х=
1;0;1.
4
в.: 1)
;
2)
;
3) нечетная; 4) с Оу: (0;1); нули: х=
1.
5
в.: 1)
;
2)
;
3) ни четная, ни нечетная; 4) с Оу: ;
нули:
.
6
в.: 1)
;
2)
;
3) ни четная, ни нечетная; 4) с Оу:
(0;2); нули: .
7
в.: 1)
;
2)
;
3) ни четная, ни нечетная; 4) с Оу: ;
нули:
.
8
в.: 1)
;
2)
;
3) ни четная, ни нечетная; 4) с Оу:
(0;
);
нули: .
Примеры: 1) 2) 3)
Пр-7.
Н о м е р в а р и а н т а Н о м е р в а р и а н т а
Номер |
1 |
2 |
3 |
4 |
Номер |
1 |
2 |
3 |
4 |
примера |
|
Тест |
№1 |
|
примера |
|
Тест |
№2 |
|
1 |
а |
б |
в |
г |
1 |
б |
в |
г |
а |
2 |
г |
а |
б |
в |
2 |
в |
г |
а |
б |
3 |
в |
г |
а |
б |
3 |
а |
б |
в |
г |
4 |
б |
в |
г |
а |
4 |
г |
а |
б |
в |
|
|
Тест |
№3 |
|
|
|
Тест |
№4 |
|
1 |
г |
а |
б |
в |
1 |
б |
в |
г |
а |
2 |
в |
г |
а |
б |
2 |
а |
б |
в |
г |
3 |
а |
б |
в |
г |
3 |
г |
а |
б |
в |
4 |
б |
в |
г |
а |
4 |
г |
а |
б |
в |
|
|
Тест |
№5 |
|
|
|
Тест |
№6 |
|
1 |
в |
г |
а |
б |
1 |
а |
б |
в |
г |
2 |
г |
а |
б |
в |
2 |
г |
а |
б |
в |
3 |
а |
б |
в |
г |
3 |
б |
в |
г |
а |
4 |
б |
в |
г |
а |
4 |
а |
б |
в |
г |
|
|
Тест |
№7 |
|
|
|
|
|
|
1 |
а |
б |
в |
г |
|
|
|
|
|
2 |
в |
г |
а |
б |
|
|
|
|
|
3 |
а |
б |
в |
г |
|
|
|
|
|
4 |
б |
в |
г |
а |
|
|
|
|
|
Пр-8.
ТЕСТ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ. 1. а); 2. а).
1
вар: 1) является; 2) а)
,
гдеСconst;
б)
;
5
вар: 1) не является; 2) а)
,гдеСconst;
б)
;
7
вар: 1) является; 2) а)
,гдеСconst;
б)
.
Пр-9.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ. Ответ:1. б); 2. а).
1
вар: 1) а)
;
б)
;
2 вар: 1) а) 2; б)
2; 3 вар: 1) а) 1; б)
;
4 вар: 1) а) 1; б)
;
5
вар:1) а)
;
б) 0;6 вар: 1) а)
;
б) 1120,4;7 вар: 1) а) 2; б) 2;8 вар: 1)
;
б) 1.
Пр-10.
Примеры:
1)
кв.ед.;
2)
кв.ед.;
9)
.
1 вар: 1) кв.ед.; 2) в; 2 вар: 1) 18 кв.ед.; 2) в;
5 вар: 1) кв.ед.; 2) б; 8 вар: 1) кв.ед.; 2) б.
Пр-11.
1
вар: 1) а)
,
;
б)120, 600;
3)
;
;
4) а) 1; б) 2;
2
вар: 1) а)
,
;
б)100, 2700; 3)
;
;
4) а)
;
б) 0;
Пр-14.
1
вар: а) 5,25; б)
;
2 вар: а) 5; б)
;
3 вар: а) 29,06; б)
;
4 вар: а) 4; б)
;
Пр-15.
1 вар.: 1) 3; 2) ; 3)а) 60; б) ; в) 2; г) 5; 4) >;
2 вар.: 1) 5; 2) 5; 3)а) 180; б) 1,5; в) 4; г) 2; 4) >;
3
вар: 1) 2; 2)
;
3)а) 0,3;б) 2;в) 1;г) 2; 4) <;
4 вар: 1) ; 2) ; 3)а) 30;б) 4;в) 1,5;г) 2; 4) <;
5
вар: 1) 2; 2)
;
3)а) 5;б)3;в)500;г)8; 4) <;
6 вар: 1) ; 2) 2; 3)а)0,06;б)2;в)288;г)5; 4) >.
Пр-16.
1 вар: а) 4; б) 1;2; в) 0; 2 вар: а) 4; б) 5; в) 2;
3
вар: а) 4; б) 6; в) 4; 4 вар: а) 5;
б) 4; в)
.
Пр-17.
Ответы к таблице:
8 |
2 |
|
32 |
|
3 |
16 |
2 |
|
7 |
|
3 |
|
2 |
|
4 |
|
3 |
6 |
2 |
8 |
2 |
2 |
3 |
3 |
4 |
5 |
5 |
7 |
16 |
25 |
32 |
36 |
8 |
9 |
1 |
4 |
|
|
|
32 |
3 |
|
|
16 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
81 |
64 |
16 |
125 |
32 |
27 |
1 |
8 |
|
a |
b |
с |
d |
e |
f |
g |
h |
1
вар: а)
;
б) 3; в)
;
г) 125;2 вар: а) 1; б) 9; в) 35; г) 4;3 вар:
а) 2,25; б) 25; в)
;
г) 108;
4
вар: а) 1; б)
;
в) 85; г) 40; 5 вар:
а)
;
б) 0,5; в)
;
г)
;
6
вар: а) 0; б)
;
в) 8; г)
;7
вар: а)
;
б)
;
в) 1,5; г) 216;
8
вар: а)
;
б) 10; в)
;
г)
.
Пр-18.
1
вар: 1) а) 5; б)
;
2) 18; 3)
;
4)
;
2
вар: 1) а) 2; б)
;
2) 10; 3)
;
4)
;
8
вар: 1) а) 2; б) 3;
2) 1; 3)
;
4)
.
Пр-19.
Тест №1 |
Тест №2 |
Тест №3 |
Тест №4 |
||||
Номер задания |
Номер правильного ответа |
Номер задания |
Номер правильного ответа |
Номер задания |
Номер правильного ответа |
Номер задания |
Номер правильного ответа |
1 2 3 4 5 6 |
4 3 2 2 1 2 |
1 2 3 4 5 6 |
3 3 1 4 2 4 |
1 2 3 4 5 6 7 |
3 2 3 1 3 1 4 |
1 2 3 4 5 |
3 3 3 4 4 |
