Уголовное право (2)

Тема 1. Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства – 2 часа

Вопросы для подготовки к практическому занятию:

1.Понятие, общая характеристика и виды преступлений против основ конституционного строя и безопасности государства.

2.Преступления против внешней безопасности РФ (ст. 275, 276 УК).

3.Преступления, посягающие на основы политической системы РФ (ст. 277-279 УК).

4.Преступление, посягающее на экономическую безопасность и обороноспособность РФ (ст. 281 УК).

5.Преступления экстремисткой направленности (ст. 280, 282-282² УК).

6.Преступления, посягающие на сохранность государственной тайны (ст. 283, 2831, 284 УК).

Задания для подготовки к практическому занятию:

1. Представить мотивированное решение казусов:

Казус 1: Гражданин Российской Федерации Ходжиев проживал рядом с аэродромом ПВО и в течение месяца отмечал в блокноте взлеты и посадки боевых самолетов. Он пытался продать этот блокнот сотруднику консульства США, но тот сообщил о действиях Ходжиева в полицию.

Квалифицируйте содеянное.

Казус 2: Гражданин России Буряков работал на осуществлявшей вещание на Россию радиостанции, финансируемой разведкой иностранного государства. Он в эфире называл террористов повстанцами, призывал к мирным переговорам с ними, к признанию суверенитета и независимости Чечни.

Квалифицируйте содеянное.

Казус 3: Журналист американского информационного агентства работал в России и собирал экономическую, научно-техническую и иную информацию, которая казалась ему интересной, опубликованную в российских СМИ. ЦРУ попросило его дать заключение по вопросу, интересующему американскую разведку. Он согласился и дал заключение, использовав собранную им информацию.

Квалифицируйте содеянное. Зависит ли квалификация содеянного от того, имел ли журналист российское гражданство.

Казус 4: В изданной в г. Москве книге содержатся следующие высказывания: «… эти индивидуумы во всех отношениях, даже в отношении роста, стоят ниже европейцев… (об американских индейцах)», «…у негров

411

нравственные чувства весьма слабы или, лучше сказать, совершенно отсутствуют…». Автор книги умер.

Подлежит ли лицо, издавшее книгу (принявшее решение о ее издании), уголовной ответственности.

Казус 5: Прапорщик Ущенко в секретной части уничтожал секретные документы с истекшим сроком хранения и по ошибке уничтожил секретный приказа, содержащий государственную тайну, срок хранения которого еще не истек.

Квалифицируйте содеянное.

2.Составить в письменном виде схемы по вопросам: «Классификация преступлений против государственной власти»; «Классификация преступлений против основ конституционного строя и безопасности государства».

3.Написать рефераты (эссе) по темам (по выбору): «Экстремистская деятельность и преступления экстремистской направленности»; «Иное оказание помощи как разновидность государственной измены»; «Государственный или общественный деятель как потерпевший от преступления, предусмотренного ст. 277 УК РФ».

4.Подготовить презентацию по вопросу «Государственная измена и разглашение государственной тайны».

5.Пройти тестирование по теме «Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства» в Системе дистанционного обучения.

Тема 2. Преступления против государственной власти, интересов государственной службы

и службы в органах местного самоуправления – 2 часа

Вопросы для подготовки к практическому занятию:

1.Понятие, общая характеристика и виды преступлений против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления.

2.Злоупотребление должностными полномочиями (ст. 285 УК). Превышение должностных полномочий (ст. 286 УК).

3.Нецелевое расходование бюджетных средств и средств государственных внебюджетных фондов (ст. 285¹, 285² УК).

4.Взяточничество (ст. 290, 291, 2911 УК).

5.Служебный подлог (ст. 292 УК). Незаконная выдача паспорта гражданина РФ, а равно внесение заведомо ложных сведений в документы,

412

повлекшее незаконное приобретение гражданства РФ (ст. 292¹ УК). 6. Халатность (ст. 293 УК).

Задания для подготовки к практическому занятию:

1. Представить мотивированное решение казусов:

Казус 1: Терапевт районной больницы Белошвейкин и сотрудник ГИБДД Зебрин были соседями по дачным участкам. Летом между ними произошел конфликт, и с тех пор они не разговаривали. В январе Зебрин заболел гриппом и обратился в больницу. Белошвейкин отказал ему в лечении и не выдал больничный лист. В отместку инспектор на протяжении месяца каждый день останавливал машину жены Белошвейкина для проверки документов.

Квалифицируйте произошедшее.

Казус 2: Следователь Кораблев возбудил уголовное дело в отношении предпринимателя Нифонтова. Зная об этом, следователь Дубинин, разыскал родственников Нифонтова и сообщил, что за вознаграждение может помочь коммерсанту. Те согласились и по указанию Дубинина купили шубу его жене. Вскоре Кораблев установил, что в деянии предпринимателя нет признаков состава преступления, и прекратил уголовное преследование. Все это время Кораблев с Дубининым не общался и о действиях последнего не знал.

Квалифицируйте произошедшее.

Казус 3: Директор государственного унитарного предприятия Фадов отдал распоряжение о сбросе отходов производства в местный водоем, полагая, что указанные отходы прошли соответствующую очистку. Старший инженер предприятия Карлов, в чьи обязанности входило обеспечение процесса очистки, доложил директору, что процесс очистки еще не завершен. Однако Карлов настоял на осуществлении сброса, считая, что концентрация вредных веществ уже достаточно низка. В результате экологии водоема был причинен ущерб, оцениваемый в два миллиона рублей.

Квалифицируйте действия Фадова и Карлова.

Казус 4: Сотрудник милиции Володин, проводивший дознание по факту кражи автомашины у Ясенева, уговорил последнего отказаться от заявления в связи с тем, что автомашину все равно не найдут, а Ясенев потеряет много времени и сил в связи с необходимость участия в следственных действиях. За совершенные действия Володин был осужден по ч. 1 ст. 285 УК РФ.

Дайте юридическую оценку действиям Володина.

Казус 5: В отношении Ушкуйникова Андрея было возбуждено уголовное дело по факту разбоя. Его брат Ушкуйников Николай попросил адвоката узнать, согласен ли следователь прекратить уголовное преследование

413

за вознаграждение и в случае согласия передать взятку. Адвокат согласился. При встрече со следователем он выяснил, что уголовное дело может быть прекращено за 500 тыс. руб. Николаю он передал состоявшийся разговор, но назвал сумму в 600 тыс. руб., рассчитывая 100 из них оставить себе. Взятка была передана, но следователь, боясь грядущей проверки, прекращать дело не стал.

Квалифицируйте произошедшее.

2.Составить в письменном виде схему по вопросам: «Должностное лицо как субъект преступления»».

3.Написать рефераты (эссе) по темам (по выбору): «Предмет взятки»; «Злоупотребление должностными полномочиями и превышение должностных полномочий: разграничение и соотношение преступлений».

4.Подготовить презентацию по вопросу «Посредничество во взяточничестве».

5.Пройти тестирование по теме «Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления» в Системе дистанционного обучения.

Тема 3. Преступления против правосудия. Преступления против порядка управления – 2 часа

Вопросы для подготовки к практическому занятию:

1.Понятие, общая характеристика и виды преступлений против правосудия.

2.Отдельные составы преступлений против правосудия (по выбору преподавателя).

3.Понятие, общая характеристика и виды преступлений против порядка управления.

4.Отдельные составы преступлений против порядка управления (по выбору преподавателя).

Задания для подготовки к практическому занятию:

1. Представить мотивированное решение казусов:

Казус 1: Воронов был осужден за преступление, которого не совершал. В ходе судебного разбирательства он ходатайствовал о вызове в суд свидетелей, которые могли бы подтвердить его алиби, но судья Бритова ходатайство не удовлетворила. Отбыв наказание, Воронов нашел Бритову. Он подкараулил ее у подъезда и нанес два удара ножом в грудную клетку и убежал.

414

Благодаря своевременной медицинской помощи судья осталась жива. Квалифицируйте произошедшее.

Казус 2: Циферов, зная, что сегодня должно состояться судебное заседание по делу его товарища Буквина, и желая не допустить его осуждения, вывел из строя энергоподстанцию, снабжающую электричеством здание суда.

Квалифицируйте его действия.

Казус 3: Во время судебного заседания по делу о привлечении Юношева к уголовной ответственности за хулиганство подсудимый во весь голос пел матерные частушки, а, когда судья приговорил его к штрафу, снял брюки в знак своего бедственного материального положения.

Оцените поведение Юношева.

Казус 4: Осужденный Терентьев избил осужденных Овсянкина – члена секции внутреннего порядка и Полбина, которые обвинили его в хищении из цеха нескольких пар рукавиц. Судом первой инстанции действия Терентьева были квалифицированы по ч.1ст.321 УК РФ. Верна ли квалификация?

Казус 5: Быков составил на себя характеристику, вписав в нее не соответствующие действительности факты, подделал печать и подписи руководителей и представил ее в суд при рассмотрении в отношении него уголовного дела.

Квалифицируйте действия Быкова.

2.Составить в письменном виде схему по вопросу: «Классификация преступлений против правосудия», «Классификация преступлений против порядка управления».

3.Написать рефераты (эссе) по темам (по выбору): «Правосудие как объект уголовно-правовой охраны»; «Специальные обстоятельства, исключающие преступность деяние, относящиеся к преступлениям против правосудия»; «Официальный документ, предоставляющий права или освобождающий от обязанностей, как предмет преступления».

4.Подготовить презентацию по вопросу «Привлечение заведомо невиновного к уголовной ответственности и незаконное освобождение от уголовной ответственности».

5.Пройти тестирование по темам «Преступления против правосудия», «Преступления против порядка управления» в Системе дистанционного обучения.

Очно-заочная форма обучения группа выходного дня

Шестой триместр

415

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

РАЗДЕЛ I. ПОНЯТИЕ, ЗАДАЧИ, СИСТЕМА, ПРИНЦИПЫ И ИСТОЧНИКИ УГОЛОВНОГО ПРАВА

Тема 1. Уголовный закон - 2 часа

Вопросы для подготовки к практическому занятию:

1.Понятие, признаки, значение уголовного закона. Принципы, задачи и функции уголовного закона.

2.Источники уголовного права.

3.Система уголовного закона.

4.Уголовный закон и уголовно-правовая норма. Структура уголовноправовых норм. Виды диспозиций и санкций.

5.Действие уголовного закона во времени. Вступление в действие уголовного закона, утрата им юридической силы. Время совершения преступления. Обратная сила уголовного закона.

6.Действие уголовного закона в пространстве. Территориальный, гражданства, реальный, универсальный принципы. Место совершения преступления. Понятие территории России.

7.Толкование уголовного закона.

8.Выдача лиц, совершивших преступления (экстрадиция).

Задания для подготовки к практическому занятию:

1.К каждой теме занятий семинарского типа необходимо изучить нормативный материал, постановления Пленума Верховного Суда РФ и рекомендованную литературу, указанные к темам занятий лекционного типа.

2.Представить мотивированное решение казусов:

Казус 1: Иванов был осужден за причинение легкого вреда здоровью (ч. 1 ст. 115 УК). Учитывая смягчающие обстоятельства и положительную характеристику с места работы Иванова, суд назначил ему наказание в виде общественного порицания.

Какой принцип уголовного законодательства был нарушен?

Казус 2: 25 октября гражданин Белоруссии Николай Иванкевич, находясь в салоне самолета, следовавшего чартерным рейсом по маршруту Париж-Москва, совершил кражу ноутбука из ручной клади гражданина Франции Макса Леруа после того, как самолет приземлился в аэропорту «Шереметьево».

Определите место и время совершения данного преступления.

416

Уголовный закон какого государства должен быть применен?

Казус 3: Сидоров в течение десяти лет (с 14 мая 2009 г. по 28 июня 2019 г.) незаконно хранил у себя дома пистолет системы «ТТ». Пистолет был обнаружен сотрудниками правоохранительных органов 28 июня 2019 г. во время обыска в квартире Сидорова.

Определите время совершения преступления. Раскройте принцип действия «промежуточного закона».

Казус 4: Граждане России Иванов, Петров и Сидоров договорились об убийстве гражданина Республики Казахстан Марата Омарова. Иванов разработал план убийства и 23 января 2019 г. привлек к его осуществлению Петрова, передав ему денежное вознаграждение в размере 500 тыс. руб. Петров, находясь на территории Казахстана, 30 января получил от Сидорова пистолет, с помощью которого 12 февраля он совершил убийство Омарова и в тот же день вернулся в Россию.

Определите время и место совершения преступления.

Подлежат ли выдачи Иванов, Петров и Сидоров выдаче в Республику Казахстан?

Казус 5: Изучите Постановление Конституционного Суда РФ от 17 ноября 1997г. № 17-П «По делу о проверке конституционности Постановлений Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации от 21 июля 1995 г. № 1090-1 ГД «О некоторых вопросах применения Федерального закона «О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «О статусе судей в Российской Федерации» и от 11 октября 1996 г. № 682-II ГД «О порядке применения пункта 2 статьи 855 Гражданского кодекса Российской Федерации» и дайте ответ на вопрос:

Существует ли в Российской Федерации легальное толкование?

3.Составить в письменном виде схемы по вопросам: «Виды диспозиций

исанкций», «Принципы действия уголовного закона во времени», «Принципы действия уголовного закона в пространстве», «Виды толкования».

4.Написать рефераты (эссе) по темам (по выбору): «Обратная сила уголовного закона»; «Реальный и универсальный принципы действия уголовного закона».

5.Пройти тестирование по теме «Уголовный закон» в Системе дистанционного обучения.

РАЗДЕЛ II. ПРЕСТУПЛЕНИЕ

Тема 1. Понятие преступления - 2 часа

417

Вопросы для подготовки к практическому занятию:

1.Понятие преступления. Формально-юридический и материальный подходы к определению преступления.

2.Признаки преступления. Малозначительное деяние.

3.Категории преступлений: основания классификации, значение.

4.Отличие преступлений от иных правонарушений.

Задания для подготовки к практическому занятию:

1. Представить мотивированное решение казусов:

Казус 1: Баранкин обнаружил на ручке двери своего автомобиля закрытый навесной замок. Здесь же была записка, в которой неизвестный предлагал ключ от замка в обмен на 5 тыс. руб. Баранкин обратился в правоохранительные органы, которые возбудили уголовное дело по факту вымогательства (ст. 163 УК РФ).

Являются ли действия неизвестного преступлением?

Казус 2: Носиков потерял портмоне, где хранил деньги и телефон. Билет на автобус до дома стоил 50 рублей, и Носиков решил украсть эти деньги. В магазине он заметил, как покупатель кладет сдачу в карман, и, улучшив момент, незаметно вытащил у него нужную купюру.

Совершил ли Носиков преступление?

Казус 3: Персиков, не зная, что Белкин страдает алкоголизмом, подарил ему бутылку коньяка стоимостью 10 000 рублей. Племянник Белкина Рассолов, будучи убежденным сторонником трезвого образа жизни, тайно похитил и вылил спиртное.

Будет ли Рассолов отвечать за кражу?

Казус 4: Уткин опубликовал в местной газете заведомо ложную информацию о том, что прима городского оперного театра Кукушкина в 17 лет родила сына и оставила его в доме ребенка. В личном разговоре с журналистом Кукушкина настояла на публичном опровержении и извинении. В правоохранительные органы с заявлением о клевете (ст. 1281 УК РФ) она не обратилась.

Совершил ли Уткин преступление?

Казус 5: Дорогин, управляя автомобилем в состоянии опьянения, нарушил скоростной режим, не сумел вовремя остановиться на запрещающий сигнал светофора и допустил столкновение с автомобилем, следовавшим в перпендикулярном направлении. В результате аварии погибли водитель и пассажир второй машины.

Изучите ст. 264 УК РФ. Преступление какой категории совершил Дорогин? Можно ли изменить категорию преступления и как?

418

2.Составить в письменном виде схемы по вопросам: «Признаки преступления», «Характер и степень общественной опасности», «Категории преступлений».

3.Написать рефераты (эссе) по темам (по выбору): «Малозначительное деяние», «Значение категоризации преступлений».

4.Подготовить презентацию по вопросу «Материальное и формальное определение понятие преступления».

5.Пройти тестирование по теме «Понятие преступления» в Системе дистанционного обучения.

Тема 2. Уголовная ответственность - 2 часа

Вопросы для подготовки к практическому занятию:

1.Понятие уголовной ответственности.

2.Уголовная ответственность и уголовное правоотношение.

3.Основание уголовной ответственности: философский и юридический аспекты.

4.Момент возникновения, формы реализации, момент прекращения уголовной ответственности. Соотношение уголовной ответственности и уголовного наказания.

Задания для подготовки к практическому занятию:

1. Представить мотивированное решение казусов:

Казус 1: Продавец продуктового магазина Бархатова была уличена в том, что продала бутылку пива 16-летнему Огурцову.

Есть ли основание для привлечения ее к уголовной ответственности? Казус 2: Пафнутьев злостно уклонился от отбывания уголовного

наказания в виде исправительных работ, и данная мера, согласно ч. 4 ст. 50 УК РФ, была заменена лишением свободы.

Является ли в данном случае лишение свободы формой реализации уголовной ответственности?

Казус 3: 10 января 2018 г. Лиходеев совершил квартирную кражу. 11 января 2018 г. было возбуждено уголовное дело по факту совершения преступления, предусмотренного п. «б» ч. 2 ст. 158 УК РФ. 1 июня 2018 г. Лиходеев был задержан по подозрению в совершении указанного преступления, а 3 июня 2018 г. – заключен под стражу. 15 июня было достигнуто примирение с потерпевшим, и следователь освободил Лиходеева от уголовной ответственности (ст. 76 УК РФ).

В какой момент возникла и когда прекратилась уголовная

419

ответственность? Была ли она реализована? В какой форме?

Казус 4: Куракин причинил смерть человеку. Судебно-психиатрическая экспертиза установила, что в момент совершения общественно опасного деяния подэкспертный находился в состоянии патологического опьянения, не осознавал фактический характер своих действий и не мог ими руководить. Суд признал Куракина невменяемым и применил к нему принудительную меру медицинского характера в виде принудительного лечения в медицинской организации, оказывающей психиатрическую помощь в стационарных условиях, общего типа.

Понес ли Куракин уголовную ответственность?

Казус 5: Военнослужащий срочной службы дал в суде ложные показания, чтобы содействовать оправданию своего друга, обвинявшегося в нарушении уставных правил взаимоотношений. Судья оштрафовал его за ложные показания на 5 тысяч рублей. Подробностей он не помнит. Через нескольких лет после увольнения в запас он обратился за консультацией к юристу, интересуется, привлекался ли он к уголовной ответственности или нет. Разъясните ему ситуацию.

2.Составить в письменном виде схемы по вопросам: «Место уголовной ответственности в уголовном правоотношении», «Формы реализации уголовной ответственности».

3.Написать рефераты (эссе) по темам (по выбору): «Основание уголовной ответственности»

4.Подготовить презентацию по вопросу «Понятие уголовной ответственности».

5.Пройти тестирование по теме «Уголовная ответственность» в Системе дистанционного обучения.

Тема 3. Состав преступления - 2 часа

Вопросы для подготовки к практическому занятию:

1.Понятие состава преступления. Соотношение преступления и состава преступления. Значение состава преступления. Соотношение общего понятия состава преступления и конкретного состава преступления.

2.Элементы и признаки состава преступления.

3.Обязательные и факультативные признаки состава преступления. Троякое значение факультативных признаков.

4.Виды составов преступлений.

Задания для подготовки к практическому занятию:

420