Глава 2. Методология и методы педагогических исследований.
2.1. Понятие "методология" педагогической науки--
2.2. Методы исследования _
2.3. Методологическое обеспечение преобразований в педагогике .
Вопросы и задания для самоконтроля --г.- , ,_._..-._„____,„_,......___
Литература для самостоятельной работы , , ■ , -
Глава 3. Целеполагание в педагогике____
3.1. Понятие цели воспитания»
&2. Иерархия целей воспитания и образования---------~~—------._..
3.3. Педагогические цели и образовательные стандарты___—..................___~.
Вопросы и задания для самоконтроля._———„_™,—______________
Литература для самостоятельной работы...............___________™—.___
Глава 4. Общечеловеческие ценности как основа формирования профессионализма студентов педвуза.
4.1. Права человека — общечеловеческие ценности-.
4.2. Конвенция о правах ребенка _
4.3. Основное содержание Конвенции _
4.4. Отражение идей Конвенции в законодательных актах РФ-
4.5. Уважение к личности ребенка ~ основа общения "учитель — ученин*1 г.
Вопросы и задания для самоконтроля________......... _________
Литература для самостоятельной работы-----,------------..........
РАЗДЕЛ Ц. ДИДАКТИКА____________________
Глава 5. Дидактика как теория обучения _
5.1. Общее понятие о дидактике----_..™_™.-------.....__
5.2. Предмет и задачи дидактики „,■.............-.....™___________
ЪХ Основные дидакт
5.4. Становление современной дидактической системы -Вопросы и задания для самоконтроля _ Литература для самостоятельной работы-
598
ГЛАВА в. ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ КАК ЦЕЛОСТНАЯ СИСТЕМА —115
6.1. Понятие и сущность обучения__...........................■„,.,...,..________,...............____115
6.2. Характеристика процесса обучения как целостной системы__™_________121
6.3. Цикличность процесса обучения........ ,..........................:____.____„___________™™ 125
6.4. функции обучения----------______,______________________132
6.5. Сущностная характеристика преподавания как деятельности ™....._______137
6.6. Учение как познавательная деятельность школьника в целостном процессе
обучения-------------------......._______________________141
6.7. Деятельность учителя и ученика в различных видах обучения________—_ 146
6.8. Информатизация обучения_'.___._..........____. ......____________„_____149
6.9. Теория поэтапного формирования умственных действий „
б. 10. Развивающее обучение____________________,..._„ J___
6.11. Формирование самостоятельности учащихся в процессе обучения .
6.12. Технология обучения _.
Вопросы и задания для самоконтроля________________
Литература для самостоятельной работы ™™_™______.,. „ .
Глава 7. Принципы обучения___________
7.1. Принципы обучения как категории дидактики________.___
7.2. Законы и закономерности обучения .__»_____...........................
7.3. Характеристика принципов обучения ... ■ ■ .............________
Вопросы и задания для самоконтроля___................________
Литература для самостоятельной работы________________
«ГЛАВА 8. СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. 8.1. Понятие и сущность содержания образования ,.
8.2. Источники и факторы формирования содержания школьного образования _
8.3. Базисный учебный план средней общеобразовательной школы ......_____
8.4. Характеристика учебных программ, учебников и учебных пособий_____~
8.5. Стандартизация образования в основной школе ~
8.6. Стратегия развития вариативного образования в Рос
Вопросы и задания для самоконтроля__________
Литература для самостоятельной работы---____—„_
ГЛАВА 9. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ—
9.1. Понятие и сущность метода и приема обучения.....™.
9.2. Из истории развития методов обучения_______
9.3. Классификация методов обучения---■-—.......................
9.4. Выбор методов обучения „
Вопросы и задания для самоконтроля —....................___
Литература для самостоятельной работы________
ГЛАВА 10. СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ__,_____
10.1. Понятие средства обучения и их классификация..
10.2. Материальные средства обучения -
10.3. Средства материализации умственных действий»
10.4. Вопросы и задания для самокс
Литература для самостоятельной работы......---~~---...,___„___.....__-_-_—250
ГЛАВА 11. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В
ШКОЛЕ_______________________________250
11.1. Понятие о формах организации обучения и основания их классификации__250
11.2. Формы организации обучения и их развитие в дидактике---,------,—253
Вопросы и задания для самоконтроля <_---_—______......_____________262
Литература для самостоятельной работы-------------......................-—,™__ 262
ГЛАВА 12. УРОК — ОСНОВНАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ_____
12.1. Урок как целостная система ..™_______________________„_.
12.2. Типология и структура уроков .,.,. ...................._...............___..........................
12.3. Организация учебной деятельности учащихся на уроке
12.4. Система уроков по теме
12.5. Другие формы организации обучения-
12.6. Подготовка учителя к уроку -
12.7. Анализ и самооценка урока_
Вопросы и задания для самоконтроля _.
Литература для'самостоятельной работы —___—______