- •Змістовий модуль 1
- •Тема 1. Фізіологічні механізми поведінки людини і тварин Логіка викладу і засвоєння матеріалу
- •В результаті вивчення матеріалу теми Ви повинні знати:
- •Основні терміни і поняття
- •Лабораторна робота № 1
- •Це треба знати
- •Динаміка нервових процесів у норі великих півкуль
- •Хід роботи
- •Жкчпвдлбмфцзшрхг
- •Тести Поняття вищої і нижчої рефлекторної регуляції функцій
- •Умовні та безумовні рефлекси, їх біологічне значення
- •Механізм та умови утворення умовних рефлексів
- •Класифікація умовних рефлексів
- •Гальмування умовнорефлекторної діяльності
- •Фізіологічні механізми сну та сновидінь
- •Ситуаційні запитання і задачі
- •Змістовий модуль 2
- •Тема 2. Фізіологічні основи розумової діяльності Логіка викладу і засвоєння матеріалу
- •В результаті вивчення матеріалу теми Ви повинні знати:
- •Основні терміни і поняття
- •Лабораторна робота № 1
- •Це треба знати
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 2
- •Це треба знати
- •Тести Поняття розумової діяльності
- •Фізіологічні основи пам’яті
- •Типи вищої нервової діяльності
- •Ситуаційні запитання і задачі
- •Змістовий модуль 3
- •Тема 3. Фізіологічні основи довільної рухової діяльності людини Логіка викладу і засвоєння матеріалу
- •В результаті вивчення матеріалу теми Ви повинні знати:
- •Основні терміни і поняття
- •Лабораторна робота №1
- •Це треба знати
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №2
- •Це треба знати
- •Хід роботи
- •Тести Поняття про довільні рухи і рухові навички
- •Роль безумовних тонічних рефлексів і домінанти у формуванні довільних рухів
- •Рівні побудови рухів
- •Роль свідомості у формуванні і управлінні довільними рухами. Поняття ідеомоторного тренування
- •Фази формування рухових навичок. Перенесення рухових навичок
- •Функціональні системи
- •Роль мотивацій та емоцій в забезпеченні цілеспрямованої поведінки людини
- •Ситуаційні запитання і задачі
- •Індивідуальна робота Змістовий модуль 1 Вироблення умовного рефлексу у людини
- •Змістовий модуль 2 Виявлення деяких особливостей вищої нервової діяльності (внд) людини
- •Змістовий модуль 3 Дослідження короткочасної пам’яті. Визначення обсягу безпосереднього запам’ятовування
Лабораторна робота № 2
Тема: Визначення типу темпераменту.
Мета: навчитися визначати силу нервових процесів і тип темпераменту за допомогою тестів.
Обладнання: тести для визначення темпераменту.
Це треба знати
Давньогрецький учений і лікар Гіппократ виділяв чотири типи темпераменту: холеричний, сангвінічний, флегматичний і меланхолічний. Причину прояву того чи іншого темпераменту він убачав у переважанні певної рідини в організмі людини: якщо переважає кров – темперамент сангвінічний, слиз – флегматичний, жовч – холеричний, чорна жовч – меланхолічний.
З розвитком знань про вищу нервову діяльність людини вкоренилося розуміння того, що в основі темпераментів або типів вищої нервової діяльності полягає взаємодія процесів збудження й гальмування, сила, урівноваженість і рухливість процесів у нервових клітинах кори великих півкуль. Ці компоненти утворюють 8 сполучень: сангвінічний, флегматичний, холеричний, палкий, безтурботний, меланхолічний, нервовий, чутливий.
Хід роботи
У цій роботі ви визначите тип власного темпераменту за допомогою двох анкет. Якщо результати першого анкетування не будуть суперечити результатам другого, значить, ви правильно визначили свій темперамент.
Анкета № 1
Користуючись опитувальником, який складається з трьох розділів, установіть силу темпераменту, врівноваженість і рухливість процесів збудження й гальмування. Для цього читайте запитання одне за одним, вибирайте й підкреслюйте по одній відповіді, яка максимально відповідає вашому погляду.
Сила нервових процесів
1. Чи завжди вам хочеться після тривалої роботи займатися іншими справами?
а) так;
б) ніколи;
в) іноді.
Балів: _____.
2. Чи з охотою ви звичайно виконуєте свою роботу?
а) так;
б) ні;
в) коли як.
Балів: _____.
3. Чи схильні ви всю важку роботу виконувати відразу й перш за все?
а) так;
б) відкладаєте на потім;
в) робите знехотя, з утомою.
Балів: _____.
4. Чи розохочують вас перешкоди?
а) так;
б) відштовхують, прохолоджують;
в) коли як.
Балів: _____.
5. Чи швидко ви знаходите вихід із неприємних становищ?
а) швидко;
б) бентежитесь;
в) коли як.
Балів: _____.
6. Якщо трапляється сварка, то чи хочеться вам утрутитись?
а) так;
б) спостерігаєте збоку або йдете;
в) долаєте це бажання.
Балів: _____.
7. Якщо перед вами складне й нове завдання, або день обіцяє бути важким, чи ви задоволені?
а) так;
б) хвилюєтесь, незадоволені;
в) робите зусилля над собою, але виконуєте завдання.
Балів: _____.
8. Чи цінуєте ви в людях запал у роботі?
а) так;
б) не замислювалися над цим;
в) звичайна властивість, не краща й не гірша за інші.
Балів: _____.
9. Чи із задоволенням ви встаєте зранку?
а) так;
б) любите повилежуватись;
в) по-різному.
Балів: _____.
10. Чи надаєте ви перевагу книгам і фільмам, які щільно насичені діями й подіями?
а) так;
б) надаєте перевагу спокійній розповіді;
в) подобаються як напружені, так і спокійні фільми й книги.
Балів: _____.
Визначте й запишіть кількість балів. За кожну відповідь «а» ви отримуєте 9 балів; за відповідь «б» – 1 бал, за відповідь «в» – 5 балів. Проставте бали під кожним запитанням, потім складіть їх і запишіть здобуту суму.
Усього _______ балів.
Проаналізуйте результат: якщо у вас менше 50 балів, то темперамент слабкий; більше 50 балів – темперамент сильний. Яка сила темпераменту є для вас характерною?
Я визначив(ла), що в мене темперамент __________________.
Урівноваженість нервових процесів
1. Чи здригаєтесь ви від раптового шуму, чи хвилюєтеся перед звичайними подіями?
а) так;
б) завжди стримані;
в) трохи хвилюєтесь і лише перед незвичайними подіями.
Балів: _____.
2. Чи починаєте ви нервувати, коли вам набридають?
а) так;
б) ви завжди спокійні;
в) лише серйозні труднощі примушують вас хвилюватись.
Балів: _____.
3. Ваш настрій є мінливим?
а) так;
б) дуже стійкий;
в) не знаю.
Балів: _____.
4. Чи легко ви спалахуєте гнівом?
а) легко;
б) завжди незворушні;
в) лише за серйозних причин.
Балів: _____.
5. Чи хвилюєтесь ви перед початком нової справи?
а) так;
б) не хвилюєтесь зовсім;
в) лише за серйозних причин.
Балів: _____.
6. Чи зворушують вас трагічні сцени в кіно?
а) так;
б) ні;
в) емоції виникають, але я з ними легко справляюся.
Балів: _____.
7. Чи часто ви захоплюєтесь?
а) так;
б) рідко;
в) лише з приводу, що вартий того.
Балів: _____.
8. Чи бурхливо ви виявляєте свої почуття?
а) так;
б) реагуєте м’яко;
в) дуже рідко.
Балів: _____.
9. Чи легко ви червонієте або бліднете?
а) так;
б) ніколи за собою такого не помічав (ла);
в) в особливих випадках буває.
Балів: _____.
10. Чи схильні ви до побоювань, тривог, страхів (навіть якщо вмієте володіти собою)?
а) так;
б) ні;
в) у незвичайних драматичних випадках.
Балів: _____.
Рухливість процесів збудження й гальмування
1. Чи схильні ви до думок про майбутнє?
а) так;
б) більше приваблюють швидкі результати (сьогодні – завтра);
в) за обставинами.
Балів: _____.
2. Чи важко ви примиряєтеся з кривдниками?
а) так;
б) легко;
в) коли як.
Балів: _____.
3. Чи дотримуєтеся ви своїх принципів за будь-яких умов?
а) так;
б) можете поступитися обставинам;
в) намагаєтеся узгодити принципи й обставини.
Балів: _____.
4. Чи плануєте ви життя, чи маєте ви графік?
а) так;
б) він не потрібний;
в) коли як.
Балів: _____.
5. Чи любите ви старі спогади, старі звички?
а) так;
б) швидше, нововведення;
в) по-різному.
Балів: _____.
6. Чи постійні ви в дружбі, уподобаннях, чи вірні друзям дитинства?
а) так;
б) досить швидко втрачаєте цікавість до друзів;
в) по-різному.
Балів: _____.
7. Чи прихильні ви до старих речей, їхнього розташування в домі?
а) так;
б) легко змінюю їхнє розташування й самі речі;
в) по-різному.
Балів: _____.
8. Чи цікавить вас у новому механізмі принцип його дії?
а) так;
б) ні;
в) механізм так само цікавий, як принцип його дії.
Балів: _____.,
9. Чи дотримуєтесь ви лише власних поглядів і старих традицій?
а) так;
б) більше тяжієте до нових віянь;
в) дотримуєтесь власних, але відкриті до нових.
Балів: _____.
10. Чи важко ви заспокоюєтесь після сильного переживання?
а) так;
б) швидко повертаєтеся до звичного самопочуття;
в) по-різному.
Балів: _____.
Проаналізуйте результат: якщо у вас менше 50 балів, то темперамент урівноважений; більше 50 балів – неврівноважений. Яка врівноваженість нервових процесів є характерною для вашого темпераменту?
Визначте й запишіть кількість балів. За кожну відповідь «а» ви отримуєте 9 балів; за відповідь «б» – 1 бал, за відповідь «в» – 5 балів. Опрацюйте другу частину анкети так само, як і першу.
Усього ______ балів.
Опрацюйте третю частину анкети так само, як першу й другу.
Усього _____ балів.
Проаналізуйте результат: якщо у вас більше 50 балів, то темперамент інертний, менше 50 балів – рухливий. Визначте й запишіть характерну для вас рухливість нервових процесів.
Я визначив(ла), що в мене темперамент __________________.
За допомогою схеми визначте ваш темперамент. Порівняйте свої результати з таблицею. Знайдіть у ній рядок, у якому всі три показники збігаються з вашими, й запишіть під таблицею темперамент.
Типи темпераментів
Тип |
Сила |
Урівноваженість |
Рухливість |
Сангвінік |
Сильний |
Урівноважений |
Рухливий |
Флегматик |
Сильний |
Урівноважений |
Інертний |
Холерик |
Сильний |
Неврівноважений |
Рухливий |
Палкий |
Сильний |
Неврівноважений |
Інертний |
Безтурботний |
Слабкий |
Урівноважений |
Рухливий |
Меланхолік |
Слабкий |
Урівноважений |
Інертний |
Нервовий |
Слабкий |
Неврівноважений |
Рухливий |
Чутливий |
Слабкий |
Неврівноважений |
Інертний |
Мій темперамент _________________________________________.
Анкета № 2
Користуючись опитувальником, визначте тип свого темпераменту, для цього уважно прочитайте кожне запитання, дайте відповідь «так» або «ні», поставивши знак «плюс» (+) у відповідній клітинці.
Опитувальник з визначення темпераменту
№ п/п |
Запитання |
Відповідь |
Бали |
||
так |
ні |
||||
1 |
Чи легко ви пристосовуєтесь до нових правил спілкування або нового стилю одягу? |
|
|
|
|
2 |
Чи можете ви швидко адаптуватися в новому колективі? |
|
|
|
|
3 |
Чи можете ви привселюдно висловлювати свою думку, хоча знаєте, що це не всім сподобається? |
|
|
|
|
4 |
Якщо вам запропонують вигідні умови, чи легко ви погодитеся змінити обстановку? |
|
|
|
|
5 |
Чи завжди ви шукаєте виправдання своїх помилок? |
|
|
|
|
6 |
Чи зможете ви відмовитися від участі в заході, який не викликає у вас цікавості? |
|
|
|
|
7 |
У колективі проходить дискусія. Чи будете ви брати участь, щоб установити істину? |
|
|
|
|
8 |
Вам запропонували перевірити роботи своїх однокласників. Чи почнете ви виправляти помилки незалежно від того, чия це робота? |
|
|
|
|
9 |
Вам в очі сказали, що не подобається ваша поведінка. Чи будете ви ображатися? |
|
|
|
|
10 |
Чи завжди ви можете стримувати свої почуття? |
|
|
|
|
11 |
Чи можете ви похвалитися високою працездатністю? |
|
|
|
|
12 |
Чи завжди ви виконуєте обіцянку, доводите справу до кінця? |
|
|
|
|
13 |
Чи легко ви переходите від гніву до спокою? |
|
|
|
|
14 |
Чи завжди ви при серйозних неприємностях залишаєтеся спокійним? |
|
|
|
|
15 |
Чи відчуваєте ви байдужість до навколишнього життя? |
|
|
|
|
16 |
Чи можете ви швидко переключитися з однієї роботи на іншу? |
|
|
|
|
За допомогою ключа запишіть відповідні бали в клітинки, а потім підсумуйте їх.
Запи-тання |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
«Так» |
3 |
4 |
3 |
2 |
0 |
3 |
2 |
2 |
0 |
0 |
1 |
2 |
3 |
3 |
0 |
2 |
«Ні» |
0 |
0 |
0 |
0 |
4 |
0 |
0 |
0 |
2 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
Сума балів – __________.
Визначте ваш тип темпераменту.
Якщо ви набрали 14 балів, у вас багато рис меланхолічного типу темпераменту.
Якщо сума балів попадає у проміжок 15-24 бали – у вас переважають властивості флегматика; 25-34 бали – у вас багато особливостей сангвініка.
Якщо ви набрали 35 балів – у вас багато особливостей холерика.
У моєму темпераменті переважають риси ______________.
Зробіть висновок, відповівши на запитання.
Що є біологічною основою темпераменту?
Висновок:
