- •1. Силлабус
- •Характеристика учебной дисциплины
- •Список основной и дополнительной литературы
- •Контроль и оценка результатов обучения
- •Политика учебной дисциплины
- •2. Рабочий учебный план
- •Цель и задачи дисциплины
- •Перечень дисциплин
- •Содержание дисциплины
- •Тематика срс
- •3. Глоссарий
- •4. Лекционный комплекс
- •Тема 1. Цели и задачи социальной сферы в современном государстве
- •1. Объекты и субъекты социальной политики.
- •2. Социальная сфера и ее цели в современном обществе
- •Тема 2. Основные модели социальной политики
- •Модели социальной политики
- •2. Международные модели социальной политики
- •Тема 3. Формы организаций в социальной сфере
- •Организационные структуры социальной сферы
- •2. Функции социальных институтов
- •Тема 4. Подходы к оценке уровня благосостояния населения
- •1. Благосостояние. Уровень и качество жизни
- •2. Доходы и их классификация. Бедность
- •3. Причины социального неравенства. Измерение неравенства в доходах
- •Тема 5-6. Сфера культуры: особенности организации и управления
- •Управление и организация сферой культуры.
- •2. Особенности финансирования организаций в сфере культуры
- •Тема 7: Менеджмент в жилищно-коммунальной сфере
- •1. Управление жилищно-коммунальной сферой
- •2. Управление качеством жилищно-коммунальных услуг
- •Тема 8-9: Менеджмент в сферах здравоохранения и социальной работе
- •Менеджмент в сфере здравохранения
- •2. Менеджмент в сфере социальной работы
- •Тема 10-11: Менеджмент в сфере образования и воспитания
- •Менеджмент в сфере образования
- •2. Менеджмент в сфере воспитания
- •Тема 12: Менеджмент в сфере туризма, отдыха и развлечений
- •1. Сущность туризма и основные понятия организации и управления в сфере туризма
- •2. Специфика организации и управления в сфере туризма
- •Тема 13: Информационное обеспечение системы управления в социальной сфере
- •1. Информационное обеспечение социальной сферой
- •2. Проблемы информатизации социальной сферы
- •Тема 14: Роль государственного регулирования социальных процессов
- •Государственное регулирование социальной сферы
- •2. Социальная политика за рубежом
- •Тема 15: Маркетинговые исследования в социальной сфере
- •1. Понятие, сущность и классификация объектов социальной сферы
- •2. Аспекты социального маркетинга
- •3. Специфические особенности маркетинговой среды социальных объектов
- •5. Список обязательной и дополнительной литературы Учебники
- •Учебные пособия
- •Учебно-методические пособия
- •Методические рекомендации
- •Монографии
- •Статьи из научных журналов
- •Источники из Internet
- •6. Вопросы и задания для контроля знаний
- •Тема 1. Цели и задачи социальной сферы в современном государстве
- •Тема 2. Основные модели социальной политики
- •Тема 3. Формы организаций в социальной сфере
- •Тема 4. Подходы к оценке уровня благосостояния населения
- •Тема 5-6. Сфера культуры: особенности организации и управления
- •Тема 7. Менеджмент в жилищно-коммунальной сфере
- •Тема 8-9. Менеджмент в сферах здравоохранения и социальной работе
- •Тема 10-11. Менеджмент в сфере образования и воспитания
- •Тема 12. Менеджмент в сфере туризма, отдыха и развлечений
- •Тема 13. Информационное обеспечение системы управления в социальной сфере
- •Тема 14. Роль государственного регулирования социальных процессов
- •Тема 15. Маркетинговые исследования в социальной сфере
- •7. Задания для срс
- •Тема 1. Цели и задачи социальной сферы в современном государстве
- •Тема 2. Основные модели социальной политики
- •Тема 3. Формы организаций в социальной сфере
- •Тема 4. Подходы к оценке уровня благосостояния населения
- •Тема 5-6. Сфера культуры: особенности организации и управления
- •Тема 7. Менеджмент в жилищно-коммунальной сфере
- •Тема 8-9. Менеджмент в сферах здравоохранения и социальной работе
- •Тема 10-11. Менеджмент в сфере образования и воспитания
- •Тема 12. Менеджмент в сфере туризма, отдыха и развлечений
- •Тема 13. Информационное обеспечение системы управления в социальной сфере
- •Тема 14. Роль государственного регулирования социальных процессов
- •Тема 15. Маркетинговые исследования в социальной сфере
- •8. Планы семинарских (практических) занятий
- •Тема 1. Цели и задачи социальной сферы в современном государстве
- •Тема 2. Основные модели социальной политики
- •Тема 3. Формы организаций в социальной сфере
- •Тема 4. Подходы к оценке уровня благосостояния населения
- •Тема 5-6. Сфера культуры: особенности организации и управления
- •Тема 7. Менеджмент в жилищно-коммунальной сфере
- •Тема 8-9. Менеджмент в сферах здравоохранения и социальной работе
- •Тема 10-11. Менеджмент в сфере образования и воспитания
- •Тема 12. Менеджмент в сфере туризма, отдыха и развлечений
- •Тема 13. Информационное обеспечение системы управления в социальной сфере
- •Тема 14. Роль государственного регулирования социальных процессов
- •Тема 15. Маркетинговые исследования в социальной сфере
- •9. Материалы для текущего, рубежного и итогового контроля
- •Вопросы первого рубежного контроля (коллоквиум)
- •Вопросы второго рубежного контроля (коллоквиум)
- •Вопросы итогового контроля
- •10. Иллюстративный материал по дисциплине
- •Баланс денежных доходов и расходов населения
Тема 4. Подходы к оценке уровня благосостояния населения
Цель лекции: изучить подходы к оценке уровня благосостояния населения
Вопросы:
Благосостояние. Уровень и качество жизни
Доходы и их классификация. Бедность
Причины социального неравенства. Измерение неравенства в доходах
Основные понятия: благосостояние населения, доходы и классификация, бедность, уровень жизни, качество жизни, социальное неравенство, абсолютная бедность, относительная бедность, домохозяйство
1. Благосостояние. Уровень и качество жизни
Приступая к рассмотрению проблемы благосостояния, необходимо обратить внимание на то, что в ней наиболее полно проявили себя экономическая и этическая стороны жизнедеятельности человека, общества. Чисто экономический подход к решению проблемы повышения благосостояния базируется на принципе «невидимой руки», которая правит рынком, а через него и достижением каждым собственного благополучия. Причем благосостояние приравнивается к богатству, наращивание которого напрямую связано с экономическим ростом, накоплением капитала наличием других ресурсов. Поэтому центральное место здесь занимает материальное производство и, как производное от него, материальное благополучие.
Другим теоретическим основанием рассмотрения проблемы благосостояния является этика, отражающая в себе духовные ценности и прежде всего, морально-нравственный аспект благополучия человеческого существования. В связи с этим экономика является лишь определенным средством достижения благополучия, отсюда и возникающая философия утилитаризма с ее принципами разумного эгоизма, сопоставления выгод и жертв. Однако, если брать в чистом виде этический подход к проблеме благосостояния, то он предполагает установление определенных правовых норм, ориентированных на обеспечение «максимального счастья для всех», и отказывает рынку в согласовательной функций интересов его субъектов и конкуренции.
Необходимо еще раз подчеркнуть двойственную природу благосостояния, проистекающую из жесткой необходимости и стремления к всеобщему благоденствию. Подтверждением тому служит принцип оптимальности, или «оптимум В.Парето»: благосостояние общества достигает максимума и распределение ресурсов становится оптимальным, если любое изменение этого распределения не ухудшает благосостояние хотя бы одного субъекта экономики. Причем этот принцип выводится из условий достижения равновесного состояния системы при максимизации целевых функций: полезности и доходности (прибыли). Однако то, что кажется оптимальным с позиции рынка, экономики, оказывается социально неприемлемым.
Для оценки благосостояния важен такой показатель, как уровень жизни. Он характеризует степень удовлетворения физических, духовных и социальных потребностей населения. Уровень жизни определяется, с одной стороны, количеством и качеством жизненных благ и услуг, используемых для удовлетворения потребностей населения, а с другой - степенью развития самих потребностей людей.
Для представления об уровне жизни необходимо иметь определенный стандарт, с которым можно сравнивать фактические данные. В роли такого стандарта выступает потребительская корзина, включающая набор благ и услуг, соответствующий определенному уровню потребления. При этом необходимо разграничивать минимальную и рациональную потребительские корзины.
Минимальная потребительская корзина рассчитывается для стандартной семьи, состоящей из четырех человек, из которых двое - дети школьного возраста. Она представляет собой тот минимально допустимый потребительский набор, сокращение которого становится социально неприемлемым. Отсюда и понятие прожиточного минимума, или того денежного дохода, который обеспечивает удовлетворение минимально допустимых потребностей.
Рациональная потребительская корзина - это наиболее благоприятный набор благ и услуг и их структура, которые рассчитываются на научной основе.
Для учета жизненного уровня населения используются индексы стоимости жизни, количественно выражающие относительное изменение степени материального благосостояния, социальных и культурных условий жизни населения, отдельных социальных групп. Уровень стоимости жизни определяется представительной структурой расходов среднего жителя (семьи) данной страны на приобретение соответствующей потребительской корзины товаров и услуг. Индекс стоимости жизни отражает изменения в стоимости потребительской корзины в результате происшедших изменений в уровне цен и тарифов. Исчисление индекса стоимости жизни осуществляется на основе учета структурных семейных расходов и выве6дения весов товарных коэффициентов. В связи с относительно быстрой динамикой структуры потребительских расходов их ежегодно пересматривают, обследуя семейные бюджеты и их структуры.
Индексы стоимости жизни рассчитываются путем определения среднего изменения рыночных цен только на те товары и услуги, которые покупаются определенными слоями населения. Как правило, это рабочие и служащие. За основу расчета берутся розничные цены стандартного набора товаров и услуг. При этом сюда могут включаться и услуги, реализуемые вне розничной торговли. Их веса определяются по структуре потребительских расходов, установленной предшествующими обследованиями бюджетов принятых в расчет семей.
Наряду с уровнем жизни используется и такой показатель как качество жизни. Данный показатель характеризуется тем, что помимо совокупности благ и услуг, получаемых людьми, он включает ещё и качественную сторону жизни населения - здоровье, физическое развитие, уровень образования и безопасность труда, возможности использования свободного времени, состояние экологии. Это наиболее полный показатель, отражающий благосостояние нации. Однако его применение весьма затруднительно из-за сложности выражения качественных характеристик жизни в количественном и стоимостном выражении. Вместе с тем в настоящее время в рамках статистической комиссии ООН рассматривается вопрос о рекомендации использования нового показателя социального благополучия населения - уровня человеческого развития. За его основу берется стоимостная оценка размера ВВП (ВНП) или национального дохода, приходящегося на душу населения, а затем с помощью целой системы коэффициентов, отражающих различные качественные стороны жизнедеятельности людей, проводится корректировка ВВП на душу населения. В частности, с помощью этого коэффициента, предприняты попытки оценить, продолжительность жизни населения, уровень образования, уровень развития и доступности культурных учреждений, состояние экологии. В совокупности эти коэффициенты образуют показатель в пределах от нуля до единицы.
Рост дифференциации доходов объективно обуславливает возникновение проблемы бедности, порог которой, очевидно, определяется минимумом потребительских благ, необходимых для человека. При этом необходимо отличать биологический минимум от прожиточного. Первый характеризует принцип физического выживания, тогда как прожиточный минимум определяется социально-экономическими условиями жизнедеятельности общества. Прожиточный минимум выражает минимально допустимую материальную обеспеченность, ниже которой возникает угроза воспроизводству населения страны. Динамика прожиточного минимума находится в прямой зависимости от изменения социально экономических условий жизни и социальной политики государства. Именно прожиточный минимум является той чертой, за которой начинается бедность и пауперизация (обнищание) населения.
Для расчета прожиточного минимума берётся так называемая потребительская корзина, которая увеличивается вместе с улучшением социально-экономических условий существования населения. Особого внимания заслуживает денежное выражение прожиточного минимума, так как он подвержен воздействию целого ряда факторов. Прежде всего, речь идет о росте цен на потребительские блага, который обуславливает необходимость ежемесячной корректировки величины получаемых доходов, их индексации. Кроме того, при расчете потребительской корзины, как правило, исходят из набора дешевых и доступных товаров, тогда как в реальной действительности человек сталкивается с их дефицитом и необходимостью приобретения более дорогих товаров. Немаловажное значение в этом разрезе приобретает и качество потребительских товаров приобретаемых этими слоями населения.
Величина прожиточного минимума служит своего рода ориентиром для определения минимально допустимой заработной платы, пособий по безработице и других трансфертных платежей. Во взаимосвязи с заработной платой прожиточный минимум может играть стимулирующую роль в активизации трудовой деятельности (при минимальной заработной плате больше прожиточного минимума) или выполнять антимотивационую функцию в отношении труда (при прожиточном минимуме, превышающем или равном минимальной заработной плате)
