- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Технологическая карта практики
- •Цели и задачи педагогической практики (практика наблюдений и пробных занятий (уроков))
- •Организация и проведение практики
- •Примерные критерии оценки педагогической практики
- •Тема 1. Ознакомление студентов-практикантов с работой образовательного учреждения (1 день – 6 ч.)
- •Права и обязанности студента – практиканта
- •Содержание практики Введение. Организация педагогической практики (установочная конференция)
- •Структура, содержание и характер образовательной системы учебного заведения (краткая характеристика учебного заведения)
- •Индивидуальный план работы студента на педагогической практики
- •Тема 2. Наблюдение за организацией и проведением занятий производственного обучения (4 дня – 24 ч.)
- •Структура образовательного стандарта рф по профессии
- •Программа производственного обучения по профессии
- •Характеристика условий проведения учебных занятий
- •Программа наблюдения (урок производственного обучения)
- •Лист наблюдения
- •Тема 3. Наблюдение за организацией и проведением уроков теоретического обучения (2 дня - 12ч.)
- •Программа наблюдения ( урок теоретического обучения)
- •1.Содержание занятия
- •2.Изложение материала преподавателем
- •3.Организаторская деятельность преподавателя
- •4.Контрольно – оценочная деятельность преподавателя
- •5.Наблюдения за работой учебной группы:
- •6. Общая оценка урока и выводы:
- •Психологический анализ урока
- •Психолого-педагогический анализ урока
- •Психолого-педагогический анализ и самоанализ урока
- •Тема 4. Ознакомление с внеурочной организаторской и воспитательной работой мастера производственного обучения (1 день – 6 ч.)
- •Примерная схема психолого-педагогического анализа воспитательного дела
- •Тема 5. Ознакомление с организацией образовательного процесса в учебном заведении. Изучение методической работы учебного заведения. (2 дня – 12 час)
- •Тема 6. Изучение уровня развития профессиональной подготовленности обучающихся (2 дня – 12 ч.)
- •Ориентировочная схема составления психолого – педагогической характеристики учебной группы
- •Программа изучения коллектива
- •Тема 7. Методика подготовки и проведения урока производственного обучения в учебной мастерской (5 дней – 30 ч.)
- •Тема 8. Организация учебно-воспитательной работы мастера производственного обучения на предприятии в период производственной практики обучающихся (4 дня – 24 ч.)
- •Документация по производственной практике по профессии (специальности)
- •Программа производственной практики по профессии (специальности) (фрагмент)
- •Производственная характеристика
- •Тема 9. Методика подготовки и проведения уроков теоретического обучения (4 дня – 24 ч.)
- •Тема 10. Организация и методика проведения различных форм воспитательной работы в учебной группе (4 дня – 24 ч.)
- •Примерный план внеучебного воспитательного мероприятия
- •Самоанализ воспитательного мероприятия
- •Тема 11. Подведение итогов практики (1 день – 6 ч.)
- •2. Самооценка за педагогическую практику
- •Карточка самооценки профессиональных умений
- •Дневник практики
- •Характеристика на студента фгоу спо «Уральский государственный колледж»
- •Отчет о прохождении ________________________ практики
- •Список рекомендуемой литературы
Дневник практики
Дата, (число, месяц, год) |
Наименование работы |
Рабочее время (количество отработанных часов) |
Оценка за выполнение работы |
Подпись руководителя практики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение №2