- •Учебно-методические материалы
- •И муниципальное управление»
- •Учебно-методические материалы
- •И муниципальное управление»
- •Содержание
- •2 Дисциплина: иностранный язык
- •2.1 Тематический план
- •1 Семестр
- •2.3 Содержание самостоятельной внеаудиторной работы
- •1 Семестр
- •Тема: «Моя семья» (14часов).
- •Занятие 2 Форма проведения занятий: практическое занятие.
- •Тема: «Моя семья» (14 часов).
- •Модуль 2 Тема: «Мой рабочий день» (14 часов).
- •Тема: «Мой рабочий день» (14 часов).
- •Тема: (обзорное занятие по темам – 2 часа)
- •2.4 Контрольная работа №1
- •2.5 Вопросы к зачету (в 1 семестре)
- •2.6 Литература
- •2.7 Тематический план
- •2 Семестр
- •2.9 Содержание самостоятельной внеаудиторной работы
- •2 Семестр
- •Тема: «Хабаровский край» (14часов).
- •Тема: «Хабаровск» (14часов).
- •Тема: «Хабаровск» (14 часов).
- •Тема: Обзорное занятие по темам (2 часа)
- •2.10 Контрольная работа №2
- •2.11 Вопросы к зачету (во 2 семестре)
- •2.12 Литература
- •Немецкий язык
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •4 Дисциплина: отечественная история
- •4.1 Тематический план
- •4.2 Планы семинарских занятий
- •4.3 Вопросы к экзамену
- •4.4 Литература Обязательная литература:
- •Дополнительная литература:
- •7 Дисциплина: математика
- •1 Семестр
- •7.1 Тематический план лекций
- •7.2 Тематический план практических занятий
- •7.3 Темы для самостоятельного изучения
- •1.Элементы теории множеств. Отображения
- •II. Аналитическая геометрия и элементы векторной алгебры
- •III. Дифференциальное исчисление
- •Iy. Интегральное исчисление
- •7.4 Контрольная работа n 1 (1 семестр).
- •7.5 Вопросы к зачету в 1 семестре
- •7.6 Литература
- •2 Семестр
- •7.7 Тематический план лекций
- •7.8 Тематический план практических занятий
- •7.9 Темы для самостоятельного изучения Элементы теории вероятностей
- •Элементы линейной алгебры
- •7.10 Контрольная работа №2
- •7.11 Вопросы к экзамену (2 семестр)
- •7.12 Литература
- •Дополнительная литература
- •12 Дисциплина: экономическая теория
- •12.1 Тематический план
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •Тема 1 Предмет экономической теории. Фундаментальные проблемы экономики
- •Дополнительная литература
- •Тема 2 Рыночная экономика: система рынков и цен Практическое занятие - 4 часа
- •Основные понятия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3 Основные макроэкономические величины (2 часа) План семинара
- •Основные понятия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4 Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица и инфляция (2 часа) План семинара
- •Основные понятия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •2 Семестр
- •Тема 1 Анализ потребительского поведения (2 часа) Практическое занятие
- •Основные понятия
- •Основная литература
- •Тема 2 Издержки производства (2 часа) План семинара
- •Основные понятия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3 Несовершенная конкуренция. Монополия и монопольная власть на рынке (2 часа)
- •Тема 4 Рынок факторов производства. Экономическая теория труда и заработной платы. (2 часа) Практическое занятие (2 часа)
- •Основные понятия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5 Рынок факторов производства. Рынок капитала и рынок земли (2 часа) План семинара
- •Основные понятия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •12.4 Вопросы к зачету (1 семестр)
- •12.5 Вопросы к экзамену (2 семестр)
- •12.6 Список рекомендуемой литературы
- •1 Учебно - тематический план дисциплины (3 семестр)
- •Литература:
- •Дисциплина: политология
- •1.1 Методические указания для самостоятельной работы студентов
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для конспектирования:
- •Литература:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Понятие политического режима. Типы политических режимов.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •1.2 Список литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •1.3 Учебно-тематический план дисциплины (4 семестр)
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •1.4 Методические указания
- •Тема 10 политическая культура
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 11 политическая социализация
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •1.5 Итоговый контроль знаний студентов
- •1.6 Список литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Справочная литература:
- •Дисциплина: концепции современного естествознания
- •1 Учебно – тематический план дисциплины (1 семестр)
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •1.1 Вопросы самоконтроля при самостоятельном узучении тем
- •Тема 1 Научная картина мира и ее эволюция
- •Тема 2 Античное естествознание. Постановка и первоначальное развитие проблем фундаментального знания
- •Тема 3 Мир природы в античном естествознании
- •Тема 4 Развитие научных знаний в Средние века
- •Тема 5 Науки о неживой природе в классическом естествознании
- •Тема 6 Живая природа и Земля как объект исследования в классическом естествознании
- •Тема 7 Неклассический период развития естествознания
- •1.2 Учебно – тематический план дисциплины (2 семестр)
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •1.3 Вопросы самоконтроля при самостоятельном изучении тем
- •Тема 8 Принципы современной физики
- •Тема 9 Материя и движение в современном естествознании
- •Тема 10 Пространственно-временные характеристики окружающего мира
- •Тема 11 Пространство и время в операциональном значении
- •Тема 12 Вселенная и космос как объекты научного исследования
- •Тема 13 Химическая картина мира
- •Тема 14 Специфика биологического объекта и особенности познания живого
- •Тема 20 Концепция устойчивого развития
- •Тема 21 Здоровье человека как медицинская и социальная проблема
- •Тема 22 Проблемы биоэтики
- •1.4 Вопросы к экзамену
- •1.5 Список литературы
- •Дополнительная литература:
- •Дисциплина: безопасность жизнедеятельности
- •1 Учебно-тематический план дисциплины
- •3 Семестр
- •4 Семестр
- •1.1 Семинарские занятия
- •Тема1 Организация охраны труда на производстве
- •Литература:
- •1.2 Литература
- •Литература
- •1.3 Вопросы для самопроверки
- •1.4 Примерные вопросы к зачету
- •Литература основная литература
- •Дисциплина: теория организации
- •1 Учебно-тематический план дисциплины
- •1.1 Тематический план семинарских (практических) занятий
- •1.2 Вопросы к экзамену
- •1.3 Учебно-методические материалы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Дисциплина «Логика»
- •Раздел 1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •Раздел 2. Дидактические единицы учебной дисциплины
- •Раздел 3. Учебная программа
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 2. Логика и язык.
- •Тема 3. Основные законы (принципы)
- •Тема 4. Понятие.
- •Тема 5. Суждение.
- •Тема 6. Умозаключения.
- •Тема 7. Логические основы теории аргументации.
- •Тема 8. Гипотеза
- •Тема 9. Логика вопроса
- •Раздел 4. Структура учебной дисциплины
- •Раздел 6. Тематический план для студентов заочной формы обучения
- •Раздел 7. Тематические развернутые планы лекционного курса и семинарских занятий
- •7.2. Тематический развернутый план лекций для заочной формы обучения
- •7.4. Тематический развернутый план семинаров
- •Раздел 8. Самостоятельная работа студентов
- •8.1 Понятийный аппарат учебной дисциплины
- •8.2 Темы и разделы тем, вынесенные на самостоятельное изучение
- •9.1. Текущий контроль.
- •9.2. Вопросы к зачету
- •Раздел 10. Список литературы
- •Дисциплина: современный деловой язык
- •1. Учебно - тематический план дисциплины
- •Семинарские занятия
- •Практическое занятие 1
- •Тема. Речь делового человека
- •Методические рекомендации по работе над темой
- •Вопросы для обсуждения
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Практическое занятие 2 Тема. Диалогические формы общения Методические рекомендации по работе над темой
- •Полемика
- •Памятка участнику дискуссии (диспута)
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое занятие 3 Тема. Деловая беседа Методические рекомендации по работе над темой
- •Вопросы для обсуждения
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Как говорить по телефону
- •Если звонят Вам
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Практическое занятие 4
- •Методические рекомендации по работе над темой
- •Вопросы для обсуждения
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Задание 10
- •Задание 11
- •1.2 Список литературы по курсу Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •1.3 Примерные вопросы к зачету
Практическое занятие 4
Тема. Служебная документация
Методические рекомендации по работе над темой
В процессе деятельности любого учреждения возникают документы, отражающие эту деятельность. Документ выполняет такие функции, как передача информации на расстоянии, накопление и хранение информации, доказательство, учет. Документ самым тесным образом связан со всеми формами управленческой деятельности, является средством реализации возложенных на управленческий аппарат функций. Документ – объект труда в сфере управления. Поэтому совершенствование работы с документами является важнейшим направлением повышения производительности управленческого труда. Работники управленческого аппарата большую часть своего времени заняты составлением, оформлением, согласованием, обработкой документов и содержащейся в них информации. Эта работа занимает 60%, а в отдельных случаях до 80% бюджета их рабочего времени.
Вид документа должен отражать объективную действительность, поэтому первое требование к документу – правдивое, точное, достоверное освещение событий. Формулировки документа должны быть безупречными в юридическом отношении, текст не должен допускать двояких толкований. Одно из главных требований к любому документу – максимальная краткость при полноте информации, точность и ясность.
В зависимости от количества вопросов, отражаемых в тексте, документы делятся на простые и сложные. Простыми считаются документы, посвященные одному вопросу. Если содержание документа касается нескольких самостоятельных вопросов, такой документ считается сложным. Его обработка и исполнение вызывает ряд трудностей (при регистрации, постановке на контроль, установлении очередности решения вопросов исполнителями, помещении документа в дело и т.п.). Поэтому рекомендуется наиболее многочисленные виды служебных документов – письмо, докладные записки – составлять по одному вопросу.
В служебных документах применяется официально-деловой стиль, учитывающий, что документ – прежде всего побудитель к действию. Ясность и краткость в изложении текста достигается заменой сложных предложений простыми, исключением повторений. Каждое слово в тексте должно нести определенную смысловую нагрузку. В служебных документах предпочтительнее прямой порядок слов и предложений (подлежащее, за ним сказуемое).
Служебные документы отличаются нейтральным тоном. Переписка, как правило, ведется не от первого лица, а от третьего, и местоимения заменяются существительными (институт направляет, фирма просит). Исключение составляют распорядительные документы (приказы, распоряжения, указания и др.), в которых текст излагается от первого лица, что отражает принцип единоначалия. От первого лица пишутся заявления, докладные и объяснительные записки.
Каждая новая мысль документа должна начинаться с абзаца.
Вопросы для обсуждения
Что такое документ и для чего он создается?
Что понимается под системой документации?
Какую роль играют документы в работе управленческого аппарата?
В чем особенность составления и оформления информационно-справочных документов: актов, докладных и объяснительных записок, справок?
Какие требования предъявляются к составлению писем, телеграмм и телефонограмм?
Охарактеризуйте реквизиты коммерческого письма.
