Словарь

Эпоха - длительный период времени, промежуток времени в развитии природы, общества, науки и т.д., выделяемый по каким-нибудь характерным явлениям, событиям.

Эталон – точный образец установленной единицы измерения, сама такая точная мера.

Оплот - надёжная защита, твердыня.

Земная юдоль – долина, лог; место, где страдают и мучаются, а также вообще о жизни с её заботами и печалями.

Наследие – явление духовной жизни, быта, уклада, унаследованное, воспринятое от прежних поколений, от предшественников.

Педагогическая триада возрождения – единство, образуемое тремя слагаемыми классическое образование, интенсивное физическое развитие, гражданское воспитание.

Этнос – исторически сложившаяся общность – племя, народность, нация.

Гражданское воспитание - формирование члена общества, развитого телесно и духовно, воспитанного в труде.

Аскетизм - строгий образ жизни с отказом от жизненных благ и удовольствий. Это ограничение или подавление чувств, желаний, добровольное перенесение физической боли, одиночества.

Еретик – последователь ереси: в христианстве – вероучение, отклонившееся от господствующих религиозных догматов.

Пафос – воодушевление, подъем, энтузиазм. Это приподнятое и восторженное состояние человеческого духа.

Солярии – так именовались ученики в трактатах «Город солнца», «Мудрость» итальянским гуманистом эпохи Возрождения Томмазо Кампанеллой.

Принцип соревновательности - форма деятельности (работы, игры), при которой ученики пытаются превзойти друг друга в науке, ремеслах. Преуспевающие пользуются большим почетом.

Конфессия - тоже, что и вероисповедание: религия, религиозная система, а также официальная принадлежность к одной из её разновидностей.

Обличать – разоблачать, вскрывая что-нибудь неблаговидное, вредное, преступное, сурово порицать.

Догматическое (изучение) – Догмат: основное положение вероучения, обязательное для всех верующих, признаваемое непреложной истиной, неподлежащей критике.

Богословы – специалисты по богословию: совокупности доктрин (учений, научных концепции) какой-нибудь религии.

Ученые мужи – мужчины в зрелом возрасте, а также деятели на каком-нибудь общественном поприще, имеющие зрелые, одобренные суждения.

Скепсис – критически-недоверчивое отношение, исполненное сомнениями отношение к чему-нибудь; сомнение, недоверие.

Гипертрофированное обучение - подвергшееся чрезмерному увлечению, например, словесным обучением («трубят в уши, будто воду льют»).

Энциклопедическое образование – образование, включающее в себя всестороннюю образованность, глубокую осведомленность человека в различных областях знаний.

Схоластика – 1) тип религиозной философии, характеризующийся соединением теолого-догматических предпосылок с рационалистической методикой и интересом к формальнологическим проблемам; 2) средневековая философия, создавшая систему искусственных, часто формально логических аргументов для теоретического обоснования догматов церкви; знания, оторванные от жизни, основывающиеся на отвлеченных рассуждениях, не проверяемых опытом.

Аристотелизм – учение, основанное на идеях обучения и развития личности Аристотеля. Это философские течения и школы, находившееся под влиянием учения Аристотеля.

Антигуманность – направленность против блага других, неотзывчивость, бесчеловечность.

Фразерство – напыщенное выражение, прикрывающее бедность или лживость содержания; пустословие, болтовня.

Фанатизм – образ мыслей и поведение фанатика, человека страстно преданного чему-либо. Это доведенная до крайней степени приверженность к каким-либо верованиям или воззрениям, нетерпимость к любым другим взглядам.

Классическое языковое образование – система среднего общего образования, содержание которого – изучение греческого и латинского языков. Это типичное характерное языковое образование для эпохи Возрождения.

Утопия – изображение общественного строя, лишенное научного обоснования. Это нечто фантастическое, несбыточное, неосуществимая мечта (по названию сочинения англ. писателя 16 в. Т. Мора, описавшего воображаемый идеальный общественный строй будущего – учение об идеальном переустройстве общества на основе общности имущества, равенства всех людей, обязательности труда, стирания различий между городом и деревней, умственным и физическим трудом).

Религиозный аскетизм - строгий образ жизни с отказом от жизненных благ и удовольствий в соответствии с вероисповеданием, религией.

Несокрушимость – то, что нельзя сломать; стойкий, твердый.

Выхолощен – лишен главного содержания; сухой, невыразительный, лишенный живого созерцания, обедневший.

Филологическое образование – трактовалось как программа духовного, общественного и физического становления личности.

Реформация – социально-политическое движение, возникшее в 16 в. в Западной и Центральной Европе, на почве борьбы крестьянства против феодального строя, принявшее форму борьбы против римско-католической церкви. В отличие римско-католической церкви, исповедовавшей истины как неизменное отражение божественного провидения, Реформация намеревалась дополнить божественные по происхождению истины.

Католическая ортодоксия – неуклонное придерживание основ, взглядов, мировоззрений католической церкви.

Религиозный антропологизм – религиозная божественная природа происхождения человека. Это объяснение явлений общественной жизни с точки зрения религии, которая ставит в центр жизни человека.

Умеренные течения и радикальные течения. Умеренные течения - течения в движении Реформации, занимающие среднюю, нейтральную линию между крайними политическими течениями. Политическое течение, ориентирующееся на проведение демократических реформ в рамках существующего строя. Радикальные течения – лидер – Томас Мюнцер выступал за разрушение старой школы, которая, по его мнению, затрудняла народу доступ к просвещению.

Протестантские школы (основатель – Мартин Лютер) - подготовка в знании классических древних языков, литературы светской и духовной власти, гуманистическое образование в духе Возрождения.

Догматика – 1) учебная дисциплина, изучающая основные положения в религиозном учении, считающееся (церковью) непреложной истиной и не подлежащее критике; 2) в богословии – систематическое изложение всех догматов веры.

Инквизиция – в 13-19 вв. следственный и карательный орган католической церкви, с крайней жестокостью преследовавших её противников; издевательство, мучение, пытка.

Иезуиты – члены католического монашеского ордена. Орден иезуитов создан в 1534г. в г. Париже Римско-католической церковью как основное средство борьбы с Реформацией, с ересью с помощью инквизиции и воспитания. «Иезуиты» претендовали на роль носителей «католического гуманизма».

Индустриальное общество – общество, имеющее отрасли производства, охватывающие переработку сырья, разработку недр, создание средств производства и предметов потребления; комплекс производственных, технологических, научно-исследовательских, конструкторских предприятий и организаций.

Конгрегации (от лат. congregatio - соединение):

1. собрание, организация, братство (особенно религиозное);

2. академическое собрание, являющееся совещательным органом в английских университетах;

3. в католической церкви – объединение монашеских и полумонашеских общин, следующих одному уставу;

4. в Ватикане – отдел папкой курии.

Псалмы – религиозные песнопения: часть Библии, книга псалмов.

Служители культа – лица, принадлежащие к духовенству. Служители божества, исполнители соответствующих обрядов, культовых действий.

Клерикализм – идеологическое и политическое течение, стремящееся к укреплению и усилению влияния церкви в политической и общественной жизни.

Мнемоническое обучение – обучение, которое основывается на словесном запоминании, автоматическом заучивании отдельных слов.

Педология - наука о воспитании подрастающего поколения. Это комплексная прикладная наука, исторически сложившаяся в конце 19 – начале 20 в. и объединившая в себе научные знания о ребенке и законах его развития из психологии, педагогики, генетики, физиологии и медицины. Собственная задача П. заключалась в том, чтобы разработать и внедрить в практику обучения и воспитания детей целостную, научно обоснованную концепцию разностороннего развития ребенка. Основатели - С. Холл и Ж. Болдуин.

Вербальность – словесность.

Вирши – старинные латинские силлабические стихи (теперь ирон.- о плохих стихах).

Диалектика – наука о всеобщих законах развития, движения, изменения природы, общества и мышления. Это метод поиска истины путем постановки наводящих вопросов – сократического метода. Философское учение о всеобщих связях, о наиболее общих законов развития природы, общества и мышления; научный метод изучения природы и общества в их развитии путем вскрытия внутренних противоречий и борьбы противоположностей. Наука о всеобщих законах развития.

Риторика - теория красноречия, наука об ораторском искусстве.

Альфа – название первой буквы греческого алфавита. Альфа и омега: самое главное, в чем основная суть: изучение классических языков и литературы.

Омега – название последней буквы греческого алфавита Альфа и омега: самое главное, в чем основная суть: изучение классических языков и литературы.

Сенат – высший государственный совет в Древней Римской республике. Это высший орган власти в «республике» ученического самоуправления в гимназии, которой руководил Фридланд Троцендорф.

Консул – в Древнем Риме в Эпоху Республики – титул двух выборных высших должностных лиц; в период Империи – только почетное звание. Это должностное лицо дипломатического ведомства, предъявляющее и защищающие интересы своей «республики» и её граждан - ученическое самоуправление, гимназия Фридланда Троцендорфа.

Трибун - общественный деятель – блестящий оратор и публицист ученического самоуправления «республики», гимназия Фридланда Троцендорфа.

Цензор – лицо, осуществляющее цензуру ученического самоуправления «республики», гимназия Фридланда Троцендорфа.

Квестор - лицо, поддерживающее дисциплину ученического самоуправления «республики», гимназия Фридланда Троцендорфа.

Эфора – лицо, ведавшее раздачей еды в трапезной ученического самоуправления «республики», гимназия Фридланда Троцендорфа.

Королевские субсидии – денежное или натуральное пособие школам со стороны Английского Королевства.

Акцент – подчеркивание какого-нибудь положения, мысли.

Иеронимиты - создатели школ иеронимитов (братьев общей жизни), которые учреждали религиозные общины того же названия (6-8 лет обучения, религиозное обучение + классические языки (древнегреческий язык, латынь) + литература + математика + логика + юриспруденция + риторика + этика + философия).

Выхолащивался - лишался живого созерцания, выразительности, беднел.

Интернат – школа, в которой учащиеся обучаются и живут.

Фортификации – владение военно-инженерной наукой об укреплении местности для ведения боя.

Регламентирована - подчинена правилам, регулирующим порядок какой-нибудь деятельности.

Реорганизация – преобразование, организация на новых началах.

Теологический - обосновывающий религиозное учение; доказывающий истинность догматики, религиозной морали, правил и норм поведения верующих и духовенства.

Интерпретация – истолкование, раскрытие смысла, содержание чего-нибудь.

Бастион – укрепление; крепостное военное укрепление пятиугольной формы.

Демократизация – наличие, существование демократии. Простота и доступность в обращении с окружающими, демократичность в жизни, в поведении, признание принципов свободы и равноправия.