- •Модуль 1. Школа и воспитание в древнем мире
- •Словарь
- •Литература
- •2. Тезисное представление учебной информации
- •3. Представление учебной информации в виде схемоконспектов.
- •4. Примеры псевдотестов по теме «Древнейшие цивилизации и Античность»
- •Задание на тему: «Древний Восток: характерные воспитательные типы» - 1.
- •Задание на тему: «Древний Восток: характерные воспитательные типы» – 2.
- •Задание на тему: «Античность. Древняя Греция: системы воспитания, мысли, идеи, имена» – 1.
- •Задание на тему: «Воспитательные функции фольклора».
- •Задание на тему: «Античность. Древняя Греция» - 2.
- •Задания на тему: «Античность. Древняя Греция» - 3.
- •Задание на тему: «Античность. Древний Рим в сравнении с Древней Грецией»
- •Задание на тему: «Античность: кто есть кто»
- •Задание на тему: «Античные авторы»
- •Задание на тему: «Античность и мы: сравнения, общения. Эстафета опыта воспитания».
- •6. Вопросы для контроля и самоконтроля:
- •Модуль 2. История систем образования и воспитания Средневековья
- •Общий взгляд
- •Словарь
- •Литература
- •2. Тезисное представление учебной информации
- •3. Представление учебной информации в виде схемоконспектов.
- •3. 1. Западная европа в эпоху раннего средневековья
- •Католическая церковь
- •Оппозиция
- •Сторонники
- •Факторы развития
- •4. Примеры псевдотестов по теме «История систем образования и воспитания Средневековья».
- •6. Вопросы для контроля и самоконтроля:
- •1. Реферативное изложение учебной информации (по учебнику Джуринского а.Н. (с. 121-144)).
- •Эпохи возрождения и реформации
- •Словарь
- •Литература
- •2. Тезисное представление учебной информации
- •3. Представление учебной информации в виде схемоконспектов.
- •4. Примеры псевдотестов по теме «Педагогическая мысль и воспитательные идеи Средневекового Возрождения и эпохи Реформации».
- •6. Вопросы для самоконтроля:
- •Словарь
- •Литература:
- •2. Тезисное представление учебной информации
- •IV. В приведенных ниже заданиях определите – кто есть кто.
- •6. Вопросы для самоконтроля:
- •Литература:
- •Справочные материалы
- •Учебное издание
- •385000, Г. Майкоп, ул. Кавалерийская, 26
Задания на тему: «Античность. Древняя Греция» - 3.
Выберите из предлагаемых вариантов ответов верный на вопрос (они относятся к принятым в Древней Греции системам обучения)
|
Вопрос |
Ответ |
1. |
Укажите название государственных воспитательных учреждений в Спарте. |
А - Агеллы Б - Педоном В - Грамматиста и кифариста Г - Дидаскал Д - Педагог |
2. |
Как назывался руководитель школы в Спарте? |
|
3. |
Как назывались частные платные школы для детей 7-13 лет в Афинах? |
|
4. |
Укажите слово, означающее «учитель» (в афинских школах). |
|
5. |
Как называли раба, сопровождавшего учеников в школу (Афины)? |
|
6. |
Как называлась в Афинах школа для детей с 13-18 лет, где занимались пятиборьем и беседами по политическим и нравственным вопросам? |
А - Палестра Б - Гимнасий В - Эфебия |
7. |
Как называлось в Афинах учебное заведение, где проводилась подготовка к участию в правлении государством? |
|
8. |
Как называлось учебное заведение в Древней Греции, где юноши старшего возраста обучались военному делу и политике? |
|
|
Каким словом обозначали (в Древней Греции) следующие понятия (9 - 13): |
|
9. |
Всесторонняя развитость, образованность и культура |
А - Пайдейа Б - Калокагатия В - Диалектика Г - Риторика Д - Арете |
10. |
Физическое и нравственное совершенство |
|
11. |
Искусство спорта |
|
12. |
Красноречие |
|
13. |
Образцовое поведение, добродетель |
Ключ: 1А; 2Б; 3В; 4Г; 5Д; 6А; 7Б; 8В; 9А; 10Б; 11В; 12Г; 13Д.
Задание на тему: «Античность. Древний Рим в сравнении с Древней Грецией»
|
Вопросы |
Ответы |
1. |
Незнатное свободнорожденное население, простой народ. |
А - плебеи, плебс Б - патриции |
2. |
Привилегированная полноправная часть населения. |
|
3. |
Как называлось в школах Древнего Рима наглядное средство по арифметике для обучения счету. |
А - Квинтилиан Б - Риторов В - грамматическая Г - элементарная Д - абак |
4. |
Как называлась частная и платная школа для не богатых, где учили чтению, счету, письму и законам страны. |
|
5. |
Как называлась частная платная школа для богатых, где готовили детей к выборным руководящим должностям.
|
|
6. |
В какой школе за высокую плату обучались юноши знати, готовящиеся занять высшие государственные должности. |
|
7. |
Наиболее известный римский педагог, автор сочинения «О воспитании оратора». |
|
8. |
Римское воспитание имело целью подготовить гражданина, готового жертвовать всем ради своего рода и государства, храброго воина. К какой системе воспитания (из древнегреческих – афинской или спартанской) ближе римское воспитание. |
А - спартанское Б - афинское |
9. |
В какой системе воспитания было не принято проводить состязания, участники которых выступали обнаженными. |
А - древнегреческое воспитание Б - древнеримское воспитание |
10 |
В какой системе воспитания считалось стыдным созерцание обнаженного тела, поэтому борьбе и другим спортивным состязаниям предпочитали бои быков, гладиаторов, конные ристалища (соревнования). |
А - древнеримское воспитание Б - древнегреческое воспитание |
11 |
Для какой системы воспитания античности характерно: в числе главных забот родителей воспитание стыдливости. |
А - древнеримское воспитание Б - древнегреческое воспитание |
Ключ: 1А; 2Б; 3Д; 4Г; 5В; 6Б; 7А; 8А; 9Б; 10А; 11А.
