- •Кафедра менеджмента и маркетинга методические указания к практическим занятиям по курсу “Логистика”
- •Введение
- •Цель изучения дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Содержание
- •5.1. Информационные логистические системы…………………………
- •Практическое занятие №1
- •1.1. Цель занятия
- •1.2. Теоретические пояснения к теме
- •Автомобильная рампа
- •Грузопоток при ручной разгрузке груза
- •Грузопоток при механизированной погрузке груза
- •Итого операции в экспедициях увеличивают совокупный материальный поток на
- •1.4. Расчет стоимости грузопереработки
- •1.5. Дифференциация факторов, определяющих объем складской грузопереработки
- •1.6. Ранжирование факторов по степени влияния на стоимость складской грузопереработки
- •1.7 Исходные данные для решения к практическому занятию №1
- •П рактическое занятие №2. Контроль в сфере закупочной деятельности и принятие решения по размещению заказов
- •2.1. Цель занятия
- •2.2. Оценка поставщиков
- •Методические указания
- •2.3. Расчет темпа роста поставки изделий ненадлежащего качества (показатель качества)
- •2.4. Расчет темпа роста среднего опоздания (показатель надежности поставки, Тн.П)
- •2.5. Расчет рейтинга поставщиков
- •2.6. Исходные данные для решения задания № 2
- •Практическое занятие № 3
- •3.1. Цель занятия
- •3.2. Оптимальная стратегия снабжения
- •Практическое занятие № 4
- •4.1 Цель занятия
- •4.2. Оптимальный размер заказа
- •Практическое занятие № 5
- •5.1 Цель занятия
- •Информационные логистические системы
- •5.2. Информационная инфраструктура
- •5.3. Цели и роль информационных потоков в логистических системах
- •5.4. Производственная логистика
- •6.2. Ключевые положения
- •6.2.1. Постановка задачи
- •6.2.2. Основные положения
- •6.3. Контрольные вопросы
- •6.4. Домашнее задание
- •6.5. Задание к деловой игре
- •6.6. Пример работы программы
- •Практическое занятие № 7 Оптимизация задач транспортного типа
- •7.1. Цель занятия
- •7.2. Оптимизация транспортных перевозок
- •7.3 Оптимизация задач распределения работ
- •7.4. Оптимизация задач распределения инвестиций
- •7. 5. Варианты заданий для самостоятельной работы
- •7.6. Контрольные вопросы
- •Рекомендованная литература
- •8. Темы рефератов по дисциплине «Логистика»
- •Тема № 1: «Основные понятия управления материальными ресурсами»
- •Методические указания
- •Ключевые вопросы реферата
- •Тема № 2: «Понятие и сущность логистики»
- •Методические указания
- •Тема №9: «Транспортная логистика»
- •Методические указания
- •Ключевые вопросы реферата
- •Тема № 10: «Информационная логистика»
- •Методические указания
- •9. Тест: стоит ли вам выбирать профессию менеджера по логистике?
- •10. Тест: логистика - как наука и сфера профессиональной деятельности
- •Вопрос 1. Какие зарубежные организации или их подразделения являются логистическими?
- •Вопрос 2. Какие зарубежные периодические издания являются логистическими?
- •Вопрос 3. Какие отечественные организации и периодические издания относятся к логистическим?.
- •Вопрос 4. Каковы функции логистики?
- •Вопрос 5. Какие ситуации, положения или материальные потоки отеюсятся к микрологистике?
- •Вопрос 6. Какие ситуации, положения или материальные потоки относятся к макрологистике?
- •Вопрос 7. Какие производственные вопросы решает логистическое подразделение фирмы?
- •Вопрос 8. Как руководство фирмы помогает работе своей службе логистики?
- •Вопрос 9. Какую пользу приносит служба логистики в плане «легко выполняемого бизнеса»?
- •Вопрос 14. Какие ситуации и числовые данные увязываются с анализом методом abc?
- •Вопрос 15. Какие числовые данные можно использовать при определении расходов на тонно-километр?
- •Вопрос 16. Какие числовые данные характеризуют загрузку складов?
- •Рекомендована литература
Тема №9: «Транспортная логистика»
Цель: рассмотреть сущность управления материальными потоками на транспортных участках.
Методические указания
Самостоятельная работа, рекомендуемая по данной теме, включает:
изучение нормативной базы функционирования транспорта;
знакомство с организацией работы транспорта на конкретной фирме;
разработку рациональных маршрутов движения транспорта для системы распределения фирмы;
разработку и обоснование предложений по повышению эффективности использования транспорта (собственного или наемного) за счет усиления логистических связей фирмы со своими партнерами.
Ключевые вопросы реферата
Сущность и задачи транспортной логистики.
Выбор вида транспортного средства.
Транспортные тарифы и правила их применения.
Тема № 10: «Информационная логистика»
Цель: необходимо проанализировать как систему, действующую внутри предприятия, так и систему более высокого порядка, обеспечивающую обмен информацией между предприятием и другими участниками логистического процесса: транспортными организациями, поставщиками и покупателями продукции (в том числе и зарубежных).
Методические указания
По данной теме студентам рекомендуется провести следующую самостоятельную работу:
познакомиться с информационной системой, обеспечивающей управление материальными потоками на конкретном предприятии;
проанализировать информационную систему предприятия в плане ее соответствия принципам построения информационных систем;
на количественном уровне оценить резервы повышения эффективности управления материальными потоками на предприятии, которые можно вскрыть за счет совершенствования информационной системы;
ознакомиться с техникой и технологией обработки информации на предприятии;
используя литературные источники, познакомиться с системами, обеспечивающими обмен информацией между участниками логистических процессов на внутрихозяйственном и межгосударственном уровнях.
Ключевые вопросы реферата
Информационные потоки в логистике.
Информационные системы в логистике.
Принципы построения информационных систем в логистике.
Информационные технологии в логистике
Использование в логистике технологии автоматизированной идентификации штриховых товарных кодов.
Тема № 11: «Запасы в логистике»
Цель: рассмотреть круг проблем, позволяющих снизить материальные запасы за счет правильного размещения в звеньях материалопроводящей цепи, а также за счет согласованных действий участников логистических процессов.
Методические указания
В рамках данной темы студентам рекомендуется провести следующую самостоятельную работу:
познакомится с зарубежными системами управления запасами;
проанализировать практику управления запасами на конкретной фирме.
Ключевые вопросы реферата
Понятие материального запаса.
Причины создания запасов.
Виды материальных запасов.
Определение оптимального объема заказываемой партии.
Тема № 12: «Сервис в логистике»
Цель: рассмотреть понятие логистического сервиса, определяя его как комплекс услуг, оказываемых в процессе поставки продукции.
Методические указания
По данной теме рекомендуется следующая самостоятельная работа:
изучение рынка какой-либо продукции с целью анализа оказываемых на этом рынке логистических услуг. Например, анализ логистического сервиса на местном рынке металлопроката (по материалам рекламных изданий).
самостоятельная разработка метода оценки уровня логистического сервиса для конкретной фирмы.
Ключевые вопросы реферата
Понятие логистического сервиса.
Формирование системы логистического сервиса.
Уровень логистического сервиса.
Тема № 13: «Склады в логистике»
Цель: рассмотреть вопросы складского хозяйства:
склады, их определение и виды;
функции складов;
краткая характеристика складских операций;
грузовая единица – элемент логистики.
Методические указания
В рамках данной темы студентам рекомендуется выполнить следующую самостоятельную работу и осветить такие вопросы:
1. Познакомиться с зарубежным опытом организации складского хозяйства.
2. Познакомиться с работой склада конкретной фирмы, составить схему материальных потоков для этого склада, выявить факторы, определяющие порядок прохождения материальных потоков внутри склада, а также факторы, наиболее существенно влияющие на стоимость складской грузопереработки.
3. Оценить степень технической и технологической согласованности внутрискладского процесса с процессами грузопереработки у партнеров (поставщики, покупатели, транспорт).
4. Предложить меры по усилению логистических связей в материалопроводящей цепи, звеном которой является изучаемый склад.
