- •Кафедра менеджмента и маркетинга методические указания к практическим занятиям по курсу “Логистика”
- •Введение
- •Цель изучения дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Содержание
- •5.1. Информационные логистические системы…………………………
- •Практическое занятие №1
- •1.1. Цель занятия
- •1.2. Теоретические пояснения к теме
- •Автомобильная рампа
- •Грузопоток при ручной разгрузке груза
- •Грузопоток при механизированной погрузке груза
- •Итого операции в экспедициях увеличивают совокупный материальный поток на
- •1.4. Расчет стоимости грузопереработки
- •1.5. Дифференциация факторов, определяющих объем складской грузопереработки
- •1.6. Ранжирование факторов по степени влияния на стоимость складской грузопереработки
- •1.7 Исходные данные для решения к практическому занятию №1
- •П рактическое занятие №2. Контроль в сфере закупочной деятельности и принятие решения по размещению заказов
- •2.1. Цель занятия
- •2.2. Оценка поставщиков
- •Методические указания
- •2.3. Расчет темпа роста поставки изделий ненадлежащего качества (показатель качества)
- •2.4. Расчет темпа роста среднего опоздания (показатель надежности поставки, Тн.П)
- •2.5. Расчет рейтинга поставщиков
- •2.6. Исходные данные для решения задания № 2
- •Практическое занятие № 3
- •3.1. Цель занятия
- •3.2. Оптимальная стратегия снабжения
- •Практическое занятие № 4
- •4.1 Цель занятия
- •4.2. Оптимальный размер заказа
- •Практическое занятие № 5
- •5.1 Цель занятия
- •Информационные логистические системы
- •5.2. Информационная инфраструктура
- •5.3. Цели и роль информационных потоков в логистических системах
- •5.4. Производственная логистика
- •6.2. Ключевые положения
- •6.2.1. Постановка задачи
- •6.2.2. Основные положения
- •6.3. Контрольные вопросы
- •6.4. Домашнее задание
- •6.5. Задание к деловой игре
- •6.6. Пример работы программы
- •Практическое занятие № 7 Оптимизация задач транспортного типа
- •7.1. Цель занятия
- •7.2. Оптимизация транспортных перевозок
- •7.3 Оптимизация задач распределения работ
- •7.4. Оптимизация задач распределения инвестиций
- •7. 5. Варианты заданий для самостоятельной работы
- •7.6. Контрольные вопросы
- •Рекомендованная литература
- •8. Темы рефератов по дисциплине «Логистика»
- •Тема № 1: «Основные понятия управления материальными ресурсами»
- •Методические указания
- •Ключевые вопросы реферата
- •Тема № 2: «Понятие и сущность логистики»
- •Методические указания
- •Тема №9: «Транспортная логистика»
- •Методические указания
- •Ключевые вопросы реферата
- •Тема № 10: «Информационная логистика»
- •Методические указания
- •9. Тест: стоит ли вам выбирать профессию менеджера по логистике?
- •10. Тест: логистика - как наука и сфера профессиональной деятельности
- •Вопрос 1. Какие зарубежные организации или их подразделения являются логистическими?
- •Вопрос 2. Какие зарубежные периодические издания являются логистическими?
- •Вопрос 3. Какие отечественные организации и периодические издания относятся к логистическим?.
- •Вопрос 4. Каковы функции логистики?
- •Вопрос 5. Какие ситуации, положения или материальные потоки отеюсятся к микрологистике?
- •Вопрос 6. Какие ситуации, положения или материальные потоки относятся к макрологистике?
- •Вопрос 7. Какие производственные вопросы решает логистическое подразделение фирмы?
- •Вопрос 8. Как руководство фирмы помогает работе своей службе логистики?
- •Вопрос 9. Какую пользу приносит служба логистики в плане «легко выполняемого бизнеса»?
- •Вопрос 14. Какие ситуации и числовые данные увязываются с анализом методом abc?
- •Вопрос 15. Какие числовые данные можно использовать при определении расходов на тонно-километр?
- •Вопрос 16. Какие числовые данные характеризуют загрузку складов?
- •Рекомендована литература
9. Тест: стоит ли вам выбирать профессию менеджера по логистике?
1. Если бы вы имели возможность вновь выбирать профессию, что бы Вы предпочли?
а) быть капитаном торгового судна;
б) космонавтом-исследователем;
в) профессиональным спортсменом.
2. Какая игра Вам нравится больше?
а) покер;
б) бильярд;
в) мозаика.
3. Если Вам предстоит поездка, то:
а) вы оповещаете об этом своих близких;
б) ничего им не говорите;
в) вскользь упоминаете, что поедете куда-то.
4. Если Вы замечаете, что с рабочего места исчезла нужная вам вещь, Вы:
а) ищете ее;
б) думаете, что ее кто-то украл;
в) сразу находите способ обойтись без нее и забываете о досадном недоразумении.
5. В условиях экономического кризиса необходимо:
а) найти способ извлечь выгоду;
б) постараться защитить себя от возможных социальных последствий;
в) посмотреть, как будут развиваться события.
6. Если вы принимали участие в разговоре, то:
а) можете точно воспроизвести все реплики; ,
б) можете передать только основные мысли, .беседы;
в) можете сформулировать лишь свою точку зрения.
7. Продолжите ряд чисел: 35, 7, 42, 6, 48...
а) 5;
б) 5,333;
в) 8.
8. Продолжите ряд: о, н, Р, й, и, К, е...
а) Г;
б) Д;
в) д.
9. Знаете ли Вы, чего хотите от жизни, каковы ваши цели на ближайшее время?
а) я точно знаю, к чему стремлюсь;
б) жизнь прекрасна и удивительна; она интересна именно своей неожиданностью;
в) я точно знаю, что будет завтра, а дальше не загадываю.
10. Можете ли Вы в конце дня точно сказать, сколько времени и где вы потратили зря?
а) время - деньги, я веду точный счет того и другого;
б) главное - знать, почему потеряно время, и не повторять прошлых ошибок;
в) нам не дано предугадать…
Подсчитайте сумму баллов
№ п / п |
а) |
б) |
в) |
1 |
10 |
5 |
3 |
2 |
5 |
10 |
3 |
3 |
10 |
3 |
5 |
4 |
5 |
3 |
10 |
5 |
10 |
3 |
5 |
6 |
10 |
5 |
3 |
7 |
5 |
10 |
3 |
8 |
3 |
5 |
10 |
9 |
10 |
3 |
5 |
10 |
10 |
5 |
3 |
10. Тест: логистика - как наука и сфера профессиональной деятельности
Цель занятия — формирование представления о месте логистики в сфере общественного производства.
Практическое занятие представляет собой тест, содержащий 20 вопросов. На каждый вопрос предлагается по 15 вариантов ответов, из которых, пользуясь справочным материалом, необходимо выбрать верные ответы.
