- •1. Поняття про предмет психотерапії, консультування, та психокорекції.
- •4.Загальні фактори ефективності психотерапії. Класифікація методів психотерапії.
- •5.Основні вимоги щодо класифікації психотерапевта в Україні та за кордоном.
- •6.Правова регламентація діяльності психолога. Який займається психотерапією.Етичні вимоги до діяльності психотерапевта, які функціонують в Україні та за кордоном.
- •7. Перспективи та можливості підвищення кваліфікації психотерапевта в Україні та закордоном.
- •8.Історія розвитку сучасних психотерапевтичних напрямків. Гіпнотерапія, психоаналіз, психограма, гештальттерапія, клієнтцетрована психотерапія, транзактний аналіз, нлп.
- •10. Історія та розвиток гіпнотичних технік. Теорії гіпнозу.
- •11. Феномени які зберігаються при проведенні гіпнозу: рапорт, каталепсія, пост гіпнотична амнезія, вікова регресія.
- •12. Навіюваність. Проби на навіюваність
- •13. Дириктивні та недерективні техніки гіпнозу. Техніки м. Еріксона
- •14. Прогресуюча релаксація за Шульцем
- •15.Топографічна та структурна модель особистості з.Фройд.
- •16. Розвиток особистості: стадії психосексуального розвитку особистості з.Фройда
- •Едіпова стадія та едіпів комплекс
- •17. Основні положення к.Г.Юнга про природу людини та процес психотерапії.
- •17.2Основні положення а.Адлера про природу людини та процес психотерапії.
- •21.Робота сновидіння (за Фройдом).
- •22.Перенос і контрперенос.
- •62. Психоаналітичний сетінг.
- •23. Психодинамічне розуміння симптомів психічних та психосоматичних розладів.
- •24. Вільні асоціації та аналіз сновидінь…
- •25. Основні стадії та процедури психоаналізу
- •27. Історія виникнення та розвитку психодрами
- •28. Основні поняття психодрами: рольова гра, спонтанність, теле, катарсис, інсайт
- •29. Основні процедури: ролі в психодрамі, фази і розвиток психодрами Ролі в психодрамі
- •30.Оцінка психодрами як методу психотерапії
- •31. Історія і розвиток гештальттерапії (далі г.-т.)
- •32. Основні поняття гештальттерапії.
- •33. Основні процедури в гештальттерапії.
- •34. Оцінка гештальттерапії як методу психотерапії.
- •35. Філософія гештальттерапії. Механізми порушення саморегуляції.
- •38. Основні теоретичні положення.
- •49. Ключові поняття.
- •42. Техніки і методики кбт. Методи виявлення автоматичних думок в кбт.
- •39. Етапи рацыональноемотивноъ терапії.
- •55. Персуазія.Експлікативна класифікаційна терапія. Реорієнтаці. Психотерапія через розуміння
- •56. Емпатія як метод психотерапії.
- •57. Відзеркалювання як метод психотерапії.
- •45. Історія і розвиток трансактного аналізу
- •46. Основні поняття трансактного аналізу: стани «я», трансакції, ігри, сценарії, контракти, захист, дозвіл та дієздатність
- •47. Оцінка трансактного аналізу як методу психотерапії. Експериментальне підтвердження його основних положень.
- •48. Структурно-функціональний аналіз Его-станів
- •49. Аналіз взаємодій у трансактному аналізі.
- •50. Форми структурування часу у трансактному аналізі.
- •51. Сценарний аналіз.
- •66. Біографія н. Пезешкіана та особливості становлення Позитивної психотерапії (пп)
- •7 Загальновідомих фактів про життя Носсрата Пезешкіана і їх взаємозв’язок з сутністю методу Позитивної психотерапії:
- •52. Основні принципи пп
- •53. Основні методи пп
- •53.2. Форми роботи в пп. П`ятикрокова модель консультування в пп.
- •55. Історія і розвиток тілесної, танцювальної та арттерапії
- •56. Основні поняття та процедури тілесної терапії Енергія
- •Грунт під ногами
- •Дихання
- •57. Основні положення методів Фельденкрайса, Александера, первинної терапії та біоенергетики Метод Фельденкрайса
- •Метод Александера
- •Первинна терапія
- •58. Історія розвитку транперсональної психотерапії
- •59. Трансперсональні матриці
- •63.Індивідуальний,груповий та сімейний сетінг в психотерапії.
- •64. Дослідження впливу сімї на розвиток психічних захворювань дослідницьких груп Боуена і Бейтсона.
- •65.Теорія сімейних систем м. Боуена
- •66.Концепція подвійного зв`язку г.Бейтсона
- •72.Стратегічна сімейна терапія
- •67.Види нейтральності. Динаміка процесу нейтральності і «всепартійності».
- •68. Принцип циркулярності і каузальність поведінкових проявів.
- •69. Принцип позитивної конотації.
- •70. Наративна психотерапія. Методи реконструкції проблемниї історій клієнта.
- •73. Встановлення сеттінгу
52. Основні принципи пп
Позитивна терапія передбачає консультування, зорієнтоване на рішення, спрямоване на виявлення ресурсів для розв'язання проблеми, самопізнання та самодопомогу. Метод позитивної психотерапії був розроблений в 1968 році доктором Носсратом Пезешкіаном і його співробітниками в Німеччині на базі транскультурних досліджень, які були проведенні більше ніж в 20 різноманітних культурах. Свою назву метод дістав від латинського слова «positum», що в перекладі означає: фактичний, даний, реальний. Безумовною перевагою методу є: доступність для всіх соціальних і вікових груп, зрозумілість, системний сімейний підхід і короткотривалість (приблизно 30 сеансів).
В ПП виділяють три принципи: надії, балансу і самодопомоги.
Принцип надії. Згідно цього принципу кожна людина є здібною, вона в змозі боротися з своїми проблемами, розвиватися на краще, а в разі, якщо проблемна ситуація вже сталася і змінити її неможливо, то розцінювати це як урок, досвід на майбутнє або навіть як тренування, загартування здібностей людини.
Принцип балансу. В основі цього принципу лежить уявлення про те, що всі наші проблеми, негаразди, конфлікти, розлади є наслідком дисбалансу між певними дієвими факторами різної природи. Наприклад, якщо ми в якійсь життєвій ситуації реагуємо невідповідною, даній ситуації, здібністю чи сферою або знаходимося в неактуальній ідентичності – то ми тільки посилюємо проблему і при цьому аж ніяк не вирішуємо її. Тому необхідно відновити баланс, застосовуючи актуальні здібності і позиції і тим самим покращити свою життєву ситуацію.
Принцип самодопомоги. Для того щоб спрацював цей принцип необхідно щоб були активовані два попередніх. Принцип самодопомоги є найбільш цінним результатом Позитивної психотерапії, адже згідно цього принципу людина стає психотерапевтом для самої себе. Це означає що, людині потрібно не тільки допомогти вирішити її проблеми чи покращити самопочуття, але й навчити її самостійно, без допомоги психотерапевта чи консультанта, долати життєві труднощі і негаразди.
53. Основні методи пп
В ПП виділяють такі три техніки:
Позитивна ре-інтерпретація. Техніка позитивної психотерапії, яка дає змогу людині знайти позитивні сторони в негативних явищах і переживаннях. Основною метою позитивної ре-інтерпретації являється зміна точки зору, в результаті чого людина має більш дистанційне і диференційне ставлення до свого конфлікту, з’являються нові альтернативи і людина переоцінює застарілі концепції та стилі своєї поведінки та починає дивитися на травмуючи чи конфліктну ситуацію з іншого боку.
Крос-культурний підхід. Крос-культурний підхід проходить червоною ниткою через всю позитивну психотерапію. Ми особливо звертаєм на це увагу, так як крос-культурна точка зору дає матеріал для розуміння індивідуальних конфліктів. В позитивній психотерапії виходять з того, що одна і та ж поведінка в різних культурах має різне значення.
Використання крос-культурного підходу в практиці сприяє розширенню досвіду клієнта та дає можливість по інакшому сприймати свою проблему.
Метафора. Ця техніка дуже часто застосовується при консультуванні, так як легка в використанні і дає досить хороші результати. Суть її полягає в тому щоб зобразити будь-яку ситуацію у вигляді розповіді з використаннями метафор, тобто за допомогою слів чи словосполучень які розкривають сутність одних явищ та предметів через інші за схожістю чи контрастністю. Іншими словами тут використовуються символи, образи тощо. Метафора є дуже дієвою так як дає можливість клієнтові зобразити свої почуття та стани у вигляді образів, які виникають в його голові. За допомогою таких образів людина може зовсім інакше глянути на ситуацію або зрозуміти якісь важливі риси, які не могла побачити при розповіді.
Крім цих технік в позитивній психотерапії використовують змістовий диференціальний аналіз – це методична база, за допомогою якої можна зробити диференціальний аналіз первинних актуальних здібностей та вторинних актуальних здібностей, для того щоб вміти розрізнити їх. Змістовий диференціальний аналіз реалізується через ДАО (диференційно аналітичний опитувальник).
В основі концепції позитивної психотерапії лежить точка зору, що кожна людина володіє двома базовими здібностями: до пізнання (когнітивна) і до любові (емоційна).
Із здібностей до пізнання розвиваються вторинні актуальні здібності, такі як: акуратність, охайність, бережливість, пунктуальність, точність, стриманість, прямота, вірність, справедливість, старанність, цілеспрямованість, слухняність, надійність, обов’язковість.
Здібність «любити» призводить до розвитку первинних актуальних здібностей здібностям, а саме: любов- прийняття, наслідування, терпіння, час, довіра, контакт, ніжність, сексуальність, впевненість, впевненість у здібностях, надія, сумнів, віра/сенси, цілісність/єдність.
Метод «кристала» (балансна модель) – в позитивній психотерапії виділяють 4 сфери реагування: «Тіло», «Діяльність», «Контакти» «Сенси/фантазії». Відповідно до принципу балансу в людини має бути збережений баланс між цими сферами. В разі дисбалансу в людини з’являються труднощі та проблеми. Використовуючи «кристал» людина може побачити якою сферою, в конкретній конфліктній ситуації, людина найбільше реагує, яка з сфер страждає, а також за допомогою включення якої сфери можна вирішити конфлікт. «Кристал» дає можливість знайти баланс в житті людини.
