48. Национальная система образования в Республике Беларусь.

Современное развитие национальной системы образования обусловлено, прежде всего, преобразованиями в социальной и экономической структуре белорусского общества, изменениями в политической ориентации Республики Беларусь.

Основные принципы реформирования всех звеньев национальной системы образования:

• доступность образования;

• равенство прав граждан на получение образования;

• единство образовательных и воспитательных задач;

• диверсификация (оптимальное разнообразие) образовательных учреждений;

• обеспечение образовательных запросов личности с учетом индивидуальных особенностей и возможностей;

• преемственность между уровнями и ступенями образования;

• опора на отечественные традиции и зарубежный опыт развития образования;

• поэтапность проведения преобразований и их,корректировка с учетом достигнутых результатов;

• участие общества в осуществлении преобразований

и контроль за их эффективностью.

Национальная система образования Республики Беларусь включает:

• дошкольное образование;

• общее среднее образование;

• внешкольные формы образования;

• профессионально-техническое образование;

• среднее специальное образование;

• высшее образование;

• подготовку научных и научно-педагогических кадров;

• повышение квалификации и переподготовку кадров;

• самостоятельное образование граждан.

Дошкольное воспитание и образование осуществляется в семье и детских дошкольных учреждениях (ясли, ясли-сад, детские сады, детские сады-школы, дошкольные центры развития ребенка) – государственных, частных, коллективных, смешанных, куда принимаются дети в возрасте до 6-7 лет.

Школьное образование включает три ступени: начальную (4 года обучения), базовую (9 лет обучения) и общую среднюю (11 лет обучения).

Начальное образование начинается в 6 (7) лет и осуществляется в начальных школах и 1-4-х классах общеобразовательных школ и гимназий. Базовое школьное образование является обязательным для всех детей за исключением тех, кто не в состоянии учиться по медицинским показаниям, осуществляется в общеобразовательных школах и гимназиях, завершается сдачей экзаменов и получением свидетельства о базовом школьном образовании. Базовая школа призвана обеспечить систематические знания, умения и навыки, необходимые для продолжения общего и начала профессионального образования, включения подростка в жизнь общества, а также развитие его творческих качеств, воспитание национального самосознания и общечеловеческой морали.

Общее среднее школьное образование осуществляется в 10-11 классах общеобразовательных школ, гимназий и лицеев и завершается сдачей экзаменов и получением аттестата об общем среднем образовании. В общей средней школе завершается общеобразовательная подготовка учащихся на таком уровне знаний, умений и навыков, который свидетельствует о формировании полноправного и ответственного гражданина, готового к жизни и деятельности в системе общественных, семейных и производственных отношений.

Высшая школа республики представлена государственными и частными высшими учебными заведениями – университетами, институтами, академиями, высшими коллежами, обучение в которых ведется на бюджетной и платной основах.

Структура системы среднего специального и высшего образования:

профессионально-техническое образование

среднее специальное образование

высшее образование

послевузовское образование

повышение квалификации и переподготовка кадров