- •Лекцыя і. Уводзіны. Эвалюцыя сістэмы журналістыкі
- •1.1. Эвалюцыйныя працэсы ў інфармацыйным абмене грамадства.
- •1.2. Электронная журналістыка як род прафесійнай дзейнасці.
- •1.3. Электроніка і новая псіхалогія электронна-жанравай творчасці
- •1.4. Працэсы канвергенцыі відаў журналістыкі.
- •1.5. Удакладненне асноўных паняццяў электроннай журналістыкі: “электронныя масмедыя”, “электронная інфармацыя”, “жанры электроннай журналістыкі”, “электронная публіцыстыка”
- •Лекцыя іі. Эвалюцыя і сінтэз жанраў як заканамернасць
- •2.1. Перманентнае змяненне (эвалюцыя) жанраў, Жанравы сінтэз.
- •2.2. Жанравая трыяда: агляд эвалюцыі факталагічных (інфармацыйных), аналітычных і публіцыстычных жанраў.
- •2.3. Публіцыстыка да электронікі: кароткі гістарычны экскурс.
- •2.4. Электронная публіцыстыка і фактар асобы журналіста.
- •2.5. Электроніка і публіцыстыка: тэхналагічныя і псіхалагічныя стасункі.
- •Лекцыя ііі. Новыя электронна-выразныя сродкі электроннай публіцыстыкі
- •3.1. Жанравыя і творча-вытворчыя мэты электроннай публіцыстыкі.
- •3.2. Паняцце электроннай публіцыстыкі і публіцыстычных жанраў электроннай журналістыкі.
- •3.3. Новы змест паняцця жанраў электроннай публіцыстыкі.
- •Лекцыя IV. Сучасныя публіцыстычныя жанры электроннай журналістыкі
- •4.1.Група нарысавых электронна-публіцыстычных жанраў
- •4.2. Замалёўка
- •4.3. Параўнальная характарыстыка радыё-, тэле-, вэбзамалёўкі
- •Лекцыя V. Эсэ. Дакументальная драма.
- •5.1. Гістарычная рэтраспекцыя жанру эсэ.
- •5.2. Эсэ на радыё, тэлебачанні, у Інтэрнэце
- •5..3. Дакументальная драма.
- •Лекцыя VI. Нарыс
- •6.1. Этапы эвалюцыі жанру нарыса
- •6.2. Радыёнарыс
- •6.3. Тэленарыс
- •6.4. Складнікі і сродкі выразнасці ў тэленарысе.
- •Лекцыя VII. Сатырычныя жанры і формы электроннай публіцыстыкі
- •7.1. Памфлет. З гісторыі жанру. Паняцце памфлета. Радыё-, тэле-, вэбпамфлет: параўнальная характарыстыка.
- •7.2. Фельетон. З гісторыі жанру.
- •7.3. Фельетон на радыё, на тэлебачанні, у Інтэрнэце: параўнальная характарыстыка.
- •Лекцыя vііі. Публіцыстычныя тыпы інтэрв’ю
- •8.1. Факталагічнае (інфармацыйнае), аналітычнае, публіцыстычнае інтэрв’ю: параўнанне інфакамунікатыўных задач розных тыпаў інтэрв’ю
- •8.2. Інтэрв’ю-каментарый: аналітычнасць як падмурак публіцыстычнасці
- •8.3. Інтэрв’ю-партрэт: дыялагічная нарысавая форма зносін, аўтапартрэт рэспандэнта “пад кіраўніцтвам” журналіста
- •8.4. Інтэрв’ю-нарыс: дыялагічная форма апавядання паводле тэмы, праблемы, з’явы і інш.
- •8.5. Інтэрв’ю-бяседа, -дыялог, -дыскусія, -дыспут: параўнальная характарыстыка
- •Лекцыя іх. Публіцыстыныя тыпы рэпартажаў
- •Канстатацыя, аналіз, публіцыстыка ў рэпартажы: параўнальная характарыстыка жанравых і журналісцкіх задач у розных тыпах рэпартажу
- •Праблемны рэпартаж: паняцце, драматургія, сродкі ўвасаблення на радыё, тэлебачанні, у Інтэрнэце
- •Вандроўны (падарожны) рэпартаж: дакументальная сюрпрызнасць, сюжэт і эсэістычнасць, роля і жанравыя задачы журналіста. Разнавіднасці вандроўнага рэпартажу (турысцкі, спецыяльны)
- •Нарыс-рэпартаж: жанравыя адрозненні ад нарыса; параўнальная характарыстыка нарыса-рэпартажу на радыё, тэлебачанні, у Інтэрнэце; роля і задачы журналіста
- •Святочны рэпартаж. З гісторыі жанру. Характарыстыка публіцыстычных задач, сродкаў, мэтаў.
- •10.1. Гістарычная рэтраспектыва жанру
- •10.2. Тэорыя жанру ток-шоў
- •10.3. Тыпы ток-шоў
- •Аникеева, Татьяна Яковлевна. Личностные особенности телекоммуникатора : Дис. ... Канд. Психол. Наук : 19.00.01.- м. , 2003 - 208 с.
- •Бернштейн с.И. Язык радио. — м.: Наука, 1977. – 47 с.
- •Винокур т.Г. Говорящий и слушающий. Варианты речевого поведения. М.: ран, 1993. – 172 с.
- •Гуманитарные исследования в Интернете : [Сб. Науч. Ст.] [о.Н. Арестова и др.]; Под ред. А.Е. Войскунского .- м., 2000- 431 с.
- •Зарецкая е.Н. Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. М.: Дело, 1998. – 480 с.
- •Леммерман, Хайнц. Учебник риторики. Тренировка речи с упражнениями./ пер. С нем. М.: ао “Интерэксперт”, 1998. – 256 с.
- •Риторика. Мн.: Амалфея, 2000. – 56 с.
- •Сенкевич м.П. Культура радио- и телевизионной речи: Учебное пособие для вузов. М.: Высшая школа, 1997. – 96 с.
- •“Язык и социум”. Материалы международной научной конференции. Мн.: бгу, 1998. Ч.1 – 163 с., ч. 2 – 264 с.
4.1.Група нарысавых электронна-публіцыстычных жанраў
На наш погляд, у нашй характарыстыцы сучасных публіцыстычных жанраў, як і ў методыцы тэарэтычнага і практычнага іхняга асваення, найбольш падыходзіць метад індукцыі – ад умоўна простага да складанага. Умоўна “простым” жанрам (падкрэслім, умоўна простым, бо простага ў журналістыцы няма ў прынцыпе) будзем лічыць жанр замалёўкі хаця б таму, што ён адносна малааб’ёмны, кампактны і, адпаведна, малазатратны. Але, зразумела, любая мініяцюра ў мастацтве патрабуе таленту, творчага захаплення, майстэрства, часам, большага, чым яго можа спатрэбіцца на стварэнне нейкага больш аб’ёмнага жанру.
Распачаць з характарыстыкі жанру замалёўкі варта яшчэ і па той прычыне, што замалёўка часта выкарыстоўваецца ў якасці складніка-элемента больш складанага, буйнога жанру, напрыклад, рэпартажу, нарыса, дакументальнай драмы, радыё- або тэлефільму. Да таго ж замалёўка сваёй мініяцюрнасцю адпавядае сучаснай тэндэнцыі іфармацыйнага лаканізму, асабліва ў сістэме Інтэрнету.
4.2. Замалёўка
Гэты жанр паходжання, збольшага, жывапіснага, у прыватнасці, яе назоў — ад “маляваць”. Аднак не грунтоўна маляваць, а як бы мімахадзь, эскізна, пункцірна: убачыў і хуценька занатаваў-замаляваў, пазначыў імгненне, якое здолеў заўважыць. Мастак у замалёўцы як бы “прыпыняе імгненне”, якое паспеў для сябе адзначыць як прыроднае або іншае імгненне чымсьці прыкметнае. Чаму? Навошта? Дзеля чаго-каго? Адказ крыецца, відаць, у чалавечай прыродзе “сацыяльнага альтруізму”: маўляў, “я ўзрадаваўся таму, што пабачыў і перажыў і хачу гэтай радасцю абавязкова падзяліцца, не магу не падзяліцца з іншымі”. Але альтруізм гэты не без біблейскай рэмаркі: “палюбі бліжняга, як самога сябе” і таму, далей, калі “падзелішся з бліжнім, дык табе аддзяцычча”. І мастак (у тым ліку “мастак слова” – публіцыст) “стараецца” гэта імгненне прыпыніць – “надаць форму” яму, каб было што і чым “падзяліцца з бліжнім”. І глядач, калі сузірае жывапісную замалёўку, па-першае, удзячны мастаку за яго “ахвяру” (“падзяліцца”) і, па-другое, прымае саму абстрактнасць, умоўнасць гэтай “ахвяры” – жывапісны твор, які ёсць не канкрэтны, рэальны стан прыроды або стан-рух некага “чалавека Зямлі”, а толькі “зафіксаваны” яго адбітак, нерэальнасць, па сутнасці, фантом, абстракцыя. Як і абстракцыяй – умоўнасцю, моўным “дыпламатычным пагандненнем” – з’яўляецца сам назоў гэтага мастацка-матэрыяльнага твору ў гукава-вербальным выглядзе – у слове менавіта “замалёўка” (а чаму, скажам, не “жывафрагмент” або любое іншае гукаспалучэнне?).
Гэта этымалагічна-псіхалагічная заўвага патрэбна дзеля таго, каб патлумаччыць найбольш дакладна сэнс абрання таго ці іншага жанру нашай сферы – электроннай публіцыстыкі, у прыватнасці, такога творчага і мастацкага, як замалёўка. Аднак тут мы сутыкнемся з яшчэ адной умоўнасцю-абстракцыяй, калі ўжываем тэрмін “замалёўка” у нашым элекронна-публіцыстычным рэчышчы. Бо “замаляваць” на радыё і тэлебачанні ці ў Інтэрнеце можна ўжо зусім іншымі “фарбамі”. Вось таму, калі звярнуцца да семантыкі самога слова “замалёўка” у кантэксце абстрактнасці мовы ўвогуле, дык атрымліваецца патроеная абстракцыя: 1) само слова “замалёўка” як вербальная абстракцыя жывапіснага працэсу, 2) сам твор жывапісу як абстракцыя рэальнасці, бо не з’яўляецца рэальнасцю таго, што адлюстроўвае ў “замаляваным” выглядзе і 3) у электроннай публіцыстыцы “замаляваць” – гэта значыць, у параўнанні з жывапісам, падвоіць абстракцыю – “надаць форму” ужо не алеем або акварэлямі і інш., але “фарбамі” славесных вобразаў плюс сродкамі тэхнікі і электронікі. Аднак ад гэтай патроенай абстракцыі жанр электроннай замалёўкі і набывае якасці высокатворчай крэатыўнасці самога працэсу стврэння электроннай замалёўкі і аўдыторнай запатрабаванасці. Апошняя крыецца ў тым, што ўтрымлівае момант сюрпрызу, нечаканасці і спантаннасці, бо слухач-глядач напачатку ж не ведае, што ж там “замаляваў” журналіст і як, а можа там прыхавана тое, што “я не бачыў-не перажываў”. У гэтым аспекце замалёўка роднасная эсэ, у якім і месціцца ў крышталізаваным выглядзе момант нечаканасці і сюрпрызнасці ў вобразных, эмацыянальных, інтэлектуальных “паваротах”, якімі адорвае нас эсэіст.
Калі фармуляваць агульнае для радыё, тэлебачання, Інтэрнету паняцце электроннай замалўкі, дык заканамерна трэба будзе мець на ўвазе гэтыя вышэйзгаданыя семантычныя, псіхалагічныя і змястоўныя акалічнасці і ўмоўнасці. Такім чынам, прамежкавая фармулёўка: электронная замалёўка – гэта малафарматны электронна-мастацка-інфармацыйны твор эскізнага характару, які ўтрымлівае па-мастацку, часта лірычна адлюстраваны факт стану прыроды, фрагмент гарадскога або селькага пейзажу, а таксама вонкавы партрэтны (неглыбокі) вобраз чалавека, які чым-небудзь засяродзіў увагу журналіста. Электронная замалёўка, звычайна, скіравана на абуджэнне ў аўдыторыі інфармацыйна-мастацкіх пачуццяў “камернага” маштабу, а публіцыстычная вартасць замалёўкі складаецца з умоўна падвойнага інфармацыйна-камунікатыўнага пачуццёвага эфекту. Па-першае, аўдыторыя атрымлівае інфармацыю тую і такую і з таго месца, дзе слухач-глядач не быў або быў і “бачыў”, але “замыленымі” вачамі і свядомасцю. Па-другое, мастацкія сродкі і агульная мастацка-публіцыстычная накіраванасць замалёўкі ў чарговы раз узбуджае ў слухача-гледача пачуццё здзіўлення ад шматзначнасці нашага жыцця нават у даўно “прыгледзеным” кутку горада, мясціны, дзе электронны спажывец “гойсаў па жыцці” шматкроць, але, дзякуючы празорлівасці і неабыякавасці журналіста-публіцыста, зноў, у чарговы раз адзначыў для сябе: “якое наша жыццё зямное вечна шматзначнае, сюрпрызнае, заманлівае”.
Як камерны публіцыстычны твор, замалёўка сёння рэдка выкарыстоўваецца як самастойны жанр у эфіры. А вось з-за сваёй менавіта камернасці жанр замалёўкі часта з’яўляецца элементам больш аб’ёмнага жанру – праблемнага нарыса, нарыса-партрэту, дакументальнай драмы, праблемнага рэпартажу, кампазіцыі, ток-шоў, інш.
Аднак замалаёўка на радыё, тэлебачанні і, тым больш, у Інтэрнэце – гэта розныя па сродках выразнасці і пераймання “імгнення рэчаіснасці” творы.
