- •Формы насилия над детьми.
- •1. Поведенческие и психологические индикаторы:
- •2. Признаки физического насилия над ребенком:
- •Защита детей, подвергшихся жестокому обращению и насилию
- •Гражданско-правовая защита детей от жестокого обращения и пренебрежения[1]
- •Уголовно-правовая защита детей от жестокого обращения и пренебрежения[2] Защита от физического насилия
- •Социально-психологический портрет ребенка, подвергшегося жестокому обращению
- •Нарушения физического и психического развития
- •Психические особенности детей, пострадавших от насилия
- •Различные заболевания как следствие жестокого обращения
- •Социальные последствия жестокого обращения с детьми
- •Признаки, по которым можно определить наличие случаев насилия над детьми.
- •1. Диагностическое направление работы психолога
- •1 Этап.
- •2 Этап.
- •3 Этап.
- •1. Опросник Басса-Дарки
- •2. Анкета для родителя на выявление типичных способов воспитательного воздействия на ребенка. Инструкция:
- •3. Методика исследования родительских установок и реакций (pary). Инструкция:
- •4. Опросник эмоциональной стороны детско-родительского взаимодействия.
- •1. Мониторинг и оценка в сфере защиты прав детей
- •2. Разработка и внедрение моделей организации деятельности в сфере защиты прав детей
- •3. Внедрение новых услуг в сфере защиты прав детей
- •Технологии работы специалистов социальной сферы с ситуациями насилия в отношении детей первичное выявление, оценка риска, оказание помощи
- •1. Методика работы специалистов по социальной работе с обращениями граждан по первичному выявлению жестокого обращения с детьми
- •2. Оценка риска жестокого обращения с ребенком
- •2.1.Оценка безопасности
- •2.2. Оценка риска жестокого обращения
- •Оценка риска жестокого обращения в семье (насилие/пренебрежение нуждами ребенка)
- •3. Уровни организации работы по предотвращениюжестокого обращения в отношении детей
- •2.1.Оценка безопасности
- •2.2. Оценка риска жестокого обращения
- •Оценка риска жестокого обращения в семье (насилие/пренебрежение нуждами ребенка)
- •2. Организация работы со случаями жестокого обращения с детьми (из опыта деятельности
- •Социальная реабилитация
- •1. Конфликт неустойчивого родительского восприятия
- •2. Диктатура родителей
- •3. Мирное сосуществование — скрытый конфликт
- •4. Конфликт опеки
- •5. Конфликт родительской авторитетности. "Шоковая терапия"
Социальная реабилитация
Социальная реабилитация - это комплекс мер направленных на восстановление способностей человека к бытовой, общественной и профессиональной деятельности. Основным содержанием социальной реабилитации является комплексная динамическая система взаимосвязанных медицинских, психологических, профессиональных и социальных реабилитационных аспектов. Именно комплексная реабилитация возвращает человека к полноценной и нормальной жизни.
Этапы социальной реабилитации:
Медицинский этап («медицинская реабилитация») – процесс, осуществление которого направлено на восстановление и компенсацию медицинскими и другими методами функциональных возможностей организма человека, нарушенных вследствие врожденного дефекта, перенесенных болезней или травм.
Медико-профессиональный этап («медико-профессиональная реабилитация») – процесс восстановления трудоспособности, который объединяет медицинскую реабилитацию с определением и тренировкой профессионально-значимых функций, подбором профессии и адаптации к ней.
Профессиональный этап («профессиональная реабилитация») – система мер (в первую очередь образовательных), которые обеспечивают возможность получить подходящую работу или сохранить прежнюю и перемещаться по службе (работе), содействуя тем самым его социальноой интеграции и реинтеграции.
Трудовой этап («трудовая реабилитация») – процесс трудоустройства и адаптации на конкретном рабочем месте.
Социальный этап («социальная реадаптация и реинтеграция») – система мероприятий, которые обеспечивают улучшение уровня и качества жизни, создание равных возможностей для полного участия в жизни общества. Она осуществляется во всех фазах, ориентирована на обучение реабилитанта навыкам самообслуживания и обеспечение независимости техническими, педагогическими и другими средствами.
Главным механизмом осуществления реабилитации индивидов является индивидуальная программа реабилитации инвалида (ИПР).
Разработка ИПР состоит из следующих этапов: проведения экспертно-реабилитационной диагностики; оценки реабилитационного потенциала и реабилитационного прогноза; определения перечня мероприятий, услуг и технических средств, позволяющих человеку восстановить нарушенные или компенсировать утраченные способности к выполнению бытовой, общественной и профессиональной деятельности.
ИПР состоит из трех программ: медицинской реабилитации (состоит из амбулаторного, стационарного и санаторно-курортного этапов и осуществляется в соответствии с разработанными стандартами); профессиональной реабилитации (это процесс и система восстановления конкурентоспособности реабилитанта на рынке труда); социальной реадаптации и реинтеграции – различают социально-бытовое, социально-средовое и социально-правовое направления в реадаптации и реинтеграции инвалидов.
Проблемы ответственного родительства (http://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B%20%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0&source=web&cd=3&ved=0CEAQFjAC&url=http%3A%2F%2Fwww.fond-detyam.ru%2Ffile.ashx%3Foid%3D1804&ei=Y2XoULvyEqOI4ATt1YG4DQ&usg=AFQjCNEe-JuFmAKRJXT2EidsjwSWgTSIyg&bvm=bv.1355534169,d.bGE&cad=rjt ).
Определение насилия родителями. Поводы для конфликтов между детьми и родителями (инф-я ниже + http://www.romantic-time.ru/svd/forumlist/base/27129550 ).
Типы конфликтов и способы их преодоления