- •Введение.
- •Практическое занятие №1. Тема. Экономические ресурсы, их ограниченность.
- •Теоретический материал.
- •Кривая производственных возможностей.
- •Учимся решать задачи. Задача №1.
- •Обсуждение и решение.
- •Обсуждение и решение.
- •Задача №2.
- •Решение:
- •Задача №3.
- •Алгоритм построения общей кпв.
- •Задача №5.
- •Задача №6.
- •Задача №7.
- •Задача №8.
- •Задача №9.
- •Задача №10.
- •Практическое занятие №2. Тема. Рыночный механизм.
- •Теоретический материал.
- •Учимся решать задачи. Задача №1.
- •Решение:
- •Задача №3.
- •Задача №4.
- •Задача №5.
- •Задача №6.
- •Задача №7.
- •Задача №8.
- •Задача №9.
- •Задача №10.
- •Практическое занятие №3. Тема. Равновесная цена.
- •Теоретический материал.
- •Учимся решать экономические задачи. Задача №1.
- •Решение:
- •Задача №2.
- •Решение:
- •Решаем экономические задачи. Задача №1.
- •Задача №2.
- •Задача№3.
- •Задача №4.
- •Практическое занятие №4. Тема. Теория потребительского поведения.
- •Теоретический материал.
- •Задача №1.
- •Решение.
- •Задача №2.
- •Решение:
- •Решаем задачи. Задача №1.
- •Задача № 11.
- •Задача №12.
- •Практическое занятие № 5. Тема. Издержки производства.
- •Теоретический материал.
- •Учимся решать экономические задачи.
- •Решаем задачи. Задача №1
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Практическое занятие № 6. Тема. Измерение объема национального производства.
- •Учимся решать задачи. Задача №1.
- •Решение.
- •Задача№2.
- •Задача №5.
- •Задача № 6.
- •Задача №7.
- •Задача №8.
- •Задача №9.
- •Практическая работа №7. Тема. Государственный бюджет.
- •Теоретический материал.
- •Решите задачи. Задача №1.
- •Практическое занятие № 8. Тема. Рыночный механизм формирования доходов.
- •Теоретический материал.
- •Учимся решать задачи. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Вопрос1. Допустим, зарплата мастера составляет в месяц 1600 р. Какова величина спроса на труд мастеров по изготовлению матрешек со стороны мастерской при отпускной цене матрешки, равной 10 р.?
- •Вопрос 2.Как построить шкалу спроса данной мастерской на труд?
- •Решите задачи. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Практическая работа №9. Тема. Международная специализация.
- •Теоретический материал.
- •Учимся решать экономические задачи. Задача 1.
- •Обсуждение и решение.
- •Задача 2.
- •Обсуждение и решение.
- •Решаем задачи. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Практическое занятие №10. Тема. Этапы экономического развития России.
- •Теоретический материал.
- •Заключение.
- •Контрольные вопросы.
- •Список рекомендуемой литературы.
Учимся решать задачи. Задача 1.
Вам предлагают 2 января купить станок, который вы собираетесь использовать в течение трех лет. Допустим, вы рассчитываете получать с помощью этого станка чистый доход, который поступает в ваше распоряжение только в конце каждого года. Чистый доход – это сумма, которая получена после оплаты всех издержек, не связанных с покупкой станка (зарплата, материалы и т. д.), а также после уплаты налогов. Точно оценить доход, конечно же, вы не в состоянии, поэтому прибегает к правдоподобной гипотезе. Например, чистый доход одинаков в каждом году и равен 3000 долл. По истечении трех лет вы собираетесь продать станок за 5000 долл. если банковский процент по валютным вкладам прогнозируется на уровне 10%, то какова разумная цена станка? Вопрос этот не совсем точен. Точнее будет так: « Начиная с какой цены вам будет выгодно вложить деньги в этот станок?»
Решение: приведем расчет современной стоимости станка в таблице:
|
1-й год |
2-й год |
3-й год |
Поступления от эксплуатации станка (чистый доход) |
3000 |
3000 |
3000 |
Выручка от перепродажи |
- |
- |
5000 |
Современная стоимость 1 долл. или 2 V t=1/ (1+r) – дисконтный множитель при ставке дисконтирования (r), равной 10% |
0,909 |
0,826 |
0,751 |
Современная стоимость поступлений |
2727 |
2468 |
2253+3755 |
Итого: современная стоимость (максимальная цена) станка: 11203 |
|||
Результаты расчета показывают, что предельно высокой ценой будет 11203 долл. Кстати, если процентная ставка непостоянна и имеет тенденцию к понижению, то современная стоимость повысится. Наоборот, при повышении процентных ставок по валютным вкладам современная стоимость уменьшится. Таким образом, сами по себе инвестиции нельзя считать успешными (рентабельными) или неудачными, если не принимать во внимание ставку процента.
Задача 2.
Фермер может выращивать на своем участке земли в среднем 400 т картофеля в год. Цена 1 кг картофеля из года в год одна и та же – 0,2 долл. Банковский процент устойчиво держится на уровне 10%. Какова равновыгодная для продавца и покупателя цена этого участка земли, если затраты на выращивание, сбор и реализацию картофеля оцениваются в 50 тыс. долл. в год?
Решение: Ежегодная рента оценивается как разница между выручкой (80 тыс. долл.) и издержками (50 тыс. долл.)
Экономическое решение: Тогда оценка стоимости земли составит 30000/0,1=300 тыс. долл., где 0,1 – банковский процент, выраженный в долях от суммы депозита. Ведь невыгодно будет покупателю приобретать, а продавцу продавать землю за иную цену.
Математическое решение: Ежегодная прибыль от реализации урожая составляет бесконечную ренту с платежом, равным 30 тыс. долл. под 10%. Поэтому нижняя граница цены для фермера определяется суммой выкупа этой ренты. Обратите внимание, что уже первый платеж надо дисконтировать, так как мы имеем дело с рентой типа постнумерандо, когда рентные платежи поступают в конце каждого периода:
2 3 n
30х ( 1/1+i+(1/1+i) + (1/1+i) + (1/1+i))= 30/ i, где
i норма банковского процента в долях.
Итак, мы получаем оценку продажной цены – 300 тыс. долл.
