- •Введение.
- •Практическое занятие №1. Тема. Экономические ресурсы, их ограниченность.
- •Теоретический материал.
- •Кривая производственных возможностей.
- •Учимся решать задачи. Задача №1.
- •Обсуждение и решение.
- •Обсуждение и решение.
- •Задача №2.
- •Решение:
- •Задача №3.
- •Алгоритм построения общей кпв.
- •Задача №5.
- •Задача №6.
- •Задача №7.
- •Задача №8.
- •Задача №9.
- •Задача №10.
- •Практическое занятие №2. Тема. Рыночный механизм.
- •Теоретический материал.
- •Учимся решать задачи. Задача №1.
- •Решение:
- •Задача №3.
- •Задача №4.
- •Задача №5.
- •Задача №6.
- •Задача №7.
- •Задача №8.
- •Задача №9.
- •Задача №10.
- •Практическое занятие №3. Тема. Равновесная цена.
- •Теоретический материал.
- •Учимся решать экономические задачи. Задача №1.
- •Решение:
- •Задача №2.
- •Решение:
- •Решаем экономические задачи. Задача №1.
- •Задача №2.
- •Задача№3.
- •Задача №4.
- •Практическое занятие №4. Тема. Теория потребительского поведения.
- •Теоретический материал.
- •Задача №1.
- •Решение.
- •Задача №2.
- •Решение:
- •Решаем задачи. Задача №1.
- •Задача № 11.
- •Задача №12.
- •Практическое занятие № 5. Тема. Издержки производства.
- •Теоретический материал.
- •Учимся решать экономические задачи.
- •Решаем задачи. Задача №1
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Практическое занятие № 6. Тема. Измерение объема национального производства.
- •Учимся решать задачи. Задача №1.
- •Решение.
- •Задача№2.
- •Задача №5.
- •Задача № 6.
- •Задача №7.
- •Задача №8.
- •Задача №9.
- •Практическая работа №7. Тема. Государственный бюджет.
- •Теоретический материал.
- •Решите задачи. Задача №1.
- •Практическое занятие № 8. Тема. Рыночный механизм формирования доходов.
- •Теоретический материал.
- •Учимся решать задачи. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Вопрос1. Допустим, зарплата мастера составляет в месяц 1600 р. Какова величина спроса на труд мастеров по изготовлению матрешек со стороны мастерской при отпускной цене матрешки, равной 10 р.?
- •Вопрос 2.Как построить шкалу спроса данной мастерской на труд?
- •Решите задачи. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Практическая работа №9. Тема. Международная специализация.
- •Теоретический материал.
- •Учимся решать экономические задачи. Задача 1.
- •Обсуждение и решение.
- •Задача 2.
- •Обсуждение и решение.
- •Решаем задачи. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Практическое занятие №10. Тема. Этапы экономического развития России.
- •Теоретический материал.
- •Заключение.
- •Контрольные вопросы.
- •Список рекомендуемой литературы.
Задача 3.
В ООО «Матрешка», представляющем собой мастерскую по изготовлению матрешек, месячный выпуск зависит только от количества мастеров:
Количество работников |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Месячный выпуск, шт. |
200 |
480 |
801 |
1000 |
1150 |
1315 |
Вопрос1. Допустим, зарплата мастера составляет в месяц 1600 р. Какова величина спроса на труд мастеров по изготовлению матрешек со стороны мастерской при отпускной цене матрешки, равной 10 р.?
Вопрос 2.Как построить шкалу спроса данной мастерской на труд?
Решение.
Фактически требуется найти число работников, при котором достигается максимум прибыли, если зарплата мастера составляет 1600 р., а отпускная цена, т. е. оптовая цена, по которой ООО продает матрешки оптовым торговцам, равна 10 р. применим маржинальный анализ:
Количество работников |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Месячный выпуск, шт. |
200 |
480 |
801 |
1000 |
1150 |
1315 |
Прирост выручки, р. |
2000 |
2800 |
3210 |
1990 |
1500 |
1650 |
Прирост расходов на оплату труда, р. |
1600 |
1600 |
1600 |
1600 |
1600 |
1600 |
Прирост прибыли, р. |
400 |
1200 |
1610 |
390 |
-100 |
50 |
Будем гипотетически увеличивать число работников до тех пор, пока прирост выручки при найме дополнительного работника превышает прирост расходов на оплату труда. Таким образом, оптимальное количество работников равно 4.
Шкала спроса представляет собой таблицу заданной зависимости величины спроса от цены:
Зарплата, р. |
От 0 до 1675 |
От 1675 до 1990 |
От 1990 до 2670 |
От 2670 |
Величина спроса |
6 |
4 |
3 |
0 |
Решите задачи. Задача 1.
Предположим, вы получили небольшое наследство от американского дядюшки в 30000 долл. Вы можете положить эти деньги в банк под 10% годовых. Допустим, вы уверены в том, что в течение длительного периода времени эта ставка банковского процента останется неизменной. Ваш знакомый предлагает вам купить у него весьма плодородный участок земли за полученные в наследство 30000 долл. Вы говорите, что не собираетесь заниматься сельским хозяйством. Но знакомый уверяет вас, что дело это весьма прибыльное, потому что вы можете сдавать землю в аренду фермеру и получать 2000 долл. ренты в год. Купите ли вы этот участок, если хотите получить самый высокий возможный доход на ваши 30000 долл.?
Задача 2.
Объясните, почему цена земли связана обратной зависимостью со ставкой ссудного процента.
Задача 3.
Как объясняется предложение труда для фирмы через его альтернативную стоимость. Допустим, что три знаменитых мушкетера имеют следующие возможности выбрать вариант приложения своих сил, говоря современным языком – устроиться на работу и получать доход. В первую очередь зарплату, в год в ливрах:
Атос |
Портос |
Арамис |
|||
Альтернатива |
Зарплата |
Альтернатива |
Зарплата |
Альтернатива |
Зарплата |
Перейти на службу к кардиналу |
300 |
Перейти на службу к кардиналу |
300 |
Перейти на службу к кардиналу |
300 |
Вернуться в свое графство |
200 |
Выгодно жениться |
400 |
Устроиться аббатом |
500 |
Каково предложение труда для такой фирмы, как «Полк королевских мушкетеров», если дело решают не вопросы чести, а «Презренный металл»?
