- •Нормативно-правова база з військових питань Історія розвитку українського війська
- •Законодавство України про порядок проходження військової служби
- •Військово-професійна орієнтація учнів
- •Історія розвитку українського війська
- •Боротьба українського народу проти фашизму та національно-визвольна боротьба під час Другої світової війни
- •Військова служба українського народу в лавах Збройних Сил срср у післявоєнний період
- •1.2. Військова присяга та військова символіка України
- •Військовослужбовці та відносини між ними Військова дисципліна
- •Військова дисципліна
- •2.2. Організація внутрішньої та вартової служби Розподіл часу та повсякденний порядок
- •Добовий наряд
- •Вартова служба
- •Дії чатового під час прийому та здачі поста
- •2.3. Стройові прийоми та рух без зброї та зі зброєю
- •Виконання команди: «Головні убори - зняти (надіти)»
- •Вихід із строю та повернення у стрій
- •2.4. Строї відділення
- •Сигнали управління строєм
- •Розділ ііі. Вогнева підготовка
- •3.1. Стрілецька зброя та поводження з нею
- •Автомат Калашникова ак-74
- •Складання автомата після неповного розбирання робиться у зворотному порядку
- •Затримки, що виникають при стрільбі з малокаліберної гвинтівки тоз-8
- •3.2.Основи стрільби
- •3.3. Ведення вогню з місця по нерухомим цілям і цілям, що з'являються
- •3.4. Ручні осколкові гранати та поводження з ними
- •4.1. Основи загальновійськового бою
- •4.2. Дії солдата в бою
- •4.3. Основи військової топографії
- •4.4. Дії солдата в бою у складі механізованого відділення
- •4.5. Психологічна саморегуляція під час дій в екстремальних ситуаціях
- •5.1. Прискорений рух, подолання перешкод та метання гранат
- •5.2. Основи самозахисту
- •5.3. Прикладне плавання
- •6.1. Нормативно-правова база цивільного захисту
- •6.2. Надзвичайні ситуації мирного і воєнного часу
- •Призначення, принцип дії та загальна будова вимірювача потужності дози дп-5в
- •6.3. Основні способи захисту населення в надзвичайних ситуаціях
- •6.4. Основи рятувальних та інших невідкладних робіт
- •Заходи безпеки при проведенні рятувальних та інших невідкладних робіт
- •6.5. Організація цивільного захисту навчального закладу
- •7.1. Нормативно-правові документи щодо захисту життя та здоров'я людини
- •7.2. Смерть, ознаки клінічної та біологічної смерті, методи оживлення потерпілих
- •7. 3. Застосування фармакологічних засобів під час надання першої допомоги
- •7.4. Надання першої допомоги при кровотечах, пораненнях, переломах та вивихах
- •7.5. Надання першої допомоги при опіках, відмороженнях,
5.3. Прикладне плавання
Подолання водних перешкод в одязі Якщо треба подолати вплав невелику відстань при недосить високій температурі води, плавець може плисти в одязі. Але перед тим слід зняти чоботи, покласти їх за спину і прив'язати до тулуба поясом, затягнувши його, але не настільки, щоб це заважало вільному диханню й плаванню. Якщо плавець взутий у черевики, їх також треба зняти й, поклавши за спину підошвами назовні, прив'язати поясом.
Крім того, треба порозстібати ґудзики на рукавах і комірі сорочки та витягти її з-під штанів, усі кишені повивертати.
Кроль
можуть застосовувати лише ті плавці,
які добре ним володіють.
Для плавання в одязі характерний ще один спосіб: кроль на грудях без виносу рук. Структура рухів залишається в основному такою ж самою, як і при спортивному способі, але всі рухи руками виконують у воді, руки весь час розміщені долонями вниз і по черзі просуваються вперед на рівні однойменного плеча. Наприкінці гребка рука не піднімається на поверхню води, а згинається в ліктьовому суглобі та ковзає вздовж тулуба. Голова піднята досить високо над поверхнею води.
Подолання водних перешкод за допомогою підручних засобів
Переправлятись вплав можна в одязі і без нього. В останньому випадку плавець перед тим, як увійти у воду, знімає з себе одяг, згортає його пакунком і кладе на плавучий предмет.
Як підтримуючі засоби при переправах можуть бути використані різні підручні предмети, що мають достатню вантажопідйомність і в той же час більш-менш зручну форму: дошки, колоди, автомобільні камери, в'язанки хмизу, порожні речові мішки з брезенту. Використовуючи колоди або дошки, плавець може триматися за них руками, а якщо дошка або колода має достатню вантажопідйомність — лягти на неї грудьми й животом і гребти руками. Можна також зв'язати дві колоди або дошки вірьовками, щоб відстань між ними становила 50-60 см, після чого лягти на них грудьми і виконувати правильні рухи руками й ногами. Автомобільну камеру використовують так само, як і рятувальний круг.
Також використовують для переправи соснові шишки, тирсу, стружки, сіно, солому тощо. Ними треба наповнити мішок або зв'язати вузол з щільної матерії і зробити щось на зразок плотика. В усіх випадках, переправляючись за допомогою підручних засобів, слід спиратися на них руками або грудьми й просуватись вперед переважно за рахунок роботи ніг способом брас або на боці.
Переправа вплав за допомогою підручних засобів
Для переправи вплав за допомогою плащ-палатки необхідно зняти обмундирування і спорядження, виготовити вузол-поплавок і прикріпити до нього зброю. Для виготовлення вуз-ла-поплавка плащ-палатка розстеляється на землі, на середину її кладеться взуття головками в різні сторони, на взуття — речовий мішок, поясний ремінь з піхотною лопаткою, підсумком, протигазом і обмундирування, після чого краї плащ-палатки збираються і міцно зв'язуються разом з вузлом, що утворився. Зверху до поплавка кріпиться автомат, ремінь якого без послаблення пропускається під вузлом (мал. 174, 175). На такому поплавку при відповідному кріпленні можна переправити кулемет або гранатомет.
Під час плавання учень, тримаючись за вузол, пересувається вперед, працюючи ногами та вільною рукою (мал. 176).
Учні, які погано плавають або зовсім не вміють плавати, можуть переправлятися, тримаючись за один або два вузли-поплавки, які буксируватимуть вмілі плавці.
Під час подолання широких річок вплав можуть бути використані різноманітні підручні матеріали. Найбільш розповсюдженим підручним матеріалом є колоди, дошки, жердини, поліна, комиш, солома та ін.
Під час плавання за допомогою крупних колод довжиною 40-60 см, діаметром 15-20 см, поліно закладають за поясний ремінь або прив'язують мотузкою до живота чи до попереку. Пересування вперед здійснюється за допомогою гребків рук і ніг.
З дошкою довжиною 1-1,5 м, шириною 15-20 см, товщиною 4-6 см учень пливе за допомогою одних тільки ніг. Для цього він лягає животом на кінець дошки і обхоплює її витягнутими вперед руками (мал. 177).
З колодами довжиною 1-1,5 м, діаметром 15-20 см учень переправляється, розмістившись вздовж колоди і збоку, обхопивши колоду одною рукою зверху за середину, пересуваючись вперед, працюючи вільною рукою і ногами.
Вантажопідйомність колод визначають по таблиці.
Корисна вантажопідйомність колод (кг)
Діаметр у верхньому зрубі, см |
Довжина колод, м |
|||||||
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
12 |
7,5 15 |
10,5 21 |
14,5 29 |
19,5 39 |
22 44 |
23 46 |
34 68 |
40 80 |
14 |
11 22 |
16 32 |
20 40 |
26 52 |
30 60 |
38 76 |
44 88 |
50 100 |
16 |
14 28 |
20 40 |
24 48 |
32 64 |
38 76 |
46 92 |
54 108 |
62 124 |
18 |
18 36 |
24 48 |
32 64 |
38 76 |
46 92 |
56 112 |
66 132 |
76 152 |
20 |
22 44 |
30 60 |
38 76 |
48 96 |
56 112 |
68 136 |
78 156 |
92 184 |
22 |
26 52 |
36 72 |
46 92 |
56 112 |
68 136 |
80 160 |
94 188 |
108 216 |
24 |
32 64 |
42 84 |
54 108 |
66 132 |
80 160 |
94 188 |
110 220 |
126 252 |
26 |
38 76 |
50 100 |
64 128 |
78 156 |
94 188 |
110 220 |
126 252 |
144 288 |
28 |
44 88 |
58 116 |
74 148 |
90 180 |
108 216 |
126 252 |
146 292 |
166 332 |
30 |
50 100 |
68 136 |
85 170 |
104 208 |
124 248 |
144 288 |
156 312 |
190 380 |
Примітка:
В чисельнику приведена вантажопідйомність щойно зруб-леного дерева, а в знаменнику — сухого дерева.
Дані таблиці приведені для сосни, осини та верби.
Для ялини, піхти і тополя їх необхідно помножити на 1,2.
Для берези, каштана і в'яза — на 0,7.
Подолання водних перешкод за допомогою канату, жердин та в брід
Форсування водної перешкоди за допомогою канату, мотузки (телефонного кабелю) здійснюється наступним чином: один або двоє учнів, які добре плавають, перетягують через водну перешкоду канат або мотузку (кабель) і закріплюють його на протилежному березі; учні, витримуючи дистанцію 5-7 м, заходять у воду, беруться за канат або мотузку і, перехоплюючи її руками способом ближня рука зверху, дальня — знизу, переправляються через водну перешкоду (мал. 178). Перехоплюючи так канат, плавець лежить на грудях і злегка повертається на бік. А щоб тіло не занурювалось у воду, робить легкі рухи ногами зверху-вниз і знизу-вверх.
Якщо водойма широка і канат провисає та занурюється у воду, необхідно через кожні 5-7 м прив'язувати до нього плавучі предмети (куски дерева, дошки, тощо). Дошки або колоди прив'язують до канату так, щоб їх повздовжні осі по можливості збігалися.
Переправа за допомогою жердин
Якщо немає каната, троса, телефонного кабелю, їх можна замінити жердинами (мал. 179). Для цього жердини кладуть кінцями впритул або внакладку та міцно зв'язують мотузками чи дротом.
їх кладуть впоперек водойми, закріплюючи або міцно тримаючи вільні кінці на протилежних берегах. Техніка переправи така сама, як і по канату.
Подолання водних перешкод вбрід
Водні перешкоди можна долати вбрід, якщо глибина річки не перевищує 1-1,5 м. Брід перш за все буває на розширеннях прямих ділянок русла річки з пологими спусками до води. Найвірнішою ознакою броду є стежка або дорога, яка обривається біля одного берега і продовжується на іншому.
При швидкості течії річки більш ніж 2 м/с натягується канат або мотузка.
Під час подолання річки вбрід необхідно рухатися в колонах прямо по трасі, приставними кроками, підтримуючись за поясний ремінь того, хто рухається попереду. Дивитися слід прямо перед собою (на протилежний берег), а не на воду, інакше закружиться голова.
Подолання річок вбрід здійснюється наступними основними способами:
Подолання річки одиночними учнями з самостраховкою за допомогою жердини застосовується під час розвідки броду і переносу мотузки на інший берег для організації переправи і страховки.
(мал. 180).
Подолання річки шеренгами по 3-4 чоловіка застосовується для швидкого переходу через гірську річку, або річку зі швидкою течією, якщо вода не піднімається вище колін. Рухатися необхідно навскоси вверх за течією, при цьому учень повинен триматися за поясний ремінь товариша (мал. 181).
3. Подолання річки в колону по-одному застосовується з метою швидкого подолання річки, де глибина води до коліна, а течія не дуже швидка. Учні повинні рухатися не в ногу, навскоси проти течії вверх, підтримуючи товариша за ремінь, при цьому напрямного доцільно призначити найбільш досвідченого та фізично сильного. (мал. 182)
По невідомому місцю необхідно йти обережно, промацуючи дно жердиною або дрючком. Якщо на дні є гостре каміння або черепашки, взуття скидати не рекомендується.
Розділ VI. ОСНОВИ ЦИВІЛЬНОГО ЗАХИСТУ
