- •Практические занятия
- •Нижний Новгород
- •Вводное занятие
- •Часть I. 1917 – конец 1920-х гг. Занятие 1
- •Занятие 2
- •Занятие 3
- •Занятие 4
- •Индивидуальные задания
- •Занятие 6 - 7
- •Литература
- •Занятие 5
- •Литература
- •Занятие 8
- •Занятие 9 - 10
- •Вопросы
- •Литература
- •Занятие 11
- •Занятие 12
- •Занятие 13 – 14.
- •Занятие 15
- •Литература
- •Занятие 16
- •Литература
- •Часть п. 1930-е - 1945 гг. Занятие 1 - 2
- •Занятие 3
- •Источники
- •Занятие 4
- •Литература
- •Индивидуальные задания
- •Занятие 5
- •Источники
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 6
- •Индивидуальные задания
- •Занятие 7
- •Источники
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 8*
- •Литература
- •Занятие 9
- •Источники
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 10
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 11
- •Источники
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 12-13
- •Источники
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 14
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Занятие 15
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 16
- •Источники
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Часть ш. (Середина 1940-х – начало 1960-х гг.)
- •Занятия 2-3
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Занятия 4-6
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Занятия 7 -8
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятия 9 - 10
- •Источники
- •Литература
- •Литература
- •Занятия 11-12
- •Источники
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Занятия 13-14
- •Индивидуальные задания
- •Часть 1v. Начало 1960-х – 2007 гг. Занятие 1
- •Источники
- •Литература
- •Индивидуальное задание
- •Литература
- •Занятие 2
- •Занятие 3
- •Занятие 4
- •Занятие 5
- •Занятие 6
- •Занятие 7
- •Занятие 8
- •Занятие 9
- •Занятие 10
- •Занятие 11
- •Занятие 12
- •Занятие 13
- •Оглавление
- •603950, Н.Новгород, ул. Ульянова, 1
Занятие 15
Тема: Общественно-политическая жизнь страны в условиях нэпа
План
Реформа политического строя в 20-е годы: замыслы и результаты.
Партийные дискуссии о путях дальнейшего развития страны и борьба за политическое лидерство.
Обострение социально-политических противоречий в конце 20-х гг. и отход от нэпа.
Источники
Бухарин Н.И. Политическое завещание В.И. Ленина //Избранные произведения. - М.1988.
Валентинов Н. Новая экономическая политика и кризис партии после смерти Ленина: Воспоминания. - М., 1991.
Большевистское руководство: переписка. 1912-1927 гг. М. 1996.
Ленин В.И. Письмо к съезду // Полн. собр. соч. Т.45. С. 343-348.
Резолюция и постановление X съезда РКП(б): "О единстве партии", "О синдикалистском и анархическом уклоне в нашей партии" // КПСС в резолюциях… Т.2. С. 334-337.
Троцкий Л.Д. Новый курс //К истории русской революции. - М., 1990. С. 164-203.
Хрестоматия по истории СССР. 1917-1945… С. 415-421.
Литература
Политическая история России первой четверти XX века. СПб. 2006.
Власть и оппозиция: Российский политический процесс XX столетия. - М., 1995. С. 90-130.
Гимпельсон Е.Г. Нэп и советская политическая система. 20-е годы. М. 2000.
Макаров В.Б. Советское государственное управление первого десятилетия: эволюция системы. Н.Новгород. 2002.
Земцов В.Н. К истории политической системы в СССР (1917-1928). - М., 1991.
Ковалев Д.В. Политическая дискриминация крестьянства в нэповской России //Вопросы истории. 2007.№ Демократическая альтернатива середины 20-х гг. // Реформа системы управления в Советской России. - М., 1989.
Цакунов С.В. Нэп: эволюция режима и рождение национал-большевизма //Советское общество: возникновение, развитие, исторический финал. Т.1. - М., 1997. С. 57-119.
Шишкин В.А. Власть, политика, экономика. Послереволюционная Россия ( 1917-1928 гг.) СПб., 1997.
Методические рекомендации
Основной целью семинарского занятия является характеристика и оценка общественно-политической жизни страны в годы нэпа.
При подготовке первого вопроса необходимо выявить особенности политического режима 1920-х гг., определить суть «диктатуры партии». Раскройте основные направления реформирования политической системы, их глубину и непоследовательность.
Второй вопрос предполагает обсуждение внутрипартийной дискуссии 20-х гг. о путях дальнейшего развития страны. Выявите течение в партии, образовавшиеся после смерти В.И.Ленина, объясните, почему борьба за личную власть закончилась победой Сталина?
Основное внимание при рассмотрении третьего вопроса должно быть нацелено на выявление причин обострения социально-политических противоречий в конце 20-х гг., приведших к отказу от нэпа. Объясните, почему партия не поддержала линию Н.И.Бухарина?
Занятие 16
Конференция на тему: Нэп: содержание актуальных проблем
Доклады
Нэп в современной отечественной историографии.
Литература
Винер М. Был ли нэп? Некоторые размышления об историографии советского крестьянства 20-х годов // Россия в XX веке: Судьбы исторической науки. - М., 1996. С.338-343.
Горинов М.М. Советская история 1920-30-х годов: от мифов к реальности //Исторические исследования в России. Тенденции последних лет. - М., 1996. С.239-277.
Грехова Н.Н. Социально-экономические аспекты нэпа в постперестроечной отечественной историографии //Отечественная история X1X –XX веков: историография, новые источники. Н.Новгород. ННГАСУ. 2003.
Неретина Л.А. Соотношение политики и экономики. Завершающая стадия нэпа (Конференция в Москве) // Отечественная история. 1996. № 2.
Орлов И.Б. Современная отечественная историография нэпа: достижения, проблематика, перспективы // Отечественная история. 1999. № 1.
Кооперация в условиях нэпа: тенденции и противоречия развития.
