- •Практические занятия
- •Нижний Новгород
- •Вводное занятие
- •Часть I. 1917 – конец 1920-х гг. Занятие 1
- •Занятие 2
- •Занятие 3
- •Занятие 4
- •Индивидуальные задания
- •Занятие 6 - 7
- •Литература
- •Занятие 5
- •Литература
- •Занятие 8
- •Занятие 9 - 10
- •Вопросы
- •Литература
- •Занятие 11
- •Занятие 12
- •Занятие 13 – 14.
- •Занятие 15
- •Литература
- •Занятие 16
- •Литература
- •Часть п. 1930-е - 1945 гг. Занятие 1 - 2
- •Занятие 3
- •Источники
- •Занятие 4
- •Литература
- •Индивидуальные задания
- •Занятие 5
- •Источники
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 6
- •Индивидуальные задания
- •Занятие 7
- •Источники
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 8*
- •Литература
- •Занятие 9
- •Источники
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 10
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 11
- •Источники
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 12-13
- •Источники
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 14
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Занятие 15
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 16
- •Источники
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Часть ш. (Середина 1940-х – начало 1960-х гг.)
- •Занятия 2-3
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Занятия 4-6
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Занятия 7 -8
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятия 9 - 10
- •Источники
- •Литература
- •Литература
- •Занятия 11-12
- •Источники
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Занятия 13-14
- •Индивидуальные задания
- •Часть 1v. Начало 1960-х – 2007 гг. Занятие 1
- •Источники
- •Литература
- •Индивидуальное задание
- •Литература
- •Занятие 2
- •Занятие 3
- •Занятие 4
- •Занятие 5
- •Занятие 6
- •Занятие 7
- •Занятие 8
- •Занятие 9
- •Занятие 10
- •Занятие 11
- •Занятие 12
- •Занятие 13
- •Оглавление
- •603950, Н.Новгород, ул. Ульянова, 1
Литература
Медведев Р. Они окружали Сталина. - М., 1990. (Очерки о В.М.Молотове, Л.М.Кагановиче, А.И.Микояне, К.Е.Ворошилове, Г.М.Маленкове, М.А.Суслове.)
XX съезд КПСС и его исторические реальности. - М., 1991. С. 8-66.
Сивохина Т., Зезина М. Апология режима личной власти. "Оттепель". Поворот к неосталинизму: Общественно-политическая жизнь в СССР в середине 40-х - 60-е гг. - М., 1993.
Медведев Ж.А. Сталин и дело врачей. Новые материалы//Вопросы истории, 2003, №№ 1,2.
Занятия 9 - 10
Тема: Социально-экономическое положение в обществе
План
Трудовая активность рабочих, крестьян, интеллигенции.
Улучшение благосостояния народа.
Источники
Сборник документов по истории СССР. Вып. 5. С. 42-45, 50-51, 54-62, 65-67, 69-70, 74, 121-125, 129-130, 134-136, 139-141, 143-149, 162-163, 173-176, 180-181, 187-188, 191-196.
КПСС в резолюциях… Т.9. С. 140-141, 190-192.
Литература
История профсоюзов России: этапы, события, люди. М.,1999.
Методические рекомендации
Перестройка Советов в связи с задачами мирного времени. Взаимоотношения в СССР партии и Советов. Теория советского тоталитаризма, ее идеологи и этапы.
Структура и проблематика исполнительных комитетов Советов. Возрастание роли Верховного Совета СССР во второй половине 50-х годов. Профсоюзы СССР в первые послевоенные годы. Оценка профсоюзной деятельности нашей страны зарубежными средствами массовой информации.
Становление и развитие профсоюзов в послевоенное время. Основные функции профсоюзной деятельности во второй половине 40-х - 50-е годы. Рост состава профсоюзных членов.
Решения Х съезда профсоюзов СССР (апрель 1949 г.). Критика трудностей и недостатков в работе профсоюзов. Причины неудовлетворительного влияния профсоюзов на деятельность хозяйственников.
Х1 съезд профсоюзов СССР (июнь 1954 г.). Значение съезда в жизни трудовых коллективов. Профсоюзы – важное звено политической системы общества.
Комомол и его функции в жизни общества. Оценка заграничных средств массовой информации роли комсомола в молодежной среде. Первые послевоенные мероприятия организационно-политического укрепления комсомола.
Одиннадцатый съезд ВЛКСМ (1949 г.) и его роль в жизни молодежи, в востановлении и развитии школы в послевоенные годы, в воспитании учащихся, в росте и укреплении школьных пионерских и косомольских организаций.
Двенадцатый съезд ВЛКСМ (1954 г.) и рекомендации о проведении в жизнь норм внутрисоюзной демократии; о соблюдении принципа коллективности руководства; о приобщении молодежи к трагическим делам. Критика иждивенчества части руководителей молодежных организаций, подмены живой работы резолюциями, парадностью и шумихой.
Тринадцатый съезд ВЛКСМ (1958 г.) и обязательства по дальнейшему участию молодежи в хозяйственном и культурном строительстве. Объявление о шефстве комсомола над развитием химической, нефтяной и газовой промышленностью, массовом участии молодежи в новостройках указанных отраслей.
В 50-е годы комсомол вырос и окреп в организационном и политическом отношении: это была большая общественно-политическая сила, участвующая в нарастающем объеме в жизни общества.
Деятельность комсомола и партийные рекомендации, директивы. Свертывание инициативности и самодеятельности в коллективной молодежной среде, нарастание бюрократизма с конца 50-х годов.
Деформации в развитии советского общества: «Ленинградское дело», «Дело врачей». Спецпоселенцы и ссыльные, их освобождение. Борьба с космополитизмом.
Государственная и партийная деятельность Г.М.Маленкова и Н.С.Хрущева в первой половине 50-х годов. Ликвидация Л.П.Берии и его группы.
ХХ съезд КПСС: его значение и последствия. Принципиальные положения международного и коммунистического развития. (о мирном сосуществовании двух систем, о возможности предотвращения войн в современную эпоху, о формах перехода различных стран к социализму). Доклад Н.С.Хрущева о культе личности Сталина. Постановление «О преодолении культа личности и его последствий».
Фракционная деятельность группы Маленкова, Кагановича, Молотова и Шепилова, ее ликвидация. Завершение борьбы за власть в партии и стране.
