- •Практические занятия
- •Нижний Новгород
- •Вводное занятие
- •Часть I. 1917 – конец 1920-х гг. Занятие 1
- •Занятие 2
- •Занятие 3
- •Занятие 4
- •Индивидуальные задания
- •Занятие 6 - 7
- •Литература
- •Занятие 5
- •Литература
- •Занятие 8
- •Занятие 9 - 10
- •Вопросы
- •Литература
- •Занятие 11
- •Занятие 12
- •Занятие 13 – 14.
- •Занятие 15
- •Литература
- •Занятие 16
- •Литература
- •Часть п. 1930-е - 1945 гг. Занятие 1 - 2
- •Занятие 3
- •Источники
- •Занятие 4
- •Литература
- •Индивидуальные задания
- •Занятие 5
- •Источники
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 6
- •Индивидуальные задания
- •Занятие 7
- •Источники
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 8*
- •Литература
- •Занятие 9
- •Источники
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 10
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 11
- •Источники
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 12-13
- •Источники
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 14
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Занятие 15
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 16
- •Источники
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Часть ш. (Середина 1940-х – начало 1960-х гг.)
- •Занятия 2-3
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Занятия 4-6
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Занятия 7 -8
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятия 9 - 10
- •Источники
- •Литература
- •Литература
- •Занятия 11-12
- •Источники
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Занятия 13-14
- •Индивидуальные задания
- •Часть 1v. Начало 1960-х – 2007 гг. Занятие 1
- •Источники
- •Литература
- •Индивидуальное задание
- •Литература
- •Занятие 2
- •Занятие 3
- •Занятие 4
- •Занятие 5
- •Занятие 6
- •Занятие 7
- •Занятие 8
- •Занятие 9
- •Занятие 10
- •Занятие 11
- •Занятие 12
- •Занятие 13
- •Оглавление
- •603950, Н.Новгород, ул. Ульянова, 1
Занятие 5
Контрольная работа по теме: "Революция 1917 года в России"
Вопросы и задания
Были ли реальные шансы у Николая II сохранить престол и династию на троне в феврале-марте 1917 г.?
Какие политические партии и группы сыграли решающую роль в февральских событиях в Петрограде?
Почему Февральская революция завершилась двоевластием? Охарактеризуйте взаимоотношения Временного правительства и Советов весной 1917 г.
Какая из политических партий доминировала на политической арене:
а) весной 1917, б) июне-июле, в) августе? Какие изменения в тактике политических партий произошли к осени 1917 г?
- В чем социально-политическая сущность корниловщины. В чем причины конфликта между А.Керенским и Л. Корниловым. Какие силы поддерживали каждого из них?
Перечислите политические кризисы в период двоевластия. Чем был вызван июльский кризис в Петрограде и какую роль в событиях 3-5 июля сыграли большевики?
Докажите, что осенью 1917 г. в стране сложился общенациональный кризис. Раскройте, в чем его сущность.
Какие были альтернативы Октябрю и какая из них, на ваш взгляд, имела больше шансов на то, чтобы быть реализованной? Обоснуйте свой ответ.
Некоторые считают Октябрьскую революцию случайной, незакономерной. Выразите свое отношение к этому суждению, аргументируйте свою точку зрения.
Занятие 6 - 7
Тема: Создание новой государственности в России. Превращение большевизма в государственную структуру
План
Разрушение старой системы власти и создание новых государственных органов в центре и на местах.
Созыв и разгон Учредительного собрания.
Правительственный блок с левыми эсерами, его распад и оформление однопартийной системы.
Конституция РСФСР 1918 г.: подготовка, принятие, содержание.
Источники
Декреты Советской власти. - М., 1957. Т.1. С. 39-41, 72, 172-174.
Хрестоматия по истории СССР. 1917-1945… С. 64-69, 70-71.
Ленин В.И Выборы в Учредительное собрание и диктатура пролетариата //Полн. собр. соч. Т. 35.
Ленин В.И. Речь о роспуске Учредительного собрания на заседании ВЦИК 6(19) января 1918 г.// Там же.
Троцкий Л. Разгон Учредительного собрания //К истории русской революции. - М., 1990. С. 206-212.
Учредительное собрание. Россия 1918 г. Стенограмма и другие документы. - М., 1991.
Литература
Городецкий Е.Н. Рождение Советского государства. 1917-1918. - М., 1987.
Журавлев В.В., Симонов Н.С. Причины и последствия разгона Учредительного собрания // Вопросы истории. 1990. № 12.
Знаменский О.Н. Всероссийское Учредительное собрание. - М., 1976.
Медушевский А.Н. Учредительное собрание как политический институт революционного периода //Отечественная история. 2008. № 2.
Протасов Л.Г. Всероссийское Учредительное собрание: история рождения и гибели. М., 1997.
Карр Э. История Советской России. Т.1. - М., 1990. С. 101-134.
Макаров В.Б. Советское государственное управление первого десятилетия: эволюция системы. Н Новгород., 2001.
Разгон А.И. Правительственный блок большевиков и левых эсеров//Исторические записки. Т. 117. - М., 1989.
Судьба Учредительного собрания. «Круглый стол» в Институте российской истории РАН //Отечественная история. 2008. № 6.
Чистяков О.И. Конституция РСФСР 1918 г. - М., 1984.
Индивидуальные задания
Мятеж левых эсеров 6 июля 1918 г. в Москве: разные версии одного события
Литература
Мятеж левых эсеров по документальным материалам Красной книги ВЧК // Известия ЦК КПСС. 1989. № 5.
Открытое письмо Марии Спиридоновой ЦК партии большевиков // Горизонт. 1990. № 5.
Велидов А. Шестое июля // Переписка на исторические темы. - М., 1988.
6 июля 1918 года. Две версии одного события // Отечественная история. 1992. № 3.
Брестский мир: сторонники, противники, условия.
