- •Практические занятия
- •Нижний Новгород
- •Вводное занятие
- •Часть I. 1917 – конец 1920-х гг. Занятие 1
- •Занятие 2
- •Занятие 3
- •Занятие 4
- •Индивидуальные задания
- •Занятие 6 - 7
- •Литература
- •Занятие 5
- •Литература
- •Занятие 8
- •Занятие 9 - 10
- •Вопросы
- •Литература
- •Занятие 11
- •Занятие 12
- •Занятие 13 – 14.
- •Занятие 15
- •Литература
- •Занятие 16
- •Литература
- •Часть п. 1930-е - 1945 гг. Занятие 1 - 2
- •Занятие 3
- •Источники
- •Занятие 4
- •Литература
- •Индивидуальные задания
- •Занятие 5
- •Источники
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 6
- •Индивидуальные задания
- •Занятие 7
- •Источники
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 8*
- •Литература
- •Занятие 9
- •Источники
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 10
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 11
- •Источники
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 12-13
- •Источники
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 14
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Занятие 15
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 16
- •Источники
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Часть ш. (Середина 1940-х – начало 1960-х гг.)
- •Занятия 2-3
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Занятия 4-6
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Занятия 7 -8
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятия 9 - 10
- •Источники
- •Литература
- •Литература
- •Занятия 11-12
- •Источники
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Литература
- •Занятия 13-14
- •Индивидуальные задания
- •Часть 1v. Начало 1960-х – 2007 гг. Занятие 1
- •Источники
- •Литература
- •Индивидуальное задание
- •Литература
- •Занятие 2
- •Занятие 3
- •Занятие 4
- •Занятие 5
- •Занятие 6
- •Занятие 7
- •Занятие 8
- •Занятие 9
- •Занятие 10
- •Занятие 11
- •Занятие 12
- •Занятие 13
- •Оглавление
- •603950, Н.Новгород, ул. Ульянова, 1
Литература
Попов В.П. Российская деревня после войны (июнь 1945-март 1953): Сборник документов. - М., 1993.
Вербицкая О. М. Российское крестьянство: от Сталина к Хрущеву. Середина 40-х - начало 60-х гг. - М., 1992.
Зеленин И.Е. Целинная эпопея: разработка, принятие и осуществление первой хрущевской “сверхпрограммы” (сентябрь 1953-начало 60-х гг.)//Отечественная история,1998, № 4, с.109-122.
Зеленин И.Е. Аграрная политика Н.С.Хрущева и сельское хозяйство.-М.: Институт Российской истории РАН, 2001.
Зима В.Ф. Голод в России. 1946-1947 гг. // Отечественная история. 1993. № 1. С .35-52.
Зима В.Ф. Послевоенное общество: голод и преступность (1946-1947 гг.) // Отечественная история. 1995. № 5. С. 45-59.
Зима В.Ф. "Второе раскулачивание" (Аграрная политика конца 40-х - начала 50-х гг. // Отечественная история. 1994. № 3. С. 109-125.
Сообщения по исследованиям.
Литература
Демографическая ситуация в СССР в 40-е гг. (по документам "особой папки" Сталина) // Отечественные архивы. 1996. № 2. С. 27-34.
История советского рабочего класса: В 6 т. Т. 4. Рабочий класс СССР в годы упрочения и развития социалистического общества. 1945-1900 гг. - М., 1987. С. 18-98.
Смирнов А.Б. Главный источник нашей силы. Рабочие промышленности СССР. 1945-1970. - М., 1984. С. 24-41 (Совершенствование промышленного производства в 1945-1900 гг.); С. 67-88. (Источники пополнения и изменение состава рабочих промышленности в 1945-1960 гг.)
История советского крестьянства: В 5 т. Т.4. Крестьянство в годы упрочения и развития социалистического общества. 1945 - конец 50-х годов. - М.-Л., 1988. С. 24-119, 210-239, 253-277.
Омский хлеб: Из истории аграрной политики в области, 1954-1985. – Омск, 1990.
Безнин М.А. Крестьянская базарная торговля в Нечерноземье в 50-е - первой половине 60-х годов // История СССР. 1991. № 1. С.69-85.
XX съезд КПСС и его исторические реальности. – М., 1991. С .67-136.
Занятия 7 -8
Тема: Общественно-политическая жизнь страны
План
Развитие общественно-политической жизни в мирной обстановке. Деформации в развитии советского общества.
XX съезд КПСС и его историческое значение. Меры по ликвидации нарушений законности и укреплению правопорядка.
Источники
Сборник документов по истории СССР. Вып.5. С. 109-110, 197-199, 202-205, 207-216, 218-219.
О так называемом "Ленинградском деле". Справка КПК при ЦК КПСС и ИМЛ при ЦК КПСС // Известия ЦК КПСС. 1989. № 2. С. 124-125.
Доклад Первого секретаря ЦК Н.С.Хрущева XX съезду КПСС "О культе личности и его последствиях". 25 февраля 1956 г.// Известия ЦК КПСС. 1989. № 3. С. 128-171.
КПСС в резолюциях... Т.9. С. 111-129, 156-166.
Материалы ХХП съезда КПСС. - М., 1961. С. 39-87, 297-319, 323-428.
Литература
Зезина М.Р. Шоковая терапия: от 1953-го к 1956 г.//Отечественная история, 1995, № 2, с.121-135.
Пихоя Р.Г. Советский Союз: история власти. 1945-1991. М.,1998.
Методические рекомендации
В первое послевоенное время одной из важнейших проблем было пополнение рабочего класса. Оно осуществлялось разными способами и в целом принесло ощутимые результаты. Не менее крупной проблемой и повышение трудовой активности рабочих на заводах и фабриках, крестьян – на полях и фермах, интеллигенции – в научных центрах, лабораториях. Оно проявлялось прежде всего в соревновании.
Подъем соревнования в 1946-1960 гг. был обусловлен рядом факторов. Важным фактором, вдохновляющим людей на творческий труд явилась победа в Великой Отечественной войне. Основные направления трудовой активности в первоенное время состояли в том, чтобы обеспечить непрерывное поступательное движение во всех отраслях индустрии. Таким путем добивались повышения производительности труда, роста производства продукции, снижения ее себестоимости, улучшения качества.
Соревнование первых послевоенных лет характеризовалось разнообразием форм, потому что в его основе лежала инициатива производственных коллективов, отдельных рабочих. На селе, в среде интеллигенции соревнование также имело место, но было менее выраженным. Борьба за наиболее адекватное использование техники, перевод оборудования на повышенные скоростные режимы, комплексные формы новаторства, соревнование за звание бригад отличного качества. Главные формы новаторства 40-х – 50-х годов.
Смена материальных стимулов на идеологические и социально-технологические и трудовая активность. Соревнование за звание бригад коммунистичяеского труда – грань кризиса трудовой активности в производстве. Соревнование – один из способов создания у нас советской номенклатуры.
В послевоенный период составляющий 15 лет, имело место определенное улучшение материального благосостояния народа. Прежде всего, проводится денежная реформа и отмена карточек на продовольственные и промышленные товары. Следует выяснить, чем обосновывалась необходимость реформы, а также на каких основаниях производился обмен старых денег на новые. Негативные стороны при проведении денежной реформы и отмене карточек.
Снижение цен на товары массового спроса. Повышение зарплаты низко- и среднеоплачиваемым рабочим и служащим, изменеия в оплате работникам МТС. Фонд директора предприятия: источники его образования и формы использования. Негативные стороны нормирования труда и зарплаты и их отрицательное воздействие на повышение профессионально-технического уровня работы.
Жилищная проблема: ее решение и недостатки в ней. Медицинское обслуживание, санитарно-курортное лечение и отдых. Базы отдыха и туристические лагеря. Недостатки в этом деле. ОРСы, индивидульное и коллективное огородничество.
50-е годы и материальное благостояние. Сокращение рабочего дня. Общее упорядочение зарплаты рабочих и служащих. Постановление 1957 года «О развитии жилищного строительства в СССР» и его значение для массового обеспечения трудящихся квартирами. Общепит, декретные отпуска, закон о государственных пенсиях. Отсутствие паразитического потребления в стране.
Индивидуальные задания
Обзор сборников документов и материалов, воспоминаний.
