- •Розділ 1. Психофізіологічні особливості юнаків
- •1. Юність як психологічний вік
- •2. Соціальна ситуація розвитку
- •3. Провідна діяльність у юнацькому віці
- •4. Інтелектуальний розвиток в юнацькому віці
- •5. Розвиток особистості
- •6. Спілкування в юнацькому віці
- •Розділ 2. Особливості діагностування юнаків Особливості психодіагностики юнаків
- •1.Особистісний опитувальник г. Айзенка (форма а)
- •Практикум
- •2.Тест Кеттелла (Кеттела). 16-ти факторний особистісний опитувальник Кеттелла
- •Кінець першого стовпця
- •Кінець третього стовпця
- •Кінець п'ятого стовпця в бланку для відповідей
- •Інтерпретація результатів.
- •3.Опитувальник Юнга
- •4.Характерологічний опитувальник Леонгарда
- •5.Опитувальник структури темпераменту в.М. Русалов (ост)
- •6. Психологічний тренінг «Експертиза психологічного, життєвого й духовного самовизначення»
- •7.Опитувальник для вивчення темпераменту я. Стреляу
- •8.Тест самоактуалізації (сат)
- •9.Діагностика ворожості (по шкалі Кука - Медлей)
- •10. Пятифакторний особистісний опитувальник МакКрае - Коста («Велика п'ятірка»)
- •11. Методика "Ціннісні орієнтації" (м. Рокич)
- •12. Шкала оцінки значимості емоцій
- •13. Тест смисложиттєвих орієнтацій
- •14. Опитувальник з вивчення інтересів
- •15.Активізуючий опитувальник-жарт «Як поживаєш?»
- •Приблизні “норми” для опитувальника “Як поживаєш?”.
- •16. Діагностика стану агресії
- •17. Методика діагностики особистості на мотивацію до уникнення невдач т. Елерс
- •18. Методика діагностики особистості на мотивацію до успіху т. Елерс
- •19. Методика діагностики ступеня готовності до ризику Шуберта
- •20. Тестова мапа комунікативної діяльності
- •21. Тест-опитувальник самоставлення (в. В. Столін, с. Р. Пантелєєв)
- •Список використаних джерел
15.Активізуючий опитувальник-жарт «Як поживаєш?»
Опитувальник "Як поживаєш?" використовується з метою розгляду в жартівливій формі істотних для даного юнака життєвих цінностей, а також для того, щоб оцінити, з точки зору якихось людських стереотипів подібні цінності отримують схвалення, а які - засуджуються ...
Методика дозволяє працювати з групою і займає за часом приблизно 30-40 хвилин.
Загальний порядок роботи з опитувальником наступний:
1. Ведучий показує на дошці, як краще підготувати бланк, а учні у своїх зошитах в клітинку, покладених так, щоб листи опинилися в горизонтальному положенні, малюють такий бланк (див. Таблицю А).
2. Загальна інструкція: "Зараз Вам будуть пропонуватися пари якихось цінностей з переліку, який є у Вашому бланку. Кожного разу Ви повинні визначити, яка цінність для Вас важливіше, а яка - менш важлива. До початкового балу більш важливої цінності (до 10 балів) додайте +1 і відразу напишіть до бланку новий результат = 11 балам, а з початкового бали менш важливою для Вас цінності (теж з 10 балів) відніміть -1 і відразу запишіть поруч результат = 9 балам. Надалі, всі цінності будуть або збільшувати свої бали, або зменшувати, набуваючи іноді навіть негативні значення. Це і буде показником того, що для Вас важливіше в житті, а що - менш ".
3. Ведучий зачитує пари цінностей (див. перелік питань ), а учні у своїх бланках роблять відповідні записи (до більш привабливим цінностям додають бали, а з менш привабливих цінностей - віднімають).
4. Після зачитування всіх пар цінностей підсумкові результати по кожній з 15-ти цінностей для наочності обводяться кружечком.
5. Ведучий зачитує по кожній цінності "норми" (див. Таблицю Б). Якщо по розглянутій цінності результат учня нижче норми, то в графі "норми" він проставляє навпаки цінності знак мінус ("-"), якщо вище - знак плюс ("+ "), якщо потрапляє в норму включно - знак нуль (" 0 ").
Отримані результати, хоча і не є коректною психодіагностичної інформацією, але все ж орієнтовно показують, що для даного юнака більш важливо в житті, а що не є для нього особливої "цінністю" ...
6. Далі, якщо дозволяє час, що веде в іронічній формі визначає разом зі опитуваними, як поставилися б до таких ціннісним орієнтаціям різні люди, які представляють ті чи інші соціальні стереотипи. Для цього ведучий спочатку зачитує наявні стереотипи (див. Таблицю В), а учні всі разом вибирають 3-5 найбільш авторитетних для себе стереотипу, які тут же виписуються на дошці.
7. "Думка стереотипу" з приводу тих чи інших ціннісних орієнтацій конкретних юнаків визначається наступним чином. Ведучий починає зі стереотипу, виписаного в самій крайній правій частині бланка (це набагато зручніше для підрахунків). Зачитуються типові для даного стереотипу ціннісні пріоритети (див. Таблицю В, знаки розглянутого стереотипу по кожній цінності). Группа повинна відразу ж скласти ці знаки зі своїм знаками (виписаними у графі "норми"), отриманими після співвіднесення результатів з нормами і загальну суму знаків виписати в графі даного стереотипу.
Наприклад, розглядається такий чудовий стереотип як "домогосподарка". За першою цінності (автомобіль-іномарка) у домогосподарки звичайно ж "плюс". У юнака, після співвіднесення результатів з нормами в графі "норми", навпроти автомобіля також стоїть "плюс". У результаті виходить два плюси, тобто вже в графі стереотипу "домогосподарка", навпроти цінності "автомобіль" робиться запис "++". Якщо при додаванні знаків виявляється "плюс" і "мінус", то в результаті - "нуль". Якщо "мінус" і "нуль", в результаті - "мінус" і т.п.
8. Далі з даного стереотипу підраховується алгебраїчна сума всіх "плюсів" і "мінусів" і підсумок виписується внизу, під колонкою даного стереотипу.
9. Ведучий відразу ж зачитує "норму" для розглянутого стереотипу. Оцінка ставлення стереотипу до цінностей, на які орієнтується підліток здійснюється за тією ж логікою. Якщо алгебраїчна сума "плюсів" і "мінусів" менше норми, то, швидше за все, стереотип Вас «не дуже поважає», якщо вище - «поважає дуже навіть ...» (а може і заздрити ще почне ...), якщо потрапляєте в норму включно, то ставлення до Ваших ціннісним орієнтаціям «нормальне» і спокійне.
Хоча, звичайно ж, все це жарт (!), Навіть, незважаючи на використання "норм" і всіляких "розрахунків" ...
Перелік питань до методики "Як поживаєш?".
Вкажіть, яка з двох цінностей особисто для Вас більш приваблива (+1 у бланку відповідей), а яка - менш (-1 бала у бланку відповідей). Цифри в кожному питанні позначають порядкові номери цих цінностей у бланку відповідей - для зручності їх пошуку при роботі з опитувальником.
Отже, що особисто для Вас важливіше в житті? ...
1) 1 - Автомобіль ("Мерседес") або 8 - Здоров'я (сила, витривалість ...)
2) 5 - Друзі-іноземці (з розвинених країн) або 7 - Друзі-робітники (прості люди)
3) 9 - Краса (чарівність, модний одягу) або 11 - Творча робота (можливість створити щось значне)
4) 2 - Вілла з басейном (свіже повітря, всі зручності) або 6 - Друзі-вчені (вчителі, інженери ...)
5) 1 - Автомобіль ("Вольво") або 9 - Краса (чарівність, дорогі наряди ...)
6) 3 - Відпочинок в Італії (розкішний готель, купа валюти) або 10 - Пиво з воблою (спілкування з нормальними мужиками і дамами ...)
7) 4 - Друзі-артисти (поети, журналісти - "богема") або 15 - Небезпечні пригоди (життя, повне азарту)
8) 9 - Краса (чарівність, привабливість) або 12 - Вас пристрасно люблять (готові життя за Вас віддати)
9) 14 - Віра в Бога (умиротворення душі ...) або 15 - Небезпечні пригоди (маса подій, купа переживань ...)
10) 2 - Вілла з басейном (свіже повітря, всі зручності) або 4 - Друзі-артисти ("богема")
11) За власним вибором додайте до однієї будь-якої цінності "+1", а з будь-якої іншої цінності відніміть "-1".
12) 5 - Друзі-іноземці (багаті) або 13 - Ви самі закохані (благородні, але безмовні пориви душі ...)
13) 7 - Друзі-робітники (прості люди) або 15 - Небезпечні пригоди (азарт життя)
14) 3 - Відпочинок в Італії (розкішний готель, купа валюти) або 12 - Вас пристрасно люблять (готові за Вас життя віддати)
15) 8 - Здоров'я (сила, витривалість) або 11 - Творча робота (можливість зробити щось велике)
16) 10 - Пиво з воблою (спілкування з нормальними мужиками і дамами) або 13 - Ви самі закохані (благородні, але безмовні пориви душі)
17) 1 - Автомобіль ("Сітроен") або 11 - Творча робота (можливість проявити свої таланти)
18) 2 - Вілла з басейном або 8 - Здоров'я
19) 12 - Вас пристрасно люблять або 13 - Ви самі закохані
20) 3 - Відпочинок в Італії або 14 - Віра в Бога (заспокоєння душі ...)
21) 4 - Друзі-артисти ("богема") або 7 - Друзі-робітники (прості люди)
22) За власним вибором додайте до однієї будь-якої цінності "+1", а з будь-якої іншої цінності відніміть "-1".
23) 5 - Друзі-іноземці (з грошима) або 6 - Друзі-вчені (розумні й інтелігентні. Але без грошей ...)
24) 2 - Вілла з басейном (дуже дорога і хороша) або 10 - Пиво з воблою (душевні розмови зі справжніми мужиками)
25) 4 - Друзі-артисти (відомі на всю країну) або 14 - Віра в Бога (очищення душі)
26) 2 - Вілла з басейном (розкішна) або 11 - Творча робота (можливість пізнати істину, красу, диво ...)
27) 3 - Відпочинок в Італії (білі пароплави, екскурсії по руїнах) або 13 - Ви самі закохані (Ваша душа страждає і блаженствує ...)
28) 7 - Друзі-робітники (прості люди) або 14 - Віра в Бога (відпущення гріхів...)
29) 1 - Автомобіль ("БМВ") або 6 - Друзі-вчені (цікаві, ерудовані люди ...)
30) 5 - Друзі-іноземці (бізнесмени) або 9 - Краса (Ваша чарівна привабливість ...)
31) 8 - Здоров'я або 10 - Пиво з воблою (і ніяких турбот ...)
32) 12 - Вас пристрасно люблять (заради Вас готові на все) або 14 - Віра в Бога (щастя дотику з Всевишнім ...)
33) За власним вибором додайте до однієї будь-якої цінності "+2", а з будь-якої іншої цінності відніміть "-2"
34) 13 - Ви самі закохані (готові на все заради коханої людини) або 15 - Небезпечні пригоди (незабутні враження і переживання)
35) 1 - Автомобіль ("Форд") або 7 - Друзі-робітники (дуже прості і небагаті люди, без грошей ...)
36) 4 - Друзі-артисти (художники, поети ...) або 9 - Краса (чарівність, розкішні вбрання, косметика ...)
37) 5 - Друзі-іноземці (Європа-Америка) або 10 - Пиво з воблою (повага крутих хлопців і жінок ...)
38) 6 - Друзі-вчені (виховані й освічені) або 14 - Віра в Бога (очищення і благоговіння ...)
39) 8 - Здоров'я або 12 - Вас пристрасно люблять
40) 3 - Відпочинок в Італії або 15 - Небезпечні пригоди
41) 6 - Друзі-вчені або 7 - Друзі-робочі
42) 11 - Творча робота (можливість втілити себе у чомусь значному) або 13 - Ви самі закохані (втрачаєте над собою контроль, зате щасливі ...)
43) 2 - Вілла з басейном або 12 - Вас пристрасно люблять
44) За власним вибором додайте до однієї будь-якої цінності "+2", а з будь-якої іншої цінності відніміть "-2"
45) 4 - Друзі-артисти (витончені люди, "богема") або 13 - Ви самі закохані (Ви дізналися, що таке щастя ...)
46) 3 - Відпочинок в Італії (розкішний готель, купа грошей) або 6 - Друзі-вчені (знають багато дивного і цікавого ...)
47) 5 - Друзі-іноземці (можуть запросити до себе в гості ...) або 11 - Творча робота (можливість розкрити свої таланти)
48) 10 - Пиво з воблою (спілкування з нормальними мужиками і дамами) або 15 - Небезпечні пригоди (можливість випробувати себе ...)
49) 8 - Здоров'я (довголіття) або 9 - Краса (всі захоплюються Вами ...)
50) За власним вибором додайте до однієї будь-якої цінності "+3", а з будь-якої іншої цінності відніміть "-3".
Таблица А
Приклад бланку для опитувальника «Як поживаєш ?»
Цінності (обов’язково з порядковими номерами) |
Початкові норми - по 10 (з ліва – на право відразу вписуються нові значення) |
“Норми” |
“Ділова” людина |
Робітник |
Домогосподарка |
1. Автомобіль |
10 |
|
|
|
|
2. Вілла з басейном |
10 |
|
|
|
|
3. Відпочинок в Італії |
10 |
|
|
|
|
4. Друзі-артисти |
10 |
|
|
|
|
5. Друзі-іноземці |
10 |
|
|
|
|
6. Друзі-вчені |
10 |
|
|
|
|
7. Друзі-робітники |
10 |
|
|
|
|
8. Здоров’я |
10 |
|
|
|
|
9. Краса |
10 |
|
|
|
|
10. Пиво з воблою |
10 |
|
|
|
|
11. Творча робота |
10 |
|
|
|
|
12. Вас пристрасно кохають |
10 |
|
|
|
|
13. Ви самі закохані |
10 |
|
|
|
|
14. Віра в Бога |
10 |
|
|
|
|
15. Небезпечні пригоди |
10 |
|
|
|
|
Таблиця Б
