- •Розділ 1. Психофізіологічні особливості юнаків
- •1. Юність як психологічний вік
- •2. Соціальна ситуація розвитку
- •3. Провідна діяльність у юнацькому віці
- •4. Інтелектуальний розвиток в юнацькому віці
- •5. Розвиток особистості
- •6. Спілкування в юнацькому віці
- •Розділ 2. Особливості діагностування юнаків Особливості психодіагностики юнаків
- •1.Особистісний опитувальник г. Айзенка (форма а)
- •Практикум
- •2.Тест Кеттелла (Кеттела). 16-ти факторний особистісний опитувальник Кеттелла
- •Кінець першого стовпця
- •Кінець третього стовпця
- •Кінець п'ятого стовпця в бланку для відповідей
- •Інтерпретація результатів.
- •3.Опитувальник Юнга
- •4.Характерологічний опитувальник Леонгарда
- •5.Опитувальник структури темпераменту в.М. Русалов (ост)
- •6. Психологічний тренінг «Експертиза психологічного, життєвого й духовного самовизначення»
- •7.Опитувальник для вивчення темпераменту я. Стреляу
- •8.Тест самоактуалізації (сат)
- •9.Діагностика ворожості (по шкалі Кука - Медлей)
- •10. Пятифакторний особистісний опитувальник МакКрае - Коста («Велика п'ятірка»)
- •11. Методика "Ціннісні орієнтації" (м. Рокич)
- •12. Шкала оцінки значимості емоцій
- •13. Тест смисложиттєвих орієнтацій
- •14. Опитувальник з вивчення інтересів
- •15.Активізуючий опитувальник-жарт «Як поживаєш?»
- •Приблизні “норми” для опитувальника “Як поживаєш?”.
- •16. Діагностика стану агресії
- •17. Методика діагностики особистості на мотивацію до уникнення невдач т. Елерс
- •18. Методика діагностики особистості на мотивацію до успіху т. Елерс
- •19. Методика діагностики ступеня готовності до ризику Шуберта
- •20. Тестова мапа комунікативної діяльності
- •21. Тест-опитувальник самоставлення (в. В. Столін, с. Р. Пантелєєв)
- •Список використаних джерел
16. Діагностика стану агресії
Опитувальник "Басса-Дарки"
Термін "агресія" надзвичайно часто вживається сьогодні в самому широкому контексті і тому потребує серйозного "очищення" від цілого ряду нашарувань і окремих смислів.
Різні автори у своїх дослідженнях по-різному визначають агресію та агресивність: як вроджену реакцію людини для "захисту займаної території" (Лоренд, Ардрей); як прагнення до панування (Моррісон); реакцію особистості на ворожу людині навколишню дійсність (Хорци, Фромм). Дуже широке поширення одержали теорії, що пов'язують агресію і фрустрацію (Маллер, Дуб, Доллард).
Під агресивністю можна розуміти властивість особистості, що характеризується наявністю деструктивних тенденцій, в основному в області суб'єктно-суб'єктних відносин. Ймовірно, деструктивний компонент людської активності є необхідним в творчій діяльності, так як потреби індивідуального розвитку з неминучістю формують в людях здатність до усунення та руйнування перешкод, подолання того, що протидіє цьому процесу.
Агресивність має якісну і кількісну характеристики. Як і всяке властивість, вона має різну ступінь вираженості: від майже повної відсутності до її граничного розвитку. Кожна особистість повинна мати певний ступінь агресивності. Відсутність її призводить до пасивності, відомості, конформності і т.д. Надмірне розвиток її починає визначати весь вигляд особистості, яка може стати конфліктною, нездатною на свідому кооперацію і т.д. Сама по собі агресивність не робить суб'єкта свідомо небезпечним, так як, з одного боку, існуюча зв'язок між агресивністю і агресією не є жорсткою, а, з іншого, сам акт агресії може не приймати свідомо небезпечні і несхвалюваних форми. У життєвому свідомості агресивність є синонімом "зловмисної активності". Однак саме по собі деструктивна поведінка "зловмисністю" не володіє, такою його робить мотив діяльності, ті цінності, заради досягнення і володіння якими активність розгортається. Зовнішні практичні дії можуть бути схожі, але їх мотиваційні компоненти прямо протилежні.
Виходячи з цього, можна розділити агресивні прояви на два основних типи: перший - мотиваційна агресія, як самоцінність, другий - інструментальна, як засіб (маючи на увазі при цьому, що і та, й інша можуть виявлятися як під контролем свідомості, так і поза ним, і пов'язані з емоційними переживаннями (гнів, ворожість). Практичних психологів більшою мірою повинна цікавити мотиваційна агресія як пряме прояв реалізації притаманних особистості деструктивних тенденцій. Визначивши рівень таких деструктивних тенденцій, можна з великим ступенем імовірності прогнозувати можливість прояву відкритої мотиваційної агресії. Однією з подібних діагностичних процедур є опитувальник Басса-Дарки.
А. Басс, сприйняв ряд положень своїх попередників, розділив поняття агресії і ворожість і визначив останню як: "... Реакцію, розвиваючу негативні почуття та негативні оцінки людей і подій ". Створюючи свій опитувальник, диференціює прояви агресії і ворожості, А. Басс і А. Дарк виділили такі види реакцій:
1. Фізична агресія - використання фізичної сили проти іншої особи.
2. Непряма - агресія, обхідним шляхом спрямована на іншу особу або ні на кого не спрямована.
3. Роздратування - готовність до прояву негативних почуттів при найменшому порушенні (запальність, грубість).
4. Негативізм - опозиційна манера в поведінці від пасивного опору до активної боротьби проти встановлених звичаїв і законів.
5. Образа - заздрість і ненависть до оточуючих за дійсні та вигадані дії.
6. Підозрілість - в діапазоні від недовіри і обережності по відношенню до людей до переконання у тому, що інші люди планують та приносять шкоду.
7. Вербальна агресія - вираз негативних відчуттів як через форму (крик, виск), так і через зміст словесних відповідей (прокляття, погрози).
8. Почуття провини - висловлює можливе переконання суб'єкта в тому, що він є поганою людиною, що надходить зло, а також відчуваються їм докори сумління.
Опитувальник складається з 75 тверджень, на які випробовуваний відповідає "так" або "ні".
Опитувальник
1. Часом я не можу впоратися з бажанням завдати шкоди іншим |
Так |
Ні |
2. Іноді пліткують про людей, яких не люблю |
Так |
Ні |
3. Я легко дратуюся, але швидко заспокоююсь |
Так |
Ні |
4. Якщо мене не попросять по-хорошому, я не виконаю |
Так |
Ні |
5. Я не завжди отримую те, що маю отримати |
Так |
Ні |
6. Я не знаю, що люди говорять про мене за моєю спиною |
Так |
Ні |
7. Якщо я не схвалюю поведінку друзів, я даю їм це відчути |
Так |
Ні |
8. Коли мені траплялося обдурити кого-небудь, я відчував болісні докори сумління |
Так |
Ні |
9. Мені здається, що я не здатен вдарити людину |
Так |
Ні |
10. Я ніколи не дратуюся настільки, щоб кидатися предметами |
Так |
Ні |
11. Я завжди поблажливий до чужих недоліків |
Так |
Ні |
12. Якщо мені не подобається встановлене правило, мені хочеться порушити його |
Так |
Ні |
13. Інші вміють майже завжди користуватися сприятливими обставинами |
Так |
Ні |
14. Я тримаюся насторожено з людьми, які ставляться до мене більш дружньо, ніж я очікував |
Так |
Ні |
15. Я часто буваю незгодний з людьми |
Так |
Ні |
16. Іноді мені на розум приходять думки, яких я соромлюся |
Так |
Ні |
17. Якщо хто-небудь першим вдарить мене, я не відповім йому |
Так |
Ні |
18. Коли я дратуюся, я гучно закриваю дверима |
Так |
Ні |
19. Я більш дратівливий, ніж здається |
Так |
Ні |
20. Якщо хтось уявляє себе начальником, я завжди роблю йому наперекір |
Так |
Ні |
21. Мене трохи засмучує моя доля |
Так |
Ні |
22. Я думаю, що багато людей не люблять мене |
Так |
Ні |
23. Я не можу втриматися від суперечки, якщо люди не згодні зі мною |
Так |
Ні |
24. Люди, які ухиляються від роботи, повинні відчувати почуття провини |
Так |
Ні |
25. Той, хто ображає мене і мою сім'ю, напрошується на бійку |
Так |
Ні |
26. Я не здатний на грубі жарти |
Так |
Ні |
27. Мене охоплює лють, коли з мене насміхаються |
Так |
Ні |
28. Коли люди корчать з себе начальників, я роблю все, щоб вони не зазнавалися |
Так |
Ні |
29. Майже кожен тиждень я бачу когось, хто мені не подобається |
Так |
Ні |
30. Досить багато людей заздрять мені |
Так |
Ні |
31. Я вимагаю, щоб люди поважали мене |
Так |
Ні |
32. Мене пригнічує те, що я мало роблю для своїх батьків |
Так |
Ні |
33. Люди, які постійно зводять вас з розуму, варті того, щоб їх "клацнули по носі" |
Так |
Ні |
34. Я ніколи не буваю похмурим від злості |
Так |
Ні |
35. Якщо до мене ставляться гірше, ніж я того заслуговую, я не засмучуюсь |
Так |
Ні |
36. Якщо хтось виводить мене з себе, я не звертаю уваги |
Так |
Ні |
37. Хоча я і не показую цього, мене іноді гризе заздрість |
Так |
Ні |
38. Іноді мені здається, що наді мною сміються |
Так |
Ні |
39. Навіть якщо я злюся, я не вдаюся до "сильних" виразів |
Так |
Ні |
40. Мені хочеться, щоб мої гріхи були прощені |
Так |
Ні |
41. Я рідко даю здачі, навіть якщо хтось вдарить мене |
Так |
Ні |
42. Коли виходить не по-моєму, я іноді ображаюся |
Так |
Ні |
43. Іноді люди дратують мене однією своєю присутністю |
Так |
Ні |
44. Немає людей, яких би я по-справжньому ненавидів |
Так |
Ні |
45. Мій принцип: "Ніколи не довіряти" чужинцям " |
Так |
Ні |
46. Якщо хтось дратує мене, я готовий сказати, що я про нього думаю |
Так |
Ні |
47. Я роблю багато такого, про що згодом шкодую |
Так |
Ні |
48. Якщо я розлючуся, я можу ударити кого-небудь |
Так |
Ні |
49. З дитинства я ніколи не виявляв спалахів гніву |
Так |
Ні |
50. Я часто відчуваю себе як порохова бочка, готова вибухнути |
Так |
Ні |
51. Якщо б всі знали, що я відчуваю, мене б вважали людиною, з якою нелегко працювати |
Так |
Ні |
52. Я завжди думаю про те, які таємні причини змушують людей робити що-небудь приємне для мене |
Так |
Ні |
53. Коли на мене кричать, я починаю кричати у відповідь |
Так |
Ні |
54. Невдачі засмучують мене |
Так |
Ні |
55. Я б'юся не рідше і не частіше ніж інші |
Так |
Ні |
56. Я можу згадати випадки, коли я був настільки злий, що хапав ліпшу мені під руку річ і ламав її |
Так |
Ні |
57. Іноді я відчуваю, що готовий першим почати бійку |
Так |
Ні |
58. Іноді я відчуваю, що життя зі мною несправедливе |
Так |
Ні |
59. Раніше я думав, що більшість людей говорить правду, але тепер я в це не вірю |
Так |
Ні |
60. Я лаюся тільки зі злості т |
Так |
Ні |
61. Коли я роблю неправильно, мене мучить совість |
Так |
Ні |
62. Якщо для захисту своїх прав мені потрібно застосувати фізичну силу, я застосовую її |
Так |
Ні |
63. Іноді я висловлюю свій гнів тим, що стукаю кулаком по столу |
Так |
Ні |
64. Я буваю грубуватий по відношенню до людей, які мені не подобаються |
Так |
Ні |
65. У мене немає ворогів, які б хотіли мені нашкодити |
Так |
Ні |
66. Я не вмію поставити людину на місце, навіть якщо він того заслуговує |
Так |
Ні |
67. Я часто думаю, що жив неправильно |
Так |
Ні |
68. Я знаю людей, які здатні довести мене до бійки |
Так |
Ні |
69. Я не засмучуюсь через дрібниці |
Так |
Ні |
70. Мені рідко приходить в голову, що люди намагаються розлютити або образити мене |
Так |
Ні |
71. Я часто тільки погрожую людям, хоча і не збираюся втілювати погрози |
Так |
Ні |
72. Останнім часом я став занудою |
Так |
Ні |
73. У суперечці я часто підвищую голос |
Так |
Ні |
74. Я намагаюся приховувати своє погане ставлення до людей |
Так |
Ні |
75. Я краще погоджуся з чим-небудь, ніж стану сперечатися |
Так |
Ні |
При складанні опитувальника використовувалися принципи:
1. Питання може відноситися тільки до однієї форми агресії.
2. Питання формулюються таким чином, щоб найбільшою мірою послабити вплив суспільного схвалення відповіді на запитання.
Відповіді оцінюються за вісьмома шкалами наступним чином:
I. Фізична агресія:
"Так" = 1, "ні" -0: 1,25,31,41,48,55,62,68, "ні" = 1, "так" = 0:9,7
2. Непряма агресія:
"Так" - 1, "ні" = 0:2, 10, 18, 34,42, 56, 63, "ні" = 1, "так" - 0: 26,49
3. Роздратування:
"Так" = 1, "ні" = 0: 3,19,27,43, 50, 57,64,72, "ні" = 1, "так" = 0: II, 35,69
4. Негативізм:
"Так" == 1, "ні" = 0: 4, 12, 20, 28, "ні" - 1, "так" = 0: 36
5. Образа:
"Так" = 1, "ні" - 0: 5, 13, 21,29,37,44,51,58
6. Підозрілість:
"Так" = 1, "ні" = 0: 6,14,22,30,38,45,52,59, "ні" = 1, "так" = 0: 33, 66, 74,75
7. Вербальна агресія:
"Так" = 1, "ні" = 0: 7, 15, 23, 31, 46, 53, 60, 71, 73, "ні" - 1, "так" = 0: 33,66,74,75
8. Почуття провини: "так" -1, "ні" = 0: 8, 16, 24, 32, 40, 47,54,61,67
Індекс ворожості включає в себе 5 і 6 шкалу, а індекс агресивності (як прямий, так і мотиваційної) включає в себе шкали 1, 3, 7.
Нормою агресивності є величина її індексу, що дорівнює 21 плюс-мінус 4, а ворожості - 6,5-7 плюс-мінус 3. При цьому звертається увага на можливість досягнення певної величини, що показує ступінь прояву агресивності.
Користуючись даною методикою, необхідно пам'ятати, що агресивність, як властивість особистості, і агресія, як акт поведінки, можуть бути зрозумілі в контексті психологічного аналізу мотиваційно-потребової сфери особистості. Тому опитування-ником Басса-Дарки слід користуватися в сукупності з іншими методиками.